利用Ｆｅｅｄｂａｃｋ活动模块实现自定义问卷

刘贯南　刘荣光

随着信息化教育的推广和普及，Moodle受到越来越多中小学教师的青睐。最近，有老师在使用Questionnaire（调查问卷）时，发现可以设计不同的调查问卷，从而对学习者有更好的了解，也为教学设计提供可靠的依据。但是，笔者最近在Moodle官方网站（http://moodle.org）中发现了比Questionnaire简单易用的一个模块，它就是Feedback（调查反馈）活动模块。

● 插入Feedback的方法

像其他模块一样，Feedback在插入时工作量也比较大，为方便读者，笔者做了一个简单明了的概念图，如图1所示。

【说明】下面步骤中提到的moodle7即安装好的Moodle教师单机版解压安装包。

第一步，将Feedback文件夹中的文档分别复制或者替换到Moodle相应的文件夹中。将“Feedback活动模块mod”目录下的“Feedback”文件夹复制到“moodle7

moodlemod”中；将“Feedback活动模块langen_utf8

help”目录下的“Feedback”文件夹复制到“moodle7moodle

langen_utf8help”目录下；将“Feedback活动模块langen_utf8”目录下的“Feedback.php”复制到“moodle7moodlelangen_utf8”中，替换原来同名的文件；将“Feedback活动模块langzh_cn_help”目录下的“Feedback”文件夹复制“moodle7moodlelangzh_ch_utf8

help”目录下；将“Feedback活动模块langzh_cn_utf8”目录下的“Feedback.php”复制到“moodle7moodlelang

zh_cn_utf8”中，替换原来同名的文件。

第二步，将Moodle7moodlelang复制到Moodle7

moodlemoodledate文件夹中并替换原来同名的文件。

【验证方法】以管理员的身份登录Moodle，在浏览器地址栏原有地址的末尾输入“admin/index.php”，若安装成功则会有相应提示。

● Feedback的使用

第一步，添加调查反馈活动。

以“管理员”身份登录Moodle系统，进入自己的课程，在编辑状态下，点击“添加一个活动”选择下拉菜单中的“调查反馈”，如图2所示。在编辑页面中，详细填写“名称”、“描述”，如图3所示。单击“保存更改”后，就会出现图4界面。

此时，我们点击“编辑问题”可以进行调查反馈问题的编辑，如图5所示。Feedback活动模块允许创建多种类型的题目，我们可以根据需要选择不同的类型。本例选用的是“多重选择—多重答案”，其他类型，如图6所示。

根据需要，我们可以编辑很多题型的题目，如图7所示。

第二步，以学生身份登录填写调查反馈，填写完成后单击“提交你的答案”，如图8所示。

第三步，学生填完调查反馈后，以教师身份查看结果，如图9所示。

● Feedback在课程设计与教学中的作用

在我们的教学工作中，教学设计是课前准备的重要组成部分，教学设计的好坏决定一节课的质量。在教学设计中，对学生的分析是必不可少的。在信息化教育时代，我们可以借助一些好的课程管理系统来对学生特征进行分析，如Moodle中的Feedback模块可以帮助老师做各种调查问卷，并在学生做完问卷后都有一个详细的反馈。教师利用这些反馈，可以更好的了解学生的个性特点，达到因材施教。

调查反馈可以从多个角度调查学习者的知识结构，渴望得到的知识是什么，在这门课中需要的是什么等。由此，教师便能充分了解学生的需求，可以对其课程的重点与目标具有针对性的设计。教师也可以用设计的问卷来对学习者的学习起点进行调查。充分掌握大部分学习者对所要开设课程的了解程度，对课程的难度具有针对性的设计。教师还可以设计调查反馈，对学习者进行全方位的调查。例如，学习协作能力、知识的拥有程度、心理发展状况、兴趣爱好、信息素养、学习技能等。

当然，调查反馈模块不仅仅局限在课前对学生特征的分析上。还可以将其用到教学过程中和教学后，以便及时了解学生对知识的掌握情况。教师根据调查反馈结果，调整自己的教学方法和教学策略。