中小学生网瘾网恋与违法犯罪问题研究

李康熙

[摘要]当今未成年人违法犯罪与部分中小学生长期迷恋网络、沉醉于网吧密切相关。根据随机抽取山东省未成年犯管教所在押1000余名未成年犯的调查，了解未成年人被捕前迷恋网络的情况，以及违法犯罪的基本现状，从而分析中小学生网瘾网恋与违法犯罪的关系。并在对所得数据统计整理的基础上进行了归因分析，从而为预防未成年犯罪而建言。

[关键词]中小学生；网瘾网恋；违法犯罪

[中图分类号]D917.6[文献标识码]A

本文所研究的网瘾网恋问题，是指中小学生由于长期迷恋网络、沉醉于网吧、过度使用网络而导致精神上依赖、渴望，当个体突然下网或有一段时间不上网时便会出现坐立不安，心烦意乱，焦躁痛苦，难以忍受，为了摆脱这种不适就会不顾一切、不择手段地又重新上网沉迷其中，从而影响正常学习和生活，影响身心健康的心理疾病。

据调查统计，目前山东省未成年犯管教所在押1000余名未成年犯中承认被捕前经常钻网吧，已迷恋上网的已占57.34％，比5年前提高了一倍多。可见，当今未成年人违法犯罪与部分中小学生长期迷恋网络、沉醉于网吧密切相关，应引起党和政府以及社会各界的高度重视。最近，我们采取随机抽取形式，组织了471名承认被捕前经常钻网吧已迷恋上网的未成年犯集体问卷，收取有效卷458份，并对25名进行了重点个别访谈，还通过查阅未成年犯档案，到附近8所中小学调查，与部分来所会见的未成年犯家长进行座谈等形式，对未成年犯被捕前迷恋网络、沉醉于网吧最终导致违法犯罪的情况进行了专门调查，并在对所得数据统计整理的基础上进行了归因分析，提出了相应的对策措施。本文拟就这次调查的结果对中小学生网瘾网恋问题进行分析和研究，以期为预防青少年违法犯罪提供参考依据。

一、被捕前迷恋网络情况

(一)10－15岁属于开始迷恋网络(上网)的高发期

在458人中有31人占6.77％承认在10岁以前就开始喜欢网络(上网)；10-15岁的有269人占58.73％；16-17岁的有158人占34.50％。在11-15岁(一般处于小学四、五年级至初中一、二年级)属于喜欢网络(上网)的高发时期，请广大家长和老师特别注意。

(二)将大量的时间与精力都消耗在网上

在458人中有154人占33.62％承认一天数次上网，一天一次的有135人占29.48％，半周左右一次的有70人占15.28％，不定期的有99人占21.62％。可见，他们被捕前已把主要时间和精力都用在上网了，成为“网虫”、“网疯子”。多数自接触上网后，一发不可收，深陷其中而不能自拔，有的对玩游戏的痴迷已达到了可以不吃饭、不睡觉的地步。正如一名未成年犯家长所说：“小A最长一次上网时间是在网吧里连续泡了两天三夜，事先从家里偷出270元钱，饿了在网吧里喝口水，困了伏在电脑桌上打个盹，通宵达旦地玩游戏，当我们找到他时，身体已极度虚脱，眼睛发红，蓬头垢面，两腿发软，形似枯槁，差一点死了。”正如一位中学教师所说：“学生一旦对网吧痴迷，就是对人生追求的放弃；学生一旦进入网吧，成绩很快会直线下降。”

(三)网上游戏、网上聊天和网上色情是网络三个魔爪

在458人中有303人占66.16％喜欢上网主要是为了打游戏，有131人占28.60％的上网是为了聊天，有24人占5.24％的属于其他目的，其中有177人占38.65％的曾在网上查看过黄色信息。可见，网上游戏、网上聊天和网上色情是网络三个魔爪，是使他们陷入痴迷、堕落的三大杀手。网络游戏中虚拟的英雄、美女在鼠标点击操纵下，运用各种武器，逃过各种陷阱和机关，消灭来敌，险象环生、扣人心弦，极富惊险刺激。如果游戏者能过关斩将，既能节省花费，又能获得奖分。游戏软件设计者挖空心思，对获胜者奖分、奖美女。上网聊天可以随心所欲的交友，倾诉心里话。网上还有许多色情网站，浏览黄色信息，使他们跃跃欲试，深受其毒。

(四)网吧是上网的主要地点，是滋惹是非的一大聚集地

在458人中有319人占69.65％的上网地点是到网吧，去亲戚朋友家的有84人占18.34％，在自己家里的仅有55人占12％。由此可见，网吧是他们上网的主要地点，是滋惹是非的一大聚集地。他们在网吧里交叉感染，互相影响，致使违法犯罪率上升。例如，烟台市16岁的张某暑假期间在家觉得没意思，就偷了家中的钱到社会上游荡，后在网吧里结识了六、七个辍学少年，昼夜在网吧里混，没钱花了就出去偷和抢。在不到10天内，他们就疯狂盗窃作案10余起，抢劫8起。他悔恨地说：“是网吧夺走了我的学业，夺走了我的青春，破灭了我的大学梦，但当时我就是不能自控!”

(五)上网聊天对象主要是朋友和社会上的陌生人

在喜欢上网聊天的206人中，聊天对象是同学的有36人占17.48％，是亲戚的有10人占4.85％，是社会上朋友的有109人占52.91％，是陌生人的有48人占23.30％，其他的有3人占1.46％。可见，他们上网聊天对象主要是朋友和社会上的陌生人。由于网上聊天是虚拟空间，互不相识，交友可以隐藏真实身份，说话无拘无束，毫不遮拦地表达自己的观点，诉说心里话；可以用最激烈的语言抨击、谩骂；用最亲切的话语去亲近、接触；用虚假的身份去炫耀、欺骗；用污浊的词藻去诬蔑、毁谤。因此，网上交友可以发泄感情，可以不负责任，可以找寄托，可以寻求现实生活中找不到的世界，从而刺激他们如痴如醉地热衷于上网聊天、交友。

二、遵法犯罪情况

(一)为上网筹资采用极端方式去获取钱财，导致违法犯罪

在458人中有319人占69.65％是靠去网吧的形式实现上网。上网对他们来说，就是一种消费。他们没有经济来源，仅靠父母给的一点零用钱，是很难维持自身通宵达旦上网活动的。手头没钱，又很想上网，怎么办?与其本身具有的冲动武断、理性分析能力差的特点相适应，他们会不顾一切地采用极端方式去获取钱财，继续用于上网，于是便选择了盗窃、抢劫，甚至由此滋生人身伤害案件的发生。网络强烈的吸引力使他们沉迷其中不能自拔，由于无力负担网络消费进而铤而走险，导致发生财产型犯罪。在458人中有361人占78.82％属于这方面的犯罪。

(二)因沉迷网络荒废学业导致辍学进而违法犯罪

在捕前已辍学失学的369人中有305人占82.66％属于沉迷网络而辍学。由于他们将大量的时间与精力都消耗在网上，无心学习，致使学业受到严重影响，老师批评、家长生气，反而加重厌烦心理，导致辍学行为发生。他们过早地辍学流失在社会上，失去了学校管理约束和教育，闲散在社会上成了学校不再管、社会无人管、家庭无力管的“三不管”对象，在既无责任、压力又无约束监督的自由自在的日子里，很快受社会上不良环境的感染，受不良小团体拉拢和坏人教唆而步入歧途。

(三)因受网络暴力游戏影响产生暴力倾向，而导致暴力犯罪

从犯罪类型来看，458人中抢劫的有277人占60.48％，盗窃的有49人占10.70％，强奸的有51人占11.14％，故意伤害的有55人占12.01％，故意杀人的有16人占3.49％，绑架的有8人占1.75％，其他犯罪的有2人占0.44％。从他们涉及到的罪名可以看出，抢劫、强奸、故意伤害、故意杀人、绑架犯罪都与实施暴力有关。由于长期迷恋模拟战争、格斗、拼杀等血腥游戏，使他们逐渐形成一定的思维定势，加之其本身所具有的急躁冲动、恃强武断的特点，在处理日常问题时就将这种思维模式融入其中。遇事强调暴力解决，在吵嘴打架等事情上争强好胜、不服输。本来是件小事，因为不服输，大打出手，直到动用凶器，导致暴力犯罪。

(四)因受网络色情内容的影响产生尝试心理，导致性犯罪

近年来，互联网上黄色信息泛滥成灾。在458人中有177人占38.65％承认曾在网上浏览过黄色信息，其实无意识地接触网上黄色信息的远远高于这个比例。由于他们长期接触黄色信息，产生了模仿心理，在这种心理的驱动下，在潜意识里翻来覆去幻想色情东西，由性冲动导致犯罪。调查结果显示，在押性犯罪的未成年犯中占90.82％的与受黄色信息影响有关。

(五)由网络直接引发犯罪

网络在未成年人犯罪中的起着催化剂作用。由网络直接引发未成年人犯罪主要有以下三个方面：一是利用在网上聊天的机会，有目的地询问网友的财产情况以及联系方式等，等待时机成熟，便以见面交友为由将网友约出来，然后实施敲诈、抢劫、强奸、伤害等犯罪活动。在458人中有35人占7.64％属于这种类型犯罪。二是通过网络利用色相作案。在网上聊天他们通常使用极其诱惑的“女性网名”，寻找男性网友聊天。当寻找到目标认为可以成为犯罪侵害对象时，团伙里的女性犯罪分子便“闪亮登场”，以娇媚的语气电话约男网友到某地见面，进一步交流。男网友警惕性不高的就信以为真，准时赴约，被犯罪团伙敲诈、抢劫。在458人中有26人占5.68％的属于这种类型犯罪。三是网吧已成为未成年人违法犯罪的重要滋生地。良莠不齐的网迷在网吧里交叉感染，互相影响，由此引发寻衅滋事、打架斗殴、盗窃、抢劫、放火、故意伤害、杀人等犯罪。在458人中有134人占29.26％属于这种类型犯罪。

三、网瘾网恋与违法犯罪成因分析

(一)多数素质较差，缺乏学习兴趣，学业不良

这458名未成年犯全是男性，系家中独生子的有330人占72.05％，非独生子有128人占27.95％；在校生有89人占19.43％，已辍学失学的有369人占80.57％，其中初中毕业的有247人占53.93％，初中未毕业的有122人占26.64％；有394人占86.03％感到学习没劲，经常迟到、旷课；有302人占65.94％承认在班内学习成绩处于下游；有262人占57.21％感到学习太累，懒得动脑吃苦；有277人占60.48％承认有早恋行为；有304人占66.38％承认曾勒索过小同学的钱物；有434人占94.76％的上网是为了消遣、娱乐、图新鲜、刺激、好玩。

(二)家庭管理教育不当的影响

在458人中，父母下岗待业以及从事务农、进城务工、个人小本经营等职业的有402人占87.77％，父母曾被治安拘留、劳动教养、判刑的有39人占8.52％，父母离婚的有55人占12.01％，父或母亡的有54人占11.79％，父母双亡的有5人占1.09％；捕前时常与父母争吵、对立冷漠、关系紧张的有135人占29.48％，对家庭气氛感到压抑和苦闷的有170人占37.12％；自己心里话主要向好朋友说的有265人占57.86％，向恋人说的有71人占15.50％；父母经常抽出时间陪孩子学习的仅有137人占29.91％，经常过问孩子思想、心理状况的仅有135人占29.47％；当孩子学习成绩不好时，父母耐心实施帮助、辅导的仅有262人占57.21％。

(三)学校应试教育的负面影响

在458人中有415人占90.61％的感到学校生活枯燥无味、没意思，有368人占80.35％的对学校活动不“感冒”，有144人占31.44％的对老师有看法，甚至痛恨老师。那些失去升学希望并倍受冷落歧视的落差生成为应试教育的“弃儿”和牺牲品，成了少数尖子生的“陪座生”，课堂上不受重视，考试成绩又上不去，老师与同学们看不起，家长整日数落、训斥，于是就逐渐产生了强烈的抵触情绪和逆反心理。有的教师对待“落差生”的惯用手法是强行补课和批评处罚，甚至借家长之手殴打体罚学生，使自己在学生心目中的地位急剧下降，学生自然会产生逆反心理和对抗情绪。近年来中小学生心理问题越来越突出，占20％-30％的中学生存在一定的心理问题。但就目前实际情况来看，许多农村中学还没有配备专业的心理辅导教师，这就势必造成对学生心理教育的“真空”。有些学校法制教育和网络安全教育不到位，法制课形同虚设，使学生缺乏法制观念，特别是无法使那些濒临犯罪的中小学生悬崖勒马。

(四)社会管理不到位

目前我国对网吧的管理体制和管理方式，还不能完全适应形势发展的需要，文化、工商、公安等部门各管一段，存在着“多头管理、谁都不负责”的现象。实践中对网吧的监督管理主要是以专项整治为主，搞大呼隆，这种方式只能在短时间内有效，但并非长久之计，所以国家至今仍缺乏对网吧管理的长效机制。

四、对策与建议

必须通过强化家庭教育、学校教育，加强社会监管力度，构建“三位一体”的防护体系，为未成年人提供一个安全健康的网络环境，充分发挥网络的良好作用。

(一)加强监管，建立良好的管理机制和运作机制

尽快改变目前由文化、公安、工商部门“多头管理，谁也不负责”的状况，实行综合治理，建立专门管理机构，进一步强化管理部门职权，实施一天24小时监控，把专项治理与日常管理有机结合起来；依靠科技手段，加强对网上不良信息的过滤，进一步净化网上环境，研究推广控制网上有害信息传播的手段，掐断源头，为未成年人提供一个安全健康的网络环境；对网吧经营进行严格审批、严格管理，加大执法处罚力度，严格控制未成年人进入网吧。

(二)强化家庭教育、营造和谐氛围

要预防孩子网络成瘾，首先要营造一个良好的家庭氛围，家长多和孩子交流、沟通，努力缩小相互间的代沟，让孩子把自己当作知心朋友，引导孩子养成良好的心理素质，促进健康人格的形成；认真倾听孩子的烦恼，帮助他们化解心理压力，让孩子从小学会自我管理，懂得要实现人生理想必须学会对欲望的克制，明白在网络虚拟世界获得的满足越多，离现实生活中成功的目标就越远。家长应加强对子女进入网吧的监管，不允许未成年子女涉足网吧，即使子女在家庭里上网，家长也应该设置必要的防火墙和网络密码，安装“安全电脑锁”，防止他们浏览暴力、色情、游戏网站。当发现孩子迷恋网络时，应认真分析孩子上网的成因，采取理性、恰当的沟通方式，给孩子更多关爱，使他们逐渐对现实生活产生兴趣，要注意循序渐进，帮助孩子解决心理问题，尽快走出泥潭，戒除网瘾，切忌训斥、打骂。因为孩子在心理和生理上，都对父母有依赖性，与孩子增加沟通、重建信任，有益于戒除他们的网瘾。

(三)强化学校教育、增强中小学生免疫力

尽快改革应试教育的教学方式和评价机制，采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，定期开展丰富多彩、形式多样的文体娱乐活动，创造一个轻松愉悦的学习环境，让学生积极主动地投入到学习中去，帮助学生舒缓学习造成的压力，培养学生对学校生活的兴趣和归属感，防止学生厌学、逃学辍学。

要加强法制教育和网络安全防范教育，增强学生免疫力，是杜绝迷恋网络及其违法犯罪的根本之策。同时，尽快在中小学配备足够的专业心理辅导教师，切实解决学校心理教育“真空”问题，设立心理咨询室，帮助学生及时化解心理压力和矫治各种心理疾病。

中小学生网络成瘾是多种原因综合作用的结果。因此，应切实开展好对中小学生网络成瘾的预防与救助行动，建立由学校心理辅导老师、社会上心理健康咨询与指导中心、医疗机构三方组成的网瘾救助网络体系，帮助网络成瘾症的中小学生顺利走出困境，回到正常的生活和学习中来；学校和社区、家庭应联手加强对中小学生的闲暇指导，培养孩子们良好的个人爱好、兴趣，加速少年宫、科技馆及社区少年活动场所建设，扩大中小学生的课余活动空间，特别是节假日期间，开展多项学生喜爱的文体活动，转移他们的注意力，帮助他们舒缓学习、生活中的压力，尽力使上网不再是其业余时间的第一选择。这是预防中小学生由网络成瘾导致违法犯罪的当务之急。