APP下载

大学教育改革需要大环境

2009-04-29

高校教育管理 2009年6期
关键词:朱清时定岗职称评定

景凯旋在2009年9月22日《南方都市报》撰文指出,关于大学教育的问题,人们谈论已经够多了,但大学现状依然故我,正在筹建的深圳南方科技大学再次发出改革的声音。朱清时校长受聘之后,他第一句话就是“办大学首先要去官化、去行政化”。对于关心教育改革的人们来说,这番话似乎又带来了希望。

行政干预的结果就是将大学变成了下属和衙门。从短期来看,国立大学靠国家财政拨款的现状不太可能改变,必须通过某一政府部门的统筹安排,按说教育经费来自全国纳税人,教育行政部门要做的事就是当好后勤,而不是以教育经费为杠杆,成为大学的直接上级。这些年的公共课程设置、教学评估、职称评定、评级定岗等,看似为了教学,实际上都是在围绕着行政部门的指挥棒转,体现的是权力的自我证明。目前的情况下,大学自治就是意味着教育行政部门应当进一步放权,只管经费拨款,对于大学的教学与研究,则交由大学自己做主,而不是全国大学的教学都由一个部门统一管理起来,使得所有大学都像是一个大学的各个分校,没有自己的办学特色。

改革需要勇于探索的有识之士,但许多大学声言改革,热闹一阵,结果却是虎头蛇尾。至于目前所谓的一些改革根本不是改革,而是权力对学术的进一步干预,用各种繁琐的科研成果检查来体现官员的政绩。说到底,教育改革需要大环境。只有当整个社会的体制改革启动之时,大学改革才会真正进入快车道,创办世界一流大学的豪言壮语才不会是一句空话,而是成为中国教育的现实。

猜你喜欢

朱清时定岗职称评定
事业单位职称的评定问题初探
高职院校大学生定岗实习问题及对策研究
中盐红四方公司定岗定编优化设计及其实践
朱清时:岁月磨练了我不服输的意志
村医职称评定需有据可依
能决定大学前途的是制度而非校长
教育改革总是“不方便说”焉能成功
“教学型教授”能否推动职称评定改革
青岛 医保定岗医师考核实施积分淘汰制
联手卫生部门深化医保定岗医师考核