独立学院核心竞争力的培育与构建

何先光

[摘 要] 作为我国高等教育一种新的办学模式，独立学院正处在由外延式扩张转向内涵式发展的过程，而核心竞争力的培育是这个转变过程的关键。与其他高等院校不同，独立学院核心竞争力有其独特的内涵和鲜明的特征，应仔细审视独立学院核心竞争力的制约因素，通过科学定位、特色培育、服务地方、管理创新和加强校园文化建设等策略，逐步打造并提升有利于独立学院持续快速健康发展的核心竞争力。

[关键词] 独立学院 核心竞争力 策略

试办独立学院是我国高等教育改革的一项重大举措，是新形势下我国高等教育办学机制和模式的一项探索和创新，对我国高等教育长远发展具有重要的战略意义。通过近年来的快速发展，独立学院正处在由外延式扩张转向内涵式发展的过程。如何在激烈的竞争中培育自己的核心竞争力，进而获得可持续发展的能力，是每一所独立学院迫切需要解决的问题。独立学院办学历史较短，积淀不深，在与公办高校的竞争中明显处于弱势，因此，培育和构建核心竞争力对独立学院的发展具有极为重要的现实意义。

一、独立学院核心竞争力的内涵与特征

1. 独立学院核心竞争力的内涵

“核心竞争力”（Core Competence）一词最早见于美国学者普拉哈拉德和赫梅尔20世纪90年代初发表在《哈佛商业评论》上的《公司核心竞争力》一文，是指以企业的技术能力为核心，通过整合战略决策、生产制造、市场营销、组织管理等使企业获得持续竞争优势的能力，是企业在发展过程中建立和发展起来的一种资产与知识互补系统。[1] 上世纪末，我国学者开始将企业核心竞争力理论引入高教研究，运用到高校的运行管理策略中，开启了新的研究视角。针对什么是高校核心竞争力的问题，许多学者从不同角度进行探讨，取得了不少有益的研究成果。从这些学者的研究可以看到，他们大多是从普遍性意义上来探究这一问题，而没有根据独立学院的特质来进行深入思考，这无疑是一种缺憾。在深入研究独立学院发展现状的基础上，笔者认为，独立学院的核心竞争力是以其自身特质和独特资源为基础，能够对办学理念、人才培养、社会服务、组织管理以及精神文化等要素进行有机整合，确定最优发展路径、核心价值与特色战略，通过灵活机动、不断创新的行动体系，获得持续竞争优势的能力。

2. 独立学院核心竞争力的特征

从总体上看，独立学院的核心竞争力既具有和其他高校相似的特征，又具有自身鲜明特点，具体包括以下几个方面：一是独特性，它是高校在办学过程中形成的区别于竞争对手且不易被竞争对手模仿的某些竞争优势。二是系统性，它是由各种因素构成的有机统一整体，竞争力的大小取决于各个要素综合作用的结果。三是动态性，竞争过程中各种相关因素的发展变化导致高校核心竞争力的内涵也会不断发生变化，因此它又是一个动态平衡的开放系统[2]，可以使独立学院面对激烈的竞争环境，审时度势，与时俱进，根据社会需求和自身实际情况不断调整目标，从而取得领先或区别于对手的优势。四是延展性，独立学院的核心竞争力延展、渗透于内部系统的各个方面，突出地表现在其“民、优、独”的办学模式可有力支持独立学院办学特色的形成，促使其核心竞争力在办学领域的各个方面延伸，从而实现全面跃升。五是过程性，由于办学历史相对较短，“在独立学院核心竞争力形成过程中，从母体品牌、师资、学科建设、硬件设施及社会资金的引入到形成独立学院具有的强大整体优势需要一个过程。”[3]

二、制约独立学院核心竞争力的主要因素

深入分析和准确把握影响独立学院核心竞争力的主要因素，对于有针对性地解决独立学院普遍存在的竞争力不强的问题，指导独立学院在激烈的竞争中立于不败之地，具有直接而重要的作用。当前，制约独立学院形成核心竞争力的因素主要表现在以下五个方面。

1. 办学定位不明确

作为我国一种新的高等教育办学模式，独立学院通过全新的、带有市场色彩的机制，实现公办高校品牌与社会资金资源的有机结合，满足人们接受高层次教育的要求，近些年发展十分迅猛。尽管如此，很多独立学院依然没能准确认识到当前高校的发展和竞争已经从外延式扩张转向内涵式发展，未能科学设定自身的办学定位，合理选择自己的发展空间，确定发展目标。这在一定程度上制约了独立学院的可持续发展。

2. 过度依赖母体

依托母体高校是独立学院教学质量的有力保障，同时能够使独立学院获得后发优势、品牌优势、平台优势等有利竞争条件。但从现实来看，不少独立学院习惯于“背靠大树好乘凉”，在办学中竭力模仿甚至“克隆”母体模式，这就不可避免地受到母体办学教育理念、管理体制的影响，束缚了自身的改革和创新，甚至严重制约了独立学院探索和建立一种全新的、独立的、有效的运行机制，同时也影响了其办学特色的形成。

3. 在师资方面面临困境

独立学院的师资队伍主要由两部分构成：一是专职教师队伍，二是兼职教师队伍。对于前者，由于独立学院办学历史较短，专职教师以青年教师为主，他们的教学、科研、管理水平都有待提高，实践经验比较缺乏；独立学院的兼职教师主要依靠本部教师资源和聘请离退休教师，这部分教师尽管教学经验比较丰富，但在一定程度上缺乏一种主人翁责任感，同时也难以对他们进考核和管理。这些都会对独立学院的教学和人才培养产生不利影响。

4. 社会认可度还比较低

自创办以来，独立学院发展迅猛，但当前仍然处于发展的过程之中，因此，社会对它的认可和接纳也需要一个过程。从生源来看，独立学院在“三本”批次招生，多数学生的文化基础不够扎实，学习的自觉性和主动性还不强，因此培养的难度也更大一些。学生的“三本生”身份，也使得他们很难在与公办本科院校学生的竞争中取得优势，故毕业生选择面窄，就业困难。毕业生就业困难反过来又直接影响到学校的声誉和生源。同时，独立学院由于受自身条件的限制，在服务社会和产学研方面发挥的作用并不大，这也直接影响了独立学院的知名度和社会认可度。

5. 校园文化和精神培育不足

大学的校园文化和精神是一所大学的灵魂，是大学核心竞争力的重要组成部分，也是其“软实力”的重要体现。面对日趋激烈的竞争环境，校园文化和精神不仅是独立学院的办学资源，而且成为培育和形成核心竞争力的重要支撑与载体。“尽管独立学院主办方是有一定办学历史的本科院校，但实际情况是主办方与独立学院联系不够紧密，独立学院无法传承主办院校的历史文化。这就造成独立学院缺少文化底蕴和人文气息。”[4] 显然，独具特

色的校园文化和精神缺失，将成为独立学院生存、发展和形成核心竞争力的重要制约因素。

三、培育与构建独立学院核心竞争力的策略

独立学院的核心竞争力是学校在长期发展过程中根据自身的优势和特色有意识地培育，并在办学过程中逐渐整合各种资源而形成的竞争能力，其培育是一项系统工程。具体来讲，应通过科学定位、特色培育、服务地方、管理创新和加强校园文化建设等策略，逐步打造核心竞争力。

1. 科学定位是提升独立学院核心竞争力的前提

每一所独立学院都有自己的相对优势，有区别于其他学校的特色和潜能，而科学定位则是将这种特色和潜能激发出来的首要前提。“高校的科学定位是形成办学特色、塑造个性的基础，也是增强核心竞争力的关键。科学的定位是构建高校核心竞争力的必要前提，只有定位准确，才能在此基础上发挥核心优势，抢占核心领域的制高点。”[5] 独立学院对自身的科学定位，绝对不能贪大求全，而要因地制宜，“根据区域经济社会发展对高等教育的要求、自身的办学条件以及发展的可能性而确定的学校的性质任务、办学目标和发展方向，主要包括办学方向和目标、办学类型和层次、办学水平和特色的定位等。”[6] 唯有如此，才能为全校师生树立一种能凝聚人心、振奋精神、形成合力的奋斗目标，为学校确立办学特色、形成独特的办学风格提供途径和方法。

2. 特色培育是提升独立学院核心竞争力的核心

一所大学要想生存和发展，赢得知名度和美誉，必须依靠特色。尽管独立学院的产生有其特殊的历史与现实背景，但在发展战略的选择上，和所有高校一样，必须走特色化建设道路。实践证明，只有那些注重并形成自己办学特色的独立学院才能在竞争中脱颖而出，实现可持续发展。具体而言，“独立学院的办学特色包括整体办学实力、办学理念、校园文化、人才培养、师资队伍、社会声誉、专业设置、变革管理等。可以说，办学特色是独立学院最重要的竞争优势之一。独立学院要想在纯公办学校和纯民办学校之间求得一席生存之地，就必须形成自己的办学特色，以特色适应社会需要，从特色中找出自己生存和发展的基点，发挥出明显的、其他学校无法替代的作用，使独立学院在市场经济中获得持续的竞争优势。”[7]

3. 服务地方是提升独立学院核心竞争力的关键

由于资源有限，独立学院很难与公办院校竞争，因而宜采用集中化战略，以“立足地方、面向地方、服务地方”为办学宗旨，发挥自身优势，为区域经济服务。从当前现状来看，大多数独立学院立足于教学型大学的办学定位，结合区域社会与经济的发展，努力培养面向生产、建设、管理、服务第一线的应用型人才。因此，独立学院应该充分发挥自身办学机制灵活、与社会联系紧密的优势，积极利用区域资源开展产学研合作。这样既可以提高学生的实践动手能力，缩短社会适应期，以更好地培养应用型人才，也可以促进“双师型”师资队伍建设，提高教师水平。此外，独立学院在为地方服务、推动地方经济发展的同时，还可以提高自身社会知名度和美誉度，进而取得社会各界的支持，拓宽筹资渠道，改善办学条件。

4. 管理创新是提升独立学院核心竞争力的手段

独立学院创办以来的快速发展得益于其办学的自主性和灵活的管理体制。实践证明，核心竞争力的形成离不开规范、科学的管理。“独特、高效、科学的管理体系，不仅是高校核心竞争力的标志，还是高校核心竞争力的生成机制，它可以将分散的人力和技术资源等要素有效地组织、协调、管理和控制起来，进行整合，从而发挥各要素的整体优势。”[8] 在今后的发展中，独立学院要在规范高效运作、推进管理机制革新等关键环节上求突破，建立起一整套科学合理、富有效率、能适应社会发展要求且有别于办学母体的管理体系，通过管理机制、运行机制、学科建设、激励机制、竞争机制等方面的创新，保持和提升核心竞争力。

5. 加强校园文化建设是提升独立学院核心竞争力的保障

与其他高校一样，独立学院的校园文化是其办学资源中难以估价的无形资产，也是影响独立学院综合实力和竞争力的基础性、长期性、战略性要素。独立学院的校园文化建设，必须秉持系统的观念，站在全局的高度，遵循校园文化建设的原则，符合独立学院校园文化的特质及办学定位。通过“挖掘学院独特的文化亮点，增强学院独特的文化内涵，深化学院坚实的文化底蕴，打造学院校园文化品牌，在不断积累、传播与创新中，形成具有品牌性的校园文化。”[9] 通过建设富有特色的校园文化，独立学院可以鼓舞人、激励人，充分调动广大师生员工的积极性、主动性和创造性，从而为建立自身的品牌和特色打下坚实的基础，为学校的长远发展提供文化土壤和精神支撑。

参考文献：

[1] Prahalad，C.K. and Hemel G.The Core Competence of the Corporation[J].Harvard Business Review，1990（3）．

[2] 李璐嵐.论大学核心竞争力的内涵与特征[J].漳州师范学院学报（哲学社会科学版），2004（4）．

[3] 刘俊，陈志丹.高校独立学院核心竞争力的制约与培育[J].中国成人教育，2007（10）．

[4] 何春林.独立学院持续健康发展的路径选择[J].中国高教研究，2007（7）．

[5] 潘登.简论高校核心竞争力的提升战略[J].牡丹江大学学报，2007（7）．

[6] 黄威，许树沛.科学发展观与地方高等学校的发展[J].学术论坛，2005（4）．

[7] 刘春艳. 对独立学院办学特色的探索与实践——以浙江工业大学之江学院为例[J].和田师范专科学校学报，2005（5）．

[8] 禹元蔚.试论如何提升高校核心竞争力[J].武汉科技学院学报，2005（6）．

[9] 钱晓霞. 独立学院校园文化的建构[J].现代教育科学，2007（5）．

（作者单位：宁波大学科技学院）

责任编辑 邓明茜