浅谈如何办好农民科技培训班

当前，我国农业和农村经济进入了新的发展时期，调整农业结构，增加农民收入，已成为农业和农村工作的重要任务。而农民文化水平、科技水平差已成为制约农村发展、农民增收的瓶颈。因此，在新形势下，加快农民知识化进程，构建农民培训课程体系建设，尤为重要。农广校是面向农村、服务农民的主阵地，办好农民科技培训班，培养有文化、会管理、懂技术的新型农民是一项艰巨的任务。下面，就如何办好农民科技培训班谈几点体会。

一、深入调查研究，建立“点菜式”培训机制

深入调查研究，掌握农民技术需求，是办好农民科技培训班、真正落实科技兴农战略重要的基础条件。为此，举办农民科技培训班，首先要改变以往盲目培训、无目标培训的方式，积极采取先调研、后培训的形式。农广校教师必须坚持深入到群众中去，到农业生产中去，对他们的生产情况、生活情况，他们的需要进行深入的了解。建立“点菜式”培训机制，农民需要什么，我们培训什么，做到有的放矢，确保培训班收到实效。

调研调研方法有多种，可以采取走访农户、调查问卷、小型座谈、实地考察等形式。通过深入基层，调查研究了解农民的所需、所急、所盼，掌握他们在技术上知识需求。因地适宜地根据当地农业产业结构调整，农民致富愿望、农民的技术需求、确定开设培训专业，择优选配师资，精选培训内容，真正把农民的科技培训班办到农民的心坎上，让农民培训班真正成为农民学技术、增知识、长本领的学习平台。

二、贴进农民实际，方便农民生产生活

“熟悉三农，贴进三农”是农广校的工作优势，而服务三农，培养新农民更是农广的神圣职责。为更好地服务三农，农广校在举办培训班的工作中，要始终坚持贴进农民、方便农民、服务农民的原则贯穿工作始终。首先，下沉办学重心，将培训班办到农民的家门口。为方便农民生产生活学习，我们可以把培训班办到村、入到户、进到田，让农民足不出村就可以听到专家的讲课，学到所需的新技术，新知识，方便农民的生产生活。其次，尊重农民意愿，合理调整培训时间。通过民意调查的形式，听取农民意见、建议，根据农民的生产生活实际及作息规律，在确保授课时数的前提下，调整课程培训时间，保证农民的正常劳动时间，达到劳动、学习两促进、两不误。如，在培训班开班时间的选择上，我们可以选择农民的农闲时节，以举办“集中培训月”的形式，集中力量开展培训。在授课时间的在安排上，将上午8：00-10：00，下午1：30-3：30，变更为上午9：00-11：00，下午2：30-4：30，这样既可以避开农民早晨、中午、傍晚时间劳动的高峰期，又可以利用空闲时间参加农民的科技班学知识，做到劳逸结合，优劣互补。第三，免费赠送书籍、学习用具。针对农民的文化水平特点，农民朋友很难将课堂上的重要知识点及技术要领记录全、领会透。为此，学校将课堂教学与发放科技资料、光盘、书籍等环节结合起来，达到课堂培训和课后学习有机衔接，让农民在课余时间继续巩固学习知识，讨论交流，学以致用。第四，发放误工补贴。为激发农民学科技、用科技的热情，农广校可采取一系列的奖励优惠政策，鼓励、引导农民积极用先进的知识武装自己，有先进的技术管理农田、果园。如，迁安市校在全市一产免费培训中，打响了“你学技术、政府买单”的口号，农民朋友在享受市政府报销培训费优惠政策的同时，市农广校还采取了为农民发放误工补贴等一系列鼓励优惠政策，支持农民学知识、用科技，让农民朋友真正感到了政府的关爱与温暖，增强创业的热情，致富增收的信心。

三、创新培训教学形式、增强培训课堂吸引力

办好农民科技培训班的重要法宝，要明确三个问题：培训什么？怎样培训？如何培训收到实效。面对这三个问题，学校可以通过因地制宜地确定专业，精选实用的教学内容、选择适宜的宣讲技巧，运用先进的教学手段来达到提高课堂吸引力，增强培训效果的目的。在专业的设置上坚持因地制宜的原则，坚持从农民的利益出发，从实际出发，办农民需要的培训班，讲农民需要的新技术。在在教学内容的选择上，坚持“实际、实用”的原则，精选教学内容，让农民听了能懂，看了能会，会了能用，用了能增收。在宣讲技巧的运用上，面对到场农民要把握语言尺度，重视交流反馈，营造民主气氛，增强课堂互动性，使课堂教学效益最大化。在教学手段的选择上，主要采取“三位一体”教学模式，即音像教学、面授辅导、实践教学相结合的教学模式，把传授理论知识与劳动实践结合起来，把示范、操作、再指导有机结合起来，达到动静搭配、理形相济、直观形象，使农民对培训内容入心入脑，提高培训效果，确保培训收到实效。

四、注重培训实效，提供跟踪回访式服务

为把农民科技班这件实事办好、办实，真正为农民服好务。培训结束后，为更好地帮助农民朋友解决生产生活中的实际困难和技术难题，学校可采取全程式跟踪服务的方式，为农民提供技术指导、破解技术难题。跟踪回访的方式有多种，如：开通服务热线电话、打回访电话、建立教师联系点、定期走访入户等形式进行。跟踪回访的内容丰富多样。可以采取农民提问，专家解答的形式；也可采取实践指导，现场授课的形式；也可采取送光盘、赠书籍、发放科技明白纸等形式；通过以上环节，把农民科技培训班真正办成为为农服务、为农解忧的重要途径，从而增强农民创业的信心、决心和勇气。◆

作者简介：蔡元培， 1982年1月1日生人，工作单位：迁安市农广校，现职称：助理讲师。