父母要重视培养幼儿独立的个性

邹　萍

幼儿期是个性初步形成的时期，虽然个性的发展是个不断完善的过程，但早期发展是极为重要的。儿童早期个性特征一旦形成，往往很难改变。所谓“三岁看小、七岁看大”正揭示了这个道理。但由于这一时期儿童的心理发展尚不成熟，可塑性强，因而易受外界，特别是家庭、父母的影响。因此，在儿童个性的早期培养中，父母的作用至关重要。

培养幼儿的独立个性，实际上就是培养幼儿的独立性。独立性作为一种重要的社会性品质，对儿童各方面的发展以及将来的事业成功具有极为重要的价值。它不仅能促进儿童其他社会性良好品质的发展，而且有助于促进儿童创造力的发展。几乎每位父亲或母亲都希望自己的孩子有独立的个性，但并不是每个孩子天生就有独立性的。独立性是后天发展起来的一种品质，它是在适宜条件和精心培育下，随年龄和心灵的成长而形成起来的。它是儿童在与周围环境的相互作用中，特别是在与他人的交往中，通过亲身体验以及卓有成效的教育逐渐形成和发展起来的。父母应尊重和培养儿童的独立自主性，实现个性品质的自我完善。

辽宁师范大学邹晓燕与杨丽珠教授的研究发现，幼儿独立性的结构主要包含自我依靠、自我控制和自我主张。自我依靠主要是指儿童依靠自己的力量解决问题，不经常地寻求别人的帮助。与此相反的是依赖。自我依靠最先产生大约在儿童1岁左右，是幼儿独立性人格的最基本特征和基础。自我控制是能够控制自己不合理的愿望，调节自己的行为。它是独立性的社会标准。与此相反的是任性。自我控制与自我依靠同步发展。自我主张是能够相对地自己做主，不受他人影响和支配。它是独立性的最重要的表现。当有外来影响时，儿童对于个人问题能够坚持自己的意见和观点，并能说出行为的理由。自我主张形成大约在3岁。与此相反的是顺从。到了5岁，儿童的自我依靠、自我控制和自我主张的个别差异越来越明显，不同儿童的独立性呈现出明显的个别差异。

由于幼儿期是一个人一生中独立性形成的关键时期，父母应抓住幼儿期这一关键时期，配合教师对幼儿的独立性进行循序渐进的培养，在日常生活的各个环节中进行渗透。那么，具体到家庭中，如何通过父母养育来实现对幼儿独立性的培养呢？

首先，要热情鼓励孩子，及时帮助孩子，给予孩子充分的自由，让孩子去做他们自己能做的事，培养自理能力。

孩子的独立自主性是在独立活动中产生和发展的，要培养独立自主的孩子，就应该让孩子做力所能及的事。这主要体现在生活自理上，如自己穿衣、自己吃饭、自己收拾玩具、自己独屋独床睡等。同时还需让他们承担一些适当的家务劳动，如喂鱼、浇花、分发碗筷、负责取奶、买报、擦桌子等等。不要一时心软，或嫌麻烦而替代孩子去做。

在幼儿做事时，家长除了把握好“力所能及”和“安全”这个度以外，剩下的就是真心实意地引导、鼓励、帮助、认可、赞许，要让幼儿感到“我行”，这是他独立性发展的外在动力。

其次，要正确地认识和理解孩子，让孩子自我抉择，培养独立思考的习惯与能力，学会自我主张。

好奇好问是孩子的天性。对幼儿来说，这是启蒙的关键，它在教育上的价值就在于可以鼓励、启发幼儿动脑筋去探索、去思考、去寻求答案，让幼儿有自我主张。不能对幼儿的好奇好问置之不理，或牵强附会，否则会影响其思考的积极性或搅乱幼儿的思想。家长应鼓励孩子发表自己的看法，畅所欲言，耐心听他讲完，并给予恰当的评价、巧妙地引导。调查发现，在民主型养育方式的家庭中成长的孩子，其思维一般比较活跃，敢想敢说，分析透彻，不易受人暗示。相反，在专制型养育方式下长大的孩子，往往思维呆板，不敢也提不出新观点，而是看家长的脸色行事，易受暗示或者动摇于各种见解之间，这会影响其独立品质的养成。

决策能力是独立性的重要内容，需要从小培养。我国传统的家教往往不注意尊重孩子，什么事情都是大人说了算，孩子大多只有服从的份儿，没有作决定的机会。1岁的孩子就已有了自己的主意，在与家长意志不同时会说“不”。所以，家长应尽可能让孩子自己拿主意、做决定或让孩子参与决策，而成人则起好“调整”及“把关”的作用。如带幼儿出去玩时，不妨问他“今天我们去哪儿，去做什么，怎么去”等，让他自己做选择，让他逐步学会怎样做决定。

家长也要让孩子懂得，独立不是任性。在自己做决定时，也要注意学会遵守规则，了解行为的限度，逐步学会自我控制，避免盲目性和冲动性。

我们不妨看看美、日、韩对幼儿独立性培养的家教经验。美国的家长提出了孩子必须具备的品质包括：婴幼儿从小单独睡觉，无需父母陪护；孩子跌跤，不用家长帮忙，能自己爬起来；上幼儿园的孩子能做些家务劳动，如洗碗、扫地、洗衣等；自己的事情自己决定，自己的事情自己解决等。让孩子从上幼儿园起就了解劳动的价值，从小对自己负责。不要求孩子必须听大人的话，鼓励孩子的独立性，尊重孩子的想法，使孩子在成长中充满信心和独立性，敢于想象和提问，敢于创造并富有成就感。日本的家教也重视独立性的培养。例如，提出让孩子从“把用过的东西整理好”这样的小事做起，养成和父母一起做家务的习惯。不管孩子怎么闹，不买不必要的东西。不要给太多的零花钱，让孩子在定额的零花钱中自己安排、计划花费。为了培养坚强的意志，让孩子冬天穿短裤，增强身体的抵抗力。韩国家长在培养孩子独立性方面，也颇具特色。他们的育儿理念是越爱孩子就越该放手。他们喜欢周末带孩子出外游玩。有时小孩子走累了，大人就在一边等，休息一会儿再走，以此培养坚强的性格和战胜困难的勇气。这些国家的家教经验是值得中国父母借鉴的。