发挥计算机实验室在人才培养中的作用探析

李　强　曹　毅　杨　睿

摘要：本文从认识计算机实验教学的地位和作用入手，提出了立足现有资源，着眼培养应用型人才，充分发挥实验室模拟实训基地的作用以及建立产、学、研—体化、开放性的实验室等来扩充人才培养途径。

关键词：计算机实验室；人才培养；实训基地

计算机实验室是一个将理论与实践相结合的教学平台，也是直接为计算机教学和科研服务的部门。然而，在传统模式下，这种服务的功能未能得到最大体现，尤其是在培养学生的研发能力方面。如何培养出适应企业需要的计算机人才是当前计算机教学需要解决的问题，计算机实验室在培养学生独立思考、具备一定的研发能力方面起着不可或缺的重要作用。

1认识计算机实验教学的重要地位和作用

计算机实验教学在整个计算机教学中具有十分重要的地位，贯穿于整个教学活动的各个环节。首先，实践性强是计算机这门学科显著的一个特点；其次，实验教学不仅是验证理论、传授知识，更重要的是培养学生理论联系实际、解决实际问题的能力。因此，如果说没有实验的计算机教育是不可思议的；如果不搞好实验的计算机教育是失败的，也就不可能培养出独立思考、勇于创新的高素质人才。同时，计算机实验还具有以下三方面的作用：

(1)提高学生学习的兴趣

计算机实验是以问题为中心的学习模式，这种模式的核心是以“任务驱动”来组织教学过程。在任务驱动下，学生就会对相关的理论及设计过程产生浓厚的兴趣。

(2)提高学生的思维能力

让学生多动手，变演示实验为分组实验，还可以组成课外兴趣小组，在老师的指导下，变验证性实验为探索性实验，让它们通过自己动手，自行观察、研究分析、归纳总结，最大限度发挥学生的主观能动性和提高分析问题、解决问题的能力。

(3)有利于培养学生良好的科学素养和作风

在实验过程中严格规范按程序操作，尊重实验事实，不随意更改实验现象和修改误差较大的数据，认真分析误差产生的原因都可以培养学生一丝不苟、精益求精的精神。甚至通过一些失败的教训也可以培养学生结合理论解决实践问题、探索科学的勇气和锲而不舍的精神。

2立足现有资源，着眼培养应用型人才

就现有的条件看，各单位的资金有限，使得各单位的实验教学和实验室建设受到限制，不能大量地购置设备，也没有能力去建设那些规模广、投资大的职业性培训基地。但这并不意味现有的计算机实验室不具有多种功能。因此，实验室主管部门应立足现有实验条件和有限的设备数量，不等、不靠。比如：科学地规划时间，安排部分实验室作为实验基地，变传统的以知识为中心为以资源、学习为中心，使有限的资源在培养人才中发挥最大的效用。打破演示性、验证性的教学实验方式，着重培养学生的开发能力，促进他们尽快与企业接轨。

3充分发挥实验室模拟实训基地的作用

传统的计算机实验室功能较单一，多注重演示性及验证功能。而开发性不强。而现代企业需要的人才注重研究开发能力。因此，为了促进学生毕业后尽快与企业接轨，顺利适应工作岗位，可在教学实验中采取模拟企业的管理研究方式进行。

具体方法可由具有企业项目经验的老师充当项目经理，带领5－6名学生组成小团队进行论文设计。在完成项目的过程中，最大程度接近于真实的企业实战和互动，组建企业团队，每个团员进行角色分工。教师起组织、协调、控制、考核等作用，特别强调学生是活动的主体，让学生在特定的角色分工和权限设定下，独立地完成业务处理，让学生在操作的过程中学会思考、分析与讨论，这种体验既能掌握企业的运作与业务流程，又能深化学生对专业知识的理解，大大缩短计算机理论与社会实践过渡的环节，在多次反复实验，进行新项目的研发过程中，使学生知道如何运用知识，在最短时间内将理论知识转化为能力。

4建成产、学、研一体化、开放性的实验室

除了利用实验室发挥其企业实训基地的作用外，对于整个计算机教学来说，把实验室建设成为集教学、科研、开发于一体的多功能、开放性实验室也是促进人才培养的一个非常重要的途径。

以前的实验主要是以验证式、封闭型为主，实验室的功能比较单一，上课就打开，下课就关闭，学生根本没有选择的余地，无法培养出具有创新能力的人才，更不适应现代社会的需求。因此，现代实验必须转向以设计型、开放性为主。为了适应这一转型，必须下大力气，努力把实验室建设成为集教学、科研、开发于一体的多功能、开放性实验室。在知识经济社会里，知识更新快，信息需求量大。对于学生来说，掌握学习方法比学习知识本身更为重要，尤其是继续学习的能力。继续学习能力一般体现在自学能力上，而自学能力在课堂上是难以培养出来的，主要是在课后培养起来的。所以，应为学生创造一种宽松的学习环境，提供丰富的图书资料和开放性的实验环境，其中开放性实验室是培养学生创新能力和自学能力的重要保障。满足实验教学需要是实验室最基本的功能。除此之外，实验室还应为全院师生员工从事科学研究和项目开发提供一种优质、高效的实验服务，实验管理员应树立全局意识、服务意识，确保全院教学、科研工作的顺利进行。

5结束语

实验教学环节是培养学生动手实践能力和创新思想的重要环节，在高等教育过程中有着不可替代的作用。计算机实验室是培养学生实际操作和解决问题的能力的关键场所，对学生在短时间内将理论知识转化为能力起着至关重要的作用。