运用网络博客开展大学生就业指导和服务工作若干探索

鲁爱梅

摘要:针对就业形势严峻的现实,在就业工作的开展中,积极尝试,大胆创新,运用网络博客平台开展就业指导和服务工作。从就业工作博客的提出、具体做法和初步成效三个方面,介绍运用网络博客开展大学生就业指导和服务工作的有益探索。

关键词:网络;博客;就业;大学生

中图分类号:F241文献标志码:A文章编号:1673-291X(2009)32-0256-02

当前,受国际金融危机等因素影响,我国就业形势十分严峻,高校毕业生就业压力加大。高等院校不仅是培养人才的摇篮,而且在指导大学生就业工作中担负着引人注目的职责。2009年《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》明确要求,大力加强在校生的就业指导和服务工作。如何适应形势和社会发展,大力创新大学生就业指导工作,是高等院校亟需深入研究和破解的一个重要课题。北京石油化工学院人文社会科学院根据网络普及的现实和当代大学生的实际特点,积极尝试运用网络博客平台开展就业指导工作,取得了初步成效,并积累了一些有益的经验做法。

一、就业工作博客的提出

“博客”即网络日志。据资料显示,2002年博客开始引入我国,用户数量不足1万。短短几年,博客人数一直以惊人的速度猛增,“截至2008年11月底,我国博客空间超过1亿”。①我们尝试建立就业工作博客,不是脱离实际、为了创新而创新,而是立足于以下几个方面的实际情况。

一是严峻的就业形势。大学生就业难问题,近几年越来越突出。党的十七大报告指出,“就业是民生之本”,要求“积极做好高校毕业生就业工作”。受国际金融危机影响,许多用人单位、特别是可以广泛吸纳就业的企业单位,目前在实际发展和心理上都受到很大影响,因此,在招聘人员方面普遍持保守或更加谨慎的态度。严峻的就业形势对就业工作提出了新的更高的要求。

二是网络信息化在高校中的飞速发展。网络信息化已经在高等院校得到广泛应用,给高校各个方面带来了前所未有的深刻影响。当今在校大学生,可以说是伴随着高科技产品、信息网络化成长起来的一代,不少学生都有自己的个人电脑,他们普遍具备使用网络技术的基本条件和素质。

三是学生乐于并经常使用网络。当代大学生自主选择的特点更明显,在课余时间,他们愿意花更多的时间做自己感兴趣的事情。由于网络具有实效性、便捷性、丰富性的特点,网络已经成为大学生获取和处理信息的重要方式,他们也都乐于使用网络与教师、同学进行沟通交流。不少学生、尤其是在校外实习的学生,曾就运用网络信息技术开展就业工作向我们提出了很好的建议。

根据上述实际情况和现实需要,我们于2008年10月创建了学院的就业工作博客,开始尝试运用博客这种新颖的网络平台开展大学生就业工作。

二、具体做法

(一)创建网络博客。依托新浪网博客空间,建立了人文社科学院就业工作博客。根据实际需要和学生的意见建议,在博客中设立了“招聘信息”、“就业政策”、“就业指导”、“毕业生相关表格”、“工作通知”、“就业时事”等分类栏目,并设置了“学生评论”、“学生留言”等互动板块。在平台的建设过程中,我们尽量让每一位学生都感觉到自己就是博客的主人,为此我们向学生提供了公用用户名和密码,每个学生通过公用密码登陆后都可以发布信息、管理博客,努力实现平台共建、信息共享的目的。

(二)发布招聘信息。为给毕业生提供更多的、有针对性的、真实有效的招聘信息,我们重点做好了以下几个方面的工作:一是就业指导老师收集并发布招聘信息。学院就业指导老师通过学校就业部门、校企合作、外出调研开拓就业市场等途径获取就业信息,及时在就业博客空间中进行发布。二是毕业生自己收集并发布信息。毕业生使用公用密码登陆后,发布自己了解掌握的就业信息。三是就业工作学生助理员收集并发布信息。根据就业博客运行的需要,我们从学院选聘一批有工作热情、认真负责、服务意识强的低年级学生,担任就业工作助理员,他们各司其职,负责招聘信息的收集、核实、发布和就业博客平台的日常维护等工作。

(三)实施就业指导。进行就业指导是就业工作博客的重要职能。本着服务大学生就业的原则,根据学生的实际情况,我们通过就业博客在以下三个方面进行就业指导:一是就业形势教育指导。通过发布有关就业时事新闻,引导学生认清就业形势,立足实际,提前从心理、学业等方面充分做好准备,抓住机遇,及时就业。二是就业政策教育指导。在就业博客上发布《大学毕业生就业相关政策问答》、《中华人民共和国劳动合同法》等学生就业过程中必须了解的有关政策,引导学生不走或少走弯路、切实维护自身利益。尤其是在关于毕业生“干部身份”、“三方协议”和“派遣证”等方面的政策指导,收到了很好的实效。三是就业技巧教育指导。通过就业博客发布《写简历应注意的问题》、《手机礼仪》、《应届毕业生面试内容与技巧》等就业技巧指导文章,帮助学生掌握一些必要的就业技巧,在学生自身已具备的能力、素质基础上,尽量提高应聘的成功率。

(四)开展职业生涯教育。在工作实践中,我们深刻体会到加强对学生进行职业生涯规划教育,是就业工作必须予以重视的一个问题,同时也是学生就业工作中带有根本性、长远性的一个问题。基于这种认识,我们通过就业博客发布学生实习信息和《大一到大三,做好五件大事》、《360行,我该做哪一行》、《知名企业家感言》等文章,引导学生树立职业生涯规划的意识、掌握职业生涯规划的一些常识与方法,为就业提前做好充分的准备。

三、初步成效

近一年来,我们运用就业博客平台开展大学生就业工作指导,边摸索、边实践、边完善,在以下方面取得了初步成效:

(一)开辟了就业工作的新渠道。从高校就业部门获取就业信息是学生得到就业信息的主渠道。在金融危机等多种因素的影响下,出现了“僧多粥少”的现象,在这样的背景下高校通过传统的方式直接从社会上获取的就业信息也相应减少。此外,临近毕业的学生大部分时间在校外实习或奔波找工作,有些校内的一些信息在校外无法查看,难免会出现信息不对称的问题。建立就业博客,给学生提供一个有效的信息平台,有利于调动学生主动性和创造性,通过日益发达的互联网、随时随地发现、发布和利用就业信息。这既是对高校传统就业指导工作方式的有益补充,也无疑开辟了高校就业工作的一条新渠道。

(二)提高了就业工作的效率。当今社会是一个快速发展的社会,时间就是效益,信息就是资源,尤其在就业竞争压力日益加大的形势下,充分调动学校、教师和学生等各方的积极主动性,快速实现职位供求信息的传递、互通,搭建针对性的需求平台,是提高工作效率,缩小时效空间的有效途径。实践证明,掌握和运用网络博客信息技术,采用便捷、高效、新颖、生动的信息化手段,便于就业指导部门、就业指导老师和广大学生突破时间和地点的限制,方便快捷地了解情况,及时发现有价值的信息或进行就业工作指导,从而提高了就业工作的效率。

(三)增强了就业工作的效果。运用网络博客开展就业工作,很好地适应了当代大学生乐于使用网络的实际特点,很受学生欢迎。2007年学校的《大学生学情调查》结果显示,在求职信息渠道的首选上,人文社科学院29.9%的学生选择父母或亲友,26.9%选择学校或老师,25.4%选择招聘会,只有13.4%选择网络。可见,当时大学生通过网络实现就业的思想意识比较淡化。开通就业博客既延伸了学校、老师开展就业工作的手臂,同时也培养了学生运用网络资源实现就业的意识,拓宽了学生求职信息途径。就业网络博客开通不久,学生的点击率一路上升,目前已超过了1万次。不少学生兴奋地对我们说:“咱们的就业工作更现代化啦!”许多学生自愿报名担任就业工作助理员。一些学生看到对自己有价值的信息后,留言说:“珍贵……收藏了!”尤其是博客中关于就业指导、就业政策等内容的介绍与宣传,取得了良好成效,与往年相比学生就业意识明显增强,求职的主动性逐渐增强,电话咨询就业政策的学生明显减少。

(四)扩大了就业工作的覆盖面。在工作实践中我们深切地体会到,做好大学生就业工作,必须从低年级学生抓起,甚至是从入校不久的新生抓起。受师资力量的制约,许多高校尚无法直接面向低年级学生实施课堂就业教育。开通就业博客,精心设计博客内容,则有效地突破了就业教育师资有限的瓶颈性束缚,实现一个“网络就业指导课堂”同时面对学院所有高年级和低年级学生进行就业教育的目的,扩大了就业指导工作的覆盖面。

责任编辑 张宇霞