关于假期“补习”
2009-05-29
擂主发言:深秋蜜柚
关键词 : 补习、适当、从众
地址:116000辽宁省大连市沙河口区
假期对学生而言应当是个放松精神、出门游玩、锻炼身体的好时机,可实际上如今中学生的假期却常常被补习班所充斥,天天围着课本转,不得休息。是学生都爱上这种补习班,还是这种补习真的有用? 答案是否定的,我认为只是从众心和攀比心在作怪。学习好的认为别人都补,自己不补会被超越;学习中等的认为只有多补一些才能更上一层楼:学习不好的认为自己理解能力差、不聪明,更应提前学。结果往往不仅没有达到预期的效果,反而适得其反。
成绩的优劣不在于补了多少,而是在于对学习的热情、兴趣、方法和态度。假期的超负荷补习,会导致学生过度疲劳,丧失对学习的兴趣。学习要有张有弛,假期的“弛”是为了上学时更好的“张”。补课要适度,要抓住弱点、要点,只有把“量”控制好,“质”才能提高,才能事半功倍!
守擂者发言:宛在水中央
关键词 :补课、疲惫
地址:515700广东省饶平县黄冈镇前埔大路后三横2号
自从我上了初二,发现课程内容的难度加深了,于是经常学习到很晚。现在学校要我们星期六补课,这就更是雪上加霜了。一星期的紧张学习就盼着在这两天可以得到解脱,现在就只剩一天假期了。每个星期六都要早早地背着书包去补习,别的年级的学生可能还都躲在温暖的被窝里呢。一到上课的时候,一张张试卷如漫天的雪花一样向我们飞来,我们就只有唉声叹气的份儿。
不知何时才会有快乐的星期六。
攻擂者发言:小志
关键词:自愿、理解
地址:天津市河北区
一到假期,“补课”就又成了家长们的话题。每到这个时候,我都特别烦恼:你说补课吧,没有假期休息;不补课吧,成绩怎么办?
其实补课的最终目标是明确的,关于补课争论最为激烈的是收费问题,如果收费的标准和各个方面的意见都是合理的话,补课还是有用的。我们应该从大的方面来看问题,补课的最终目标提高成绩,是上好大学,如果哪位学生觉得补课和上大学没有多大关系,可以不参加。
如果补课采取自愿的原则,反对的声音会少很多。
自由论坛之教师版
发言:何秀珍
主题:教育学生的分寸感
商容生命垂危的时候,弟子来到他的床前问候说:“老师您还有什么要教诲弟子的吗?” 商容张开嘴让弟子看,然后说:“你看我的舌头还在吗?”弟子大惑不解地说:“当然还在。” 商容又问:“那么我的牙齿还在吗?”弟子说:“全都落光了。” 商容目不转睛地注视着弟子说:“你能明白这是什么道理吗?”弟子沉思了一会儿说:“我想这是过刚的易衰,而柔和的却能长久吧?”商容点了点头,笑了笑,对他这个学生说:“天下的许多道理几乎全在这其中了。”
商容用生活中最普通的事物教育了弟子,使得弟子从中获得了真理。它告诉我们对于生活中的很多事情要做到适可而止,事情做得过了火只能够向相反的方向转化。
在教育学生的过程中,会遇到很多问题。看到学生犯错千万别动怒,应当把怒气转变化批评的艺术。有学生犯错误了,我先把事情的利弊详细地跟他说清楚,指出他的不当之处,让他真正明白自己的错误。由于我的方法很巧妙,孩子很快就接受了我的批评,并且很快就改掉了那些毛病。之后我也很受教育。以前教育孩子总是大声斥责,有时令学生很难接受,而当我采用一种较为平和的方式和孩子讲道理,的确要比以前效果好得多。
后来,学生和我的感情一直都很好,有什么话也愿意和我说,把我当成了他们的朋友。
(152500 黑龙江省铁力一中 )