草地上的红衣服

景晓燕

“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”三字经仿佛还在耳边萦绕，泱泱中华的传统礼仪美德曾经感动并孕育了多少优秀华夏儿女。然而，随着岁月的变迁，现今在孩子身上也许纯真依旧、快乐依旧，但呈现出来的某些行为品质，却着实让人担忧：霸道、娇气、自私、冷漠……作为一名幼教工作者，我困惑，但更多的是思索。

记得曾有记者采访一位诺贝尔奖获得者：“你在哪所入学、哪个实验室里学到了您认为最重要的东西?”这位白发苍苍的学者深思片刻后答道：“在幼儿园。”记者不解，继续追问：“在幼儿园学到了什么?”老人回答：“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；用过的东西要放回原处；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要的东西就是这些。”

这个故事让我深深地陷入了沉思：是啊，如今我们的教育究竟该给孩子什么?在幼儿园教育阶段，我们的孩子学到了什么让他们终身受益的东西呢?

某天下午，我和孩子们去操场上滑滑梯，孩子们嬉戏着，欢笑着，追逐着……谁也没有注意到滑落在地上的衣服，草地上那件红色的衣服，在阳光的照耀下特别显眼。我想去捡起那件衣服，更想从它身边经过的小朋友能发现并将它捡起，我犹豫着……看着一个个从那件衣服边绕过的，从衣服上跳过的，有的是看了一眼接着毫无表情离开……我的心一阵失落，也许是因为那件衣服不是他们自己的，也许是自顾着滑滑梯了，也许是觉得玩耍可能比捡衣服更有趣吧。难道他们也在不知不觉中学会了冷漠?这些孩子会的本领不少，不断进出少年宫、兴趣班，学会了拉丁舞、钢琴、跆拳道等当今最热门的本领，但是他们身上失去的又是什么呢?我思索着，想象着，等待着……终于，我看到我们班最活泼的静静小朋友，慢慢地走过来将衣服捡起，把衣服挂在原来的地方，我的心里一阵喜悦。

活动结束后，当孩子们平静了下来，我将刚才发生的事件整个过程告诉了孩子们，让他们感觉虽然这只是一件小事，但是老师的心情既难过，又高兴。难过的是在居然有那么多的孩子没有发现这件衣服的存在，高兴的是终于衣服得到了静静的关注，并把它捡了起来。因为，老师很在意小朋友关爱、互助的品质，同样老师更赞许有爱心的小朋友。当然我表扬了静静，因为我希望以后能找到更多的静静，不因为老师的表扬，而是来自自身的，自然的热情和关爱的品质!同时，我抛出问题：“如果下次在其他地方发现了类似的情况，我们该怎么办?”“马上把他捡起来。”“赶紧把它送到主人身边。”……在孩子们热烈的讨论中，我笑了，因为我分明从他们的眼底看到了一种闪亮的东西。也许，下一次再碰到那件草地上的红衣服，还是不会所有的孩子都会捡起，也许孩子们仍然会着迷于他们感兴趣的游戏，但谁能忽略那些越来越多走向那件红衣服的脚步呢?

让世界充满爱，应该体现在平时生活的点点滴滴，从每件小事做起，如果每个人都能多点关爱，这个地球的未来会愈来愈美!