关于提高硕士研究生学术期刊论文质量的思考

刘 岩

[摘要]从硕士研究生作者群的角度出发,指出硕士研究生撰写及发表学术论文中存在的问题,分析问题存在的主要原因并提出具有针对性的几点建议。

[关键词]硕士研究生学术期刊论文 质量 提高

中华人民共和国国家标准(GB7713-87)对学术论文的定义是:学术论文是某一学术课题的实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录;或是某种已知原理应用于实际中取得进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流或讨论;或在学术刊物上发表;或作其他用途的书面文件。本文主要研究硕士研究生学术期刊论文质量问题,总结了目前存在的主要问题,分析原因并提出几点建议,进而提高硕士研究生学术期刊论文质量。

一、硕士研究生撰写学术期刊论文存在的主要问题

(一)学术诚信度低

作者通过访谈了解到,一些硕士研究生在没有第一手材料,也没有新见解的情况下,就东拼西凑地写论文,从不同角度写同一题材的论文,简单把以前的学术成果以另外的形式阐述,然后命名不同的题目去发表,而内容却大同小异。这不仅侵害原作者的学术成果更导致了学术研究的重复性,降低了论文质量。

(二)论文缺乏创新

学术论文具有:学术性、科学性、创造性、理论性四大特点。创新性被视为学术论文的特点之一,这是由科学发展的需要决定的。科学研究是对新知识的探求。然而,部分硕士研究生的文章中统计数据、资料陈旧、缺乏时效性,一些硕士研究生甚至伪造材料。从文章内容上看,只是简单的把以往学术成果、文献资料进行移植整合,关键问题不突出,观点不明确,既没有特色也没有个性,更没有作者的新思想新见解,内容空泛。

(三)学术期刊论文写作规范知识欠缺

我国为提高出版质量,先后颁布了一系列与编辑出版有关的标准和规范,论文的编排格式、计量单位、数值修约、参考文献、符号和中外文字加工等方面都应参考国家有关标准和要求。尽管如此,很多论文并没有严格执行规范,某种程度上仍在“自由发挥”,主要表现为:图表和公式运用不规范;阿拉伯数字的使用;汉字数字的使用;计量单位使用不规范;参考文献引用不规范等,以上这些问题都影响了硕士研究生撰写学术期刊论文的质量。

二、影响硕士研究生学术期刊论文质量的原因

(一)撰写动机的偏离

目前高校实行奖学金制度,就硕士研究生而言,部分院校奖学金的评定在一定程度上与其科研水平也就是公开发表专业学术论文的质量和数量相关联。可以说,发表论文的数量,质量及刊物的级别是评定学生获得奖学金等级的关键。

此外,一些高校将硕士研究生是否发表论文与其能否顺利获得学位挂钩。作者对50名在校硕士研究生进行访谈,半数以上学生有意愿寻求代理发表论文,14%的学生已经通过代理发表论文。探究其原因,随着硕士研究生的逐年扩招,在校硕士研究生数量与日俱增,但期刊有限,审稿周期长,因此部分学生,担心自己水平有限发表不了论文影响学位的获得,于是便寻求一条发表论文的捷径—找代理买版面。

(二)对学术规范的重要性认识不够

初次进行科研创作,对于与论文发表相关的法律法规不了解在我国的现行法律中,知识产权法中的著作权法是与科技论文发表关系最为密切的法律。很多研究生作者对于著作权法并不了解,往往在论文书写或发表过程中牵涉到侵犯著作权法的问题。在选择论题、组织材料、提炼观点,以及分析阐述和规范化表达等方面的能力和经验往往都还欠缺,但在急切希望获得一定研究成果的心理支配下,一些人可能会弄虚作假、虚构内容或剽窃他人科研成果。

(三)与导师、同学之间学术交流不足

伴随着硕士研究生大规模的扩招,导师对学生进行一对一的指导的时间与精力越来越少,有些研究生没有积极的在导师有限的时间内,将已有的比较成熟想法或是比较成型的论文构思主动地与导师交流,寻求指导。甚至有些研究生从论文的选题、写作到发表完全避开导师指导致使论文质量与发表率降低。

每个硕士研究生都自己的思维方式和知识结构,与不同的同学交流能碰撞出许多灵感的火花。然而,现在不少学生缺乏合作精神和团队意识,论文写作“孤军奋战”,互不交流,资料、资源不能得到很好的利用与共享。

(四)部分用人单位对硕士研究生发表的论文质量重视程度一般

硕士研究生读研原因诸多,部分读研是为了更好的就业。然而部分企业并不看中其论文的质量以及是否是在核心期刊上发表,看重的是硕士研究生在所学专业方向上的实践经验,项目开发经历等。

三、提高硕士研究生学术论期刊论文质量的几点建议

(一)树立正确的学术期刊论文写作发表观

首先,硕士研究生自身要端正撰写动机,不要为发表论文而写论文,要主动开展自我学习,自我教育,尽早进入状态,投入到论文写作中,“广撒网”阅读本专业领域相关著作,文献资料,并在读书,做实验、科研实践中发现问题,思考问题,为今后确定论文写作方向打好优良基础。避免由于写作时间紧迫而造成论文质量的下降。

其次,高等院校硕士研究生教育工作者,导师要发挥督促作用,帮助其了解学术论文发表的目的和意义,树立正确的学术论文写作观。

(二)加强学术道德规范教育

首先,高等院校要加强学术道德教育。

高等院校通过形式多样的学术活动,如开设专题讲座、辩论赛、开展科技发明竞赛等等,让硕士研究生在实践中增强学术道德意识。开展有关学术规范的主题讲座,如举办“学术道德建设”、“学术期刊论文写作中的学术道德问题”等。

其次,弘扬科学精神,培养研究生严谨的治学态度。

硕士研究生教育工作者、导师要对硕士研究生进行正确的引导,向他们指出科学是严谨的,帮助研究生树立实事求是、严谨求实和潜心钻研、积极探索的治学态度,自觉抵制急功近利、追名逐利、虚夸浮躁甚至剽窃他人成果等。培养硕士研究生对科研的兴趣并尝试自主进行科研,通过开展学术报告活动培养学生正确的治学态度,促使其产生从事科学研究的兴趣,从而引导硕士研究生走上正常、健康发展的科研道路。

再次,与导师、同学增强互动与沟通。

创新并不意味着学术上的标新立异、另辟蹊径,而是要题材精当,内容新颖。文章内容百分百的创新是不可能做到的,一篇文章如能做到一到两个创新之处就是较好的论文。创新可以是写作的方法、数据分析方法、资料论证方法、实证研究方式、实践方法和步骤的创新,也可以是内容上的创新,文章有特色、有个性、有时代性、有作者在这一领域独到的观点见解。

创新要求导师对硕士研究生在学术规范上提出严格要求的前提下,在学位论文指导的过程中,给予学生提出的一些观点进行启发和引导,平等地与硕士研究生讨论学术问题,鼓励学生做出创新性成果。

硕士研究生自身要积极主动地运用多种方式与导师、同学交流,如电子邮件、电话、短信等。避免由于时间、空间等的限制,制约之间的互动。要了解现阶段的研究状况,积极参加国内外的学术研讨会,参加各种性质的学术讲座,对所研究方向的现状和目前研究的深度等问题有更深刻的了解和掌握,以便把握好自己研究的创新点。

(三)开设“学术期刊论文写作规范”课程

首先,要让硕士研究生了解写作和发表学术论文是开展学术交流、促进科研信息的传播重要的环节,是培养自己成为科研工作者的重要途径。

其次,课程内容要让硕士研究生了解写作学术期刊论文的步骤和基本要求,掌握学术期刊论文写作前的准备和写作中需要注意的事项;学术期刊论文的格式和书写规范包括论文标题的拟定、摘要的格式及内容、正文的结构及层次标题、讨论部分应叙述的内容及特点、参考文献的著录、英文摘要的撰写、图表的设置等;文章修改润色的技巧;相关文献的搜集方法介绍国内外覆盖范围较大、较有影响力的文献数据库以及其检索方法和基本功能;与学术期刊论文写作、发表相关的法律法规包括知识产权保护法和著作权法等;指导硕士研究生作者了解期刊出版信息、选择合适的期刊投稿。

(四)定期开展学术论文期刊写作规范讲座、咨询

倘若学校尚不能开设“学术期刊论文撰写作规范”课程,可邀请校内外高水平论文作者,本校学报编辑或者期刊资深编辑来校开展学术期刊论文写作规范讲座。讲解选题技巧,论文写作规范和技巧,投稿技巧,指出论文写作中常出现的问题,并提供解决问题的方法,以提高硕士研究生学术期刊论文写作能力。

四、小结

随着我国硕士研究生教育规模的扩大,硕士研究生投稿已成为科技期刊稿件的重要来源,成为值得关注的作者群.学术期刊论文写作是硕士研究生教育过程中的重要环节,为保证论文质量,促进硕士研究生教育健康发展,硕士研究生学术期刊论文的质量有必要引起我们的足够重视,以维护学术交流和科研管理的正常秩序,从而促进硕士研究生学术论文健康持续地发展,提高硕士研究生教育质量。

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