历史人物评价题的解题技巧

毕凤芹

中外历史上曾出现了许多杰出人物，为中外历史的发展作出了杰出贡献，客观评价历史人物的功过，是历史科学的一项重要任务。近年来高考试题中不断出现关于历史人物的考查，学习中应引起高度注意。

（2008年全国卷）冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”下列人物中，其主张与冯桂芬的观点相似的是

（）

A. 龚自珍 B. 洪仁玕

C. 李鸿章 D. 严复

【解析】材料含义为典型的“中学为体，西学为用”思想，“中国之伦常”即中国传统的封建制度，此所谓根本，再“辅以诸国富强之术”，即西方先进科学技术，显然属于洋务派观点，冯桂芬属于早期维新派，是从洋务派分化出来的，应选C。此题迷惑性最大的是D项维新派人物严复，不认真阅读材料就会出错。

那么如何解答此类试题呢？

1. 要确定历史人物的时代背景。要考虑的主要因素有：历史人物生活的时间、国家、时代特点以及他的活动所处的历史环境等。

2. 要确定历史人物的阶级属性。要深入揭示其代表的阶级利益以及特定的民族关系的环境。

3. 要确定历史人物在历史上的作用。主要看他是否顺应了历史发展潮流；是否推动或阻碍了生产力发展及人类社会进步。这是确定历史人物历史作用的最根本标准。

（1） 中国古代政治人物。主要围绕他的政治主张和措施进行分析，一般可从四个方面来把握：对社会生产和科学文化发展的影响；对民族融合和民族团结的影响；对国家统一巩固和发展的影响；对加强中外关系和国际交往的影响等。

（2） 中国古代农民起义领袖。主要看他所领导的起义：在打击封建地主阶级统治方面有何直接作用（推翻或瓦解其统治）；有何间接作用（即在多大程度上迫使后来的统治者调整统治政策，从而改善农民的生产和生活条件，促使生产力的发展）；在斗争中提出的口号或纲领对提高农民革命斗争水平有何作用。

（3） 中国古代少数民族领袖。主要看他的政治、经济、文化措施和行动：对本地区、本民族发展进步有何作用；对民族团结和融合进步有何作用；对国家的统一巩固有何作用。

（4） 中国近现代政治人物。主要看他的政治主张、措施或行动：对反对封建势力，动摇其统治基础有何作用；对反对帝国主义侵略维护国家主权独立有何作用；对西学的传播发展有何作用；对民族资本主义的产生发展有何作用；对挽救民族危亡，探索强国富国之路有何作用。

（5） 世界史中的政治人物。主要看他的政治主张、对外政策和行动：对本国家、本民族历史发展进步有何作用；对本国人民和世界其他国家和地区人民交往有何作用；对人类社会和世界历史的发展进步有何作用。

4. 要遵循实事求是的原则。可采用两种方法：（1） “阶段论”的方法，以时间顺序为纲，逐段评价其功过是非。（2） “方面论”的方法。以人物活动的内在逻辑关系为顺序，把它分解成几个不同的方面来评价。

5. 要确定对历史人物的评价性结论。要注意两点：一是要从决定历史人物历史地位的最主要方面定性；二是在对政治性人物定性时，一定要指明他的阶级属性。

评价时应注意哪些问题？

1. 要正确处理历史人物与人民群众的关系。要明确四点：（1） 人民群众是历史的创造者；（2） “时势造英雄”不是“英雄造时势”；（3） 分析历史人物的历史作用同当时人民群众的生产斗争、阶级斗争之间的联系；（4） 确定历史人物在多大程度上反映了人民意愿。

2. 要正确处理阶级分析与个人出身的关系。

3. 要正确处理主观愿望与客观效果之间的关系。既要注意主观动机，又要看客观后果，尤其应把客观后果放到评判的首位。

4. 要正确处理道德评价和历史评价的关系。不能用一些过时的或抽象、现在的道德标准来评价历史人物。

【典型例题解析】

阅读下列材料：

材料一长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。……要说是皇帝了篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。

——（法）康斯坦《回忆拿破仑》

材料二欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。

——陈森《华盛顿——美国的开国元勋》

请回答：

（1） 依据材料一，概括促成拿破仑称帝的因素。

（2） 材料二表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。

（3） 如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”？

（4） 综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。

【解析】主要考察了拿破仑和华盛顿两位人物。两人都声名显赫，然而一个却加冕称帝，成立了法兰西帝国；而一个则功成身退，开创民主共和政体。第（1）问从材料一中“意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜”以及“因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋”可以概括得出结论。第（2）问体现情感态度与价值观。考察对独立战争基本史实的理解和掌握。第（3）问要考察了美国的政体，要回答清楚对欧洲封建君主制度的冲击；第（4）问从多个方面简练作答。

【答案要点】（1） 拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望，法国大部分人对拿破仑的支持。（2） 华盛顿有着强烈的共和思想（反对封建专制制度），华盛顿不贪恋权力。华盛顿通过领导美国独立战争而赢得个人威望，大陆军中的一些军官要求华盛顿当国王。（3） 美国建立了共和制政体（民主制度），冲击了欧洲乃至世界的君主制度。（4） 个人品质、具体国情、时代形势、历史传统等。