浅谈如何加强大学生思政教育工作

黄 蓉

摘要:大学生作为当前社会的生力军,是高等院校思政教育的主要针对对象。只有把思政教育落到实处,抓出成效,找出存在的症结,及时对症下药,才能确保高校思政教育工作合格。

关键词:高校辅导员;思政教育;思想工作

中图分类号:G641文献标识码:A

文章编号:1674-1145(2009)35-0220-01

担任思政辅导员工作已满一年,总结一年以来的辅导员工作体会,结合“学习实践科学发展观”活动的思想,就如何加强高等学校思政教育工作浅谈一些自己的看法:

一、当前高校思政教育存在的问题

(一)思政教育形式单一

目前,各高校开展思政教育工作的方式方法,主要还是开会、讲座、上思政课等“填鸭式”、“灌输式”、“我说你听”的教育模式。教育观念落后,教育形式单一,使思政教育失去了吸引力,大学生不愿听、不爱听。

(二)思政教育骨干薄弱

结合我院当前实际情况,学生思政教育工作基本上由学院学工办承担,其他人员被动应付,各专业老师、班主任及优秀学生干部在教育工作中的作用没有得到充分的发挥,没有形成学院上下共同承担思政教育工作的良好氛围。

(三)工学矛盾突出

虽然学校经常强调每周、每月都要进行思政教育学习,但因为现实情况的存在及各种学科专业学习内容的不断增加,思政教育往往因此被忽略。

(四)思政教育工作针对性不强

有时候往往不能紧紧结合实际搞教育,不是为学生队伍的长远建设服务,而是过分依靠上级发资料,定标准,照抄照搬上级的思政教育方案,生搬硬套,使思政教育脱离了实际,偏离了方向。

二、思政教育存在问题的主要原因

(一)思想轻视,工作摆不上重要位置

有些老师轻视了学生思政教育工作的重要性,工作重心偏移,认为思政教育工作空洞无效,只做表面功夫,而忽略了学生队伍的长远建设,把思政教育当作“软指标”,认为可多可少,可有可无。

(二)观念滞后,教育方法跟不上时代要求

当前学业的繁重及不良社会风气导致高校对已经发生深刻变化的形势视而不见,因循守旧,墨守成规,沿用老经验、老方法,制定教育计划只重形式,不联系学生思想,习惯于老师讲学生听,上讲下听,习惯于授课、讨论、做笔记“三步曲”,使思政教育如一潭死水,缺少活力和感染力。

(三)经常性思想工作失之于“经常”

日常工作中往往把经常性思想工作和一般性工作等同起来,往往是“有了情况才过问,出了问题才谈心”,使经常性思想工作失之经常。有的老师仅仅关心各项工作是否达到尽善尽美,是否完成工作指标,但对学生的学习、生活、工作和个人所思所想不加重视。

三、应采取的对策

(一)转变观念,优化结构,增强教育的生命力

观念决定思路,思路决定出路。只有把思想观念从过去的习惯做法中解放出来,坚持与时代同步,才能使思政教育工作走出低谷,充满生机和活力。

1.要提高对思政教育的认识。思政教育是管全局、管根本的一项重要工作,对大学生的思想起着定向和导航作用。特别是从事思政教育的辅导员老师要充分认识自己肩负的责任,不断研究新情况、解决新问题,创造性地开展思政教育。

2.要加强老师队伍建设。要选好大学生辅导员,把那些思政强、业务精、作风硬,具有强烈的事业心、责任感和良好的道德品质,同时具有较强的文字能力和语言表达能力的优秀老师选拔到思政教育工作岗位。要抓好岗位教育培训,通过工作实践锻炼提高辅导员抓教育能力。要对年轻、优秀的辅导员侧重培养,强化思政教育工作队伍水平。

(二)围绕中心,以人为本,增强教育的亲和力

思政教育的目的是帮助学生树立正确的人生观、价值观,是以此为中心开展的一系列教育活动,思政教育必须围绕中心工作开展,紧贴大学生学习、生活实际,本着尊重人、理解人、爱护人、帮助人、培养人的原则,引导大学生在学习受教育,在生活中受教育,在工作中受教育。真正实现在思想教育上达到高素质、高层次。

(三)细化内容,丰富手段,增强教育的向心力

要破除以往高校思政教育工作的旧观念,充分利用班会、学生干部培训等机会,将教育工作穿插其中,做到教中有管、管中要教、教管结合,把大教育分成小教育,把集中教育分散在日常教管中,实现教育的“小型化”和“轻便化”。

一是化大为小。将大题目分解成若干个学生易于理解和接受的小题目,这样具体形象,有血有肉,便于操作。二是变深为浅。就是将深奥的变成通俗的,将抽象的变成形象的,将要解决的问题明朗化,将要达到的目标具体化。三是活动育人。通过小演讲、小报告、小辩论、小交流、等活动形式,使学生在互动中思想得到升华。

高等院校历来是培养青年大学生的重要基地,而思想政治教育则是高校一切工作的生命线。为全面推进学生思政教育工作,大力加强思政教育工作的队伍建设、加强大学生的素质养成,日后为社会做贡献,探索新时期高校思政教育的新方法、新途径,把思政教育落到实处,抓出成效,必须进行调查研究,找出存在的症结,及时对症下药,才能确保高校思政教育工作合格。

参考文献

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[2]王亚朴.高等学校思想政治工作学概论[M].安徽教育出版社,1987.

[3]周济.全面深入创造性地推进大学生思政工作[N].中国教育报.