论会计从业人员后续教育的松散型柔性培训法

袁寒松

摘 要：会计从业人员继续教育是时代的要求，适应我国新会计准则的需要。现行的继续教育模式难以达到继续教育提高会计从业人员素质的需要。文章提出的松散型柔性培训法能有效避免上述弊端，做到内容丰富、层次性明显、方式多样、时间灵活，以提高会计从业人员继续教育的有效性。

关键词：会计 后续教育 方法

中图分类号：F233 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2009）01-206-01

一、会计从业人员继续教育是经济时代的要求

随着我国经济在国际舞台中扮演着越来越重要的角色，会计作为反映和监督经济活动、服务经济发展的重要基础，也必然走上国际舞台，发挥其应有的作用。制定和实施与国际趋同的会计准则，就是提高我国会计的国际化的举措。2007年1月1日开始执行的企业会计准则就是一部与国际趋同同时又具有中国特色的高质量准则。由于新准则中不仅引入了公允价值的计量属性，并且对某些交易或事项不再规定具体的会计处理方法，仅仅是对会计处理提供原则性的指导，给出某些判断的标准，如收入的确认，不再规定具体的判断收入实现的时点，而是提出5个条件，只有完全满足了这些条件才能确认收入实现；又如非货币性资产交换，换入的资产计量有两种公允价值为基础的模式和账面价值为基础的模式，选择合适的模式需要判断该交换是否具有商业实质；无形资产价值的摊销需要判断其使用寿命，资产减值需要判断可收回金额和合理的折现率等等。因此，要顺利实施高质量的与国际趋同的会计准则，在实施过程中领会其精要，把握其精髓，需要有高素质的会计从业人员，需要具备良好的职业判断能力，才能真实、客观地反映经济业务的实质。高素质的会计从业人员是顺利实施新会计准则的必要条件。继续教育就是提高现有会计从业人员素质的必要渠道。

二、会计从业人员继续教育的现状和弊端

现行提高会计从业人员素质的继续教育模式通常是由省、市会计学会选定某一个周末集中学习2天，最后半天考试，并获得成绩，完成继续教育任务。这种方式有几个弊端：

1.时间固定，不够灵活。已从业的会计人员本单位工作很忙，固定某一个周末强制集中学习，可能有些会计从业人员因公事或私事原因确实无法参加，只好签到应付了事，最后半天参加考试，通常这种考试“没那么严格”。

2.连续作战，没有效果。连续2天学习和考试，内容往往是一整本教材，没有消化和吸收知识的时间，导致的结果只能是“老师划范围，考试走过场，过后全忘掉”。

3.教学模式单一，内容缺乏层次性。在教育模式上主要采用人工面授形式，不分层次地将所有会计从业人员集中在某一培训地点，采取大课堂教学，学员只能处于被动的学习状态，低层次的学员听不懂老师讲的内容，高层次的学员听得没意思，学习没有兴趣，学员不过是“为年检而培训”。

三、创建会计从业人员继续教育的松散型柔性培训法

会计从业人员继续教育的松散型柔性培训法能有效避免现行继续教育模式的各种弊端，做到教育内容具有层次性，教育方式多样化，时间安排灵活，提高会计从业人员继续教育的有效性。

1.具体做法。由各市会计学会主持，针对不同层次的会计从业人员每年选定一个培训主题，并明确培训的内容，培训主题不宜过大，2天的讲座时间应当能够完成。邀请省内各高校会计学者、专家做讲座，每月2—4次，周末完成。不同的学者做相同主题的演讲，预定好讲座的时间和地点，由会计从业人员自行安排选择听讲座的时间。每个季度安排一次考试，范围不超过培训内容，每次采用电脑随机抽题方式出卷，会计从业人员每年有4次参加继续培训考试的机会，一旦通过，则完成强制性的继续教育。该松散型柔性培训法能有效避免现行会计从业人员继续教育模式的弊端：每月安排2——4次的讲座，学员可以自行安排听讲座的时间，灵活性强，适应已从业的会计人员工作需要来安排；不同的专家学者演讲相同的内容，可以有效吸引学员的眼球，调动学员的好奇心和求知欲，在会计业界形成良好的研学氛围；每个季度安排一次考试，每年有4次考试机会，学习和考试时间上分离，能够保证学员有足够的时间消化和吸收所掌握的学习内容，不至于考试走形式；考试采用电脑随机抽题方式能保证考试成绩的客观性，继续教育的有效性。

2.培训的主题和方式因学员的层次而有所区别。高级会计人员在企业单位主要从事财会管理方面的工作，他们通过了全国高级会计师的考试，在会计核算等方面的知识掌握很好，也有良好的自学能力，加上丰富的财务方面的管理工作经验，对财会实务有着深切的认识和体会。他们只要加强对会计理论的培训，将实务与理论相印证，又将理论用于指导实务，这对于提升他们的专业素质将起到极大的作用。因此，对于高级会计人员的继续教育主要选择会计理论方面的课题。培训的方式可以是研讨会的形式，学员提交论文，就新出现的经济业务以及实务管理中的新问题进行探讨。实务高层人员的探讨也有利于会计准则的制定和修订。越是管理人员越要熟知会计法规和会计职业道德，会计法规和会计职业道德也是必修的内容。

中级会计人员在企业单位主要从事财会实务或其具体事务的管理，他们从事会计实务的工作不算太长，会计专业知识如中高级财务会计更新的内容、税法调整以及其他涉及专业技能方面的知识还需要继续丰富和补充，从事具体财会事务的人员对会计法和会计职业道德规范的掌握也必不可少。培训的方式可以是面授讲座，网络教育或远程教育等。

初级会计人员在企事业单位从事财会方面的基础工作，经验缺乏，基本规范还没有形成习惯，对于这一部分会计人员，应当主要培训会计法、会计基本规范、内部会计控制等会计政策法规、会计职业道德、技能训练等。培训方式可以是面授讲座，网络课程或远程教育等。

参考文献：

1.会计人员继续教育规定.财政部，2006（11）

2.企业会计准则讲解.2006财政部会计司编写组.人民出版社，2007（4）

（作者单位：福州大学管理学院 福建福州 350108）（责编：吕尚）