电视，你带给我们些什么？

陈　璐　徐黎锦

摘要：在21世纪的今天，电视成为我们接触外部世界的主要媒介之一。在我们普通人的脑海中，外面的世界也就是我们在电视荧幕上所看见的小小块状世界。而然，由于“拟态环境”的存在，电视所带给我们的“真实世界”也只不是一个虚拟的、半真半假的世界而已。

关键词：电视媒介 拟态环境 思维模式 地球村

1926年，英国科学家贝尔德综合各项技术，完成了电视画面的完整组合及播送。电视，对于现在的人来说并不是一件稀奇的玩意。餐馆中、商店里、甚至在步行街上，电视的踪影都能随处可见。看电视，已经成为现代人类休闲轻松的最佳选择之一。然而，电视的产生对于我们人类世界究竟产生了怎样的影响呢？电视的利弊又是怎样的呢？

一、电视与人类生活

美国著名作家西奥多·怀特用“电视统治一切”来概括电视对于社会的巨大影响。电视的出现，普及了科学文化知识，提升了社会的文化水准。我们打开电视，经常会看到那些“Discover”、“动物世界”等科教类节目的身影。特别是近两年来走红的“百家讲坛”。无论是刘心武的红楼揭秘，还是易中天先生的三国，或是最近的于丹讲《论语》，他们都以一种平民学者的身份走进电视，走近百姓，和大家一起分享知识与文化。由于电视的推动,与之相关的书籍销量也好过从前。以前少有人问津的《论语》现在成了书店的畅销书籍。以此看来，电视在普及文化知识这一方面还是颇有建树的。然而，电视节目所传播的知识都是些零碎的而非系统的，是肤浅的而非深刻的。即使是在央视“百家讲坛”这样的舞台上，我们也能看到一些学者舞文弄墨，夸夸其谈的样子。

从另一个角度来看，电视上的所有节目也并非都能起到普及文化知识，提高全民素质的作用。我们现在所处的这个社会充满浮躁的气息，电视节目也良莠不齐。越来越多的哗众取宠的电视节目冲向电视银幕，杨二车娜姆之类的人物频繁地在人们眼前“搔首弄姿”。而青少年正是这些节目的主要受众，此类节目的泛滥对于还未形成正确价值观的青少年来说无疑是一种极大的视觉污染。

电视的特点就是让观众的注意力始终跟随节目，而且往往全神贯注于节目之中，而不能边看边思考。我们常常把那些长期看电视的人比作“沙发里的土豆”，在看电视的时候，处于一种半睡眠状态。长时间的看电视就像是牛被牵着鼻子走一样，这样的状态导致人们根本无法独立思考，这必然使青少年的思维能力下降，学业大受影响。电视代替了受众的思想，电视控制了人们的思想，这就易于使受众的思维趋于简单化，产生惰性思维。

这是麦克卢汉所提出的“地球村”理念。然而，电视将世界联系的同时，却让家庭之间因为电视而变得封闭起来，变成“鸡犬之声相闻，老死不相往来。”人与人之间的亲身交往被人与机之间的交流所取代，人际交往日益淡漠。1998年，第16届世界杯足球赛举行期间出现了一群“足球寡妇”。丈夫们回来就知道扑向电视观看球赛，而冷漠了自己的妻子。从而使许多妻子无法仍受自己的丈夫被电视霸占，而纷纷提出离婚。所以，有人曾笑言：电视团结了世界，却拆散了家庭。

二、电视内外的世界

电视用一个小小的矩形将世界各地的人们联系在了一起。电视屏幕拓展了人们的视野，加强了人们与外部世界的联系。通过电视，人们可以看到许多以前根本看不到的人物、情景、天光水色、风土人情等，听到许多以前根本听不到的声音。另一方面，由于电视画面特有的客观性、真确性和直观性，而赢得了很高的可信度，这就使大多数观众都认为自己在电视里所看到的世界是真实的。

但事实上，电视给我们所呈现的世界并非一定都是真实的。

可以说，现在的人类是生活在两个世界中的：一个是真实世界，另一个是虚拟世界。各类媒体的宣传报道让我们被各式各样的信息所包围，很大程度上，我们都认为我们所看到所听到的信息都是真实的，尤其是电视传达给我们的信息。其实，这样的一个虚拟世界就是一个拟态环境，也就是我们通常所说的信息环境。它并不是现实世界的“镜子”是再现，而是传播媒介通过对象征性事物事件或信息进行选择和加工，重新加以结构化后向人们所提示的环境。由于这种加工和结构化是在一般人看不到的地方进行，所以人们通常意识不到这一点，而将拟态环境看作现实。电视节目的后期制作很好地说明了这种幕后的加工和结构化。选一个简单的例子来说，我们都觉得电视节目中的男男女女都很漂亮，脸上都没什么瑕疵。一方面这是化妆师的功劳，另一方面是后期编辑人员的功劳。因为在编辑的时候，后期编辑人员可以将光亮等随意调整，以达到最好最美的状态。另外，记得有一次于丹参加一个慈善活动，拿出了两本她父亲留给她的书籍进行拍卖，并且在活动中阐述了这两本书对她不凡的意义。结果等到节目播出之后，却招来“小气”“吝啬”的骂名。原来，该节目在后期剪辑的时候将她阐述这两本书对她不凡的意义的一段全给剪没了，而给观众造成了于丹很吝啬，不肯捐现钱的错误看法。

世界上的任何事物都是具有两面性的。虽然电视有这般多的弊端，但是对于电视给我们世界所带来的利处，我们也是不能抹灭的。由于不需要印刷媒介所需要的识字能力，以及电视广泛渗透到社会的各个阶层，使得许多人都能从电视中获取许多未知的信息。另一方面，虽然一般电视节目都缺乏深度，但是因为电视受众的文化水平有限，过于深度与专业的节目也会使观众失去观看的兴趣。电视媒介的巨大功能带给社会的实际影响是利弊共存的，如何兴利除弊，关键在于人们怎样运用它。当然，这样的运用不仅仅是在于电视节目策划者、制作者，同时也在于广大的电视观众。美国传播学者威尔伯·施拉姆说过一句名言：“电视时20世纪最伟大的发明，但是人类是否能享受到它的好处，主要取决于我们运用它的智慧是否能与发明它的智慧并驾齐驱。”◆

参考书目：

1、《新闻学概论》 李良荣复旦大学出版社第二版

2、《传播学教程》 郭庆光中国人民大学出版社

作者简介：

陈璐，南京财经大学新闻学院，性别：女，出生年月：1988年9月9日，籍贯：江苏扬州，学历：本科，研究方向：新闻传播；

徐黎锦，南京财经大学新闻学院，性别：男，出生年月：1987年3月11日，籍贯：浙江上虞，学历：本科，研究方向：新闻学。