吉林省高教学会纪念改革开放３０周年学术年会纪要

2008年12月29日，吉林省高教学会纪念改革开放30周年学术年会在长春中医药大学隆重召开。担任省高教学会理事、常务理事的高校领导，各专业委员会负责人，省内高教科研工作者代表共一百二十余人参加了会议。省政协副主席林炎志、省人大常委会副主任车秀兰、省教育厅副厅长刘勇兵等出席大会。大会分别由省高教学会副会长、吉林大学常务副校长赵继和吉林省教育科学院院长张旺主持。

省高教学会副会长、长春中医药大学校长王之虹首先致欢迎辞，并介绍了改革开放30年来，长春中医药大学在“启古纳今、厚德精术”办学理念的引领下，逐步发展壮大的历程。

林炎志副主席发表了重要讲话。他在讲话中重点强调了两项主张：(1)高等教育应把提高教育质量视为永恒的发展主题；(2)本科教育的模式应是通识教育，应否定单纯为就业而办学的做法。

省高教学会会长、省人大教科文卫委员会主任李军在会上作了主题发言。他首先回顾了改革开放30年来高等教育在维护社会公平方面所作出的巨大贡献，高教体制改革、高教科技成果产业化、一流大学建设等方面的长足发展，分析了高等教育质量工程全面启动、本科教学成为大学的根本工作等我国高等教育发展的总体趋势。接着，他提出了当前吉林省高教科研工作面临的任务及要求，指出，要坚持以科学发展观统领高教科研工作的全局，促进高等教育的科学发展；配合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定，研究制定吉林省高等教育整体及各高校的中长期发展规划；集中力量解决好一些制约高教发展的关键性问题。最后，他充分肯定了省高教学会在推动群众性高教科研活动中发挥的积极作用。(全文另发)

东北师范大学、延边大学、北华大学、吉林大学、东北电力大学、吉林交通职业技术学院等6所高校的负责人作了大会发言。省高教学会副会长、东北师范大学党委书记盛连喜教授的发言题目为《对高校办学理念的地位与作用的再思考》。他指出，进入21世纪以来，大学的本质、如何办好高水平的有特色的大学，成为大学管理者进行认真思考和积极探索的主题；大学理念或校训是一所大学长期发展浓缩、凝炼出来的带有发展指向性的整体教育观，它回答了办一所什么样的大学、怎么办好这所大学和培养什么样的人才的问题。只有先进的大学理念才能催生先进的大学制度。我们应以科学发展观为指导来思考和认识大学理念的时代内涵，按照社会主义核心价值体系指导学生的培养和成长。省高教学会副会长、延边大学校长金柄珉教授的发言题目是《坚持多元文化教育理念，培养跨文化素质的民族人才》。他认为，民族高校应把多元文化教育作为自己的战略选择，把培养具有跨文化素质和能力的民族人才作为自己的人才培养目标，从学科、专业、课程、教材等各个方面开发、整合多元文化教育资源，改革教学管理机制，努力培养跨文化素质的民族人才。吉林大学马克思主义学院院长韩喜平教授在发言中指出，科学发展观要求进一步推进教育创新，提高教育质量；应在人的全面、公平发展理念基础上树立高等教育发展理念；高等教育科学发展的具体对策包括改革教学内容与方式，改革考试招生制度和质量评价制度，加强大学生的人格塑造，重视其能力和素质的培养，坚持教育的公益性，加大财政对教育的投入，鼓励社会力量兴办教育，健全学生资助制度等等。北华大学校长刘和忠教授在发言中介绍了北华大学作为地方重点综合性大学“以质量求生存，以特色求发展”的办学历程。东北电力大学副校长李国庆教授介绍了学校实施“十一五”教学质量与教学改革创新工程实践的经验。吉林交通职业技术学院院长刘耀辉教授主要谈了交通职业技术学院近年来抓住国家重视高职发展的契机，不断更新办学理念，突出以内涵建设为中心的教育教学改革，适应我省经济建设的需求实现学校全面快速发展的办学经验。

省高教学会副会长、省教育科学院院长张旺在总结中高度赞扬了此次大会所取得的成就，并代表吉林省高教学会对长春中医药大学为会议所做的大量工作表示感谢。

(执笔：刘新才)

(责任编辑：黎立)