让教师成为幸福的工作者

杨宏生

让教师感到尊重和信任

尊重是人的不可缺少的心理需要。当人被尊重和信任时,就会产生积极的情感,提高工作效率。教师都是知识分子,每天都在教育学生,因此,更看重他人尤其是领导对他的态度。士为知己者死,他们一旦感到学校领导是尊重他们的,就会爆发出巨大的工作热情。所以,作为学校的管理者,就必须十分注意尊重理解每位教师。对教师热情诚恳,认真倾听他们的意见,保护和鼓励他们的积极性,满足他们的合理要求。学校可以开展各种活动,如恳谈会、经验交流会,我为学校出个金点子等,这会使老师感受到信任和尊重。对于管理者来说,最重要的是两点:一是真诚,二是公正。近年来,我们对教师工作上信任,待遇上倾斜,使学校的教师合成一个整体。大家相互信任,互相学习,团结相处,亲如一家。在学校组织的文艺演出中,所有老师同声高歌,显示了教职工的热情和饱满的精神。

让教师在激励中不断奋进

人的幸福不仅仅是尊重和理解,还需要有更高层次的要求,就是工作环境的满意度和事业成就感。知识分子的成才动机很强,有强烈的事业心,渴望做出成绩,因此,校领导必须在这方面多做文章。要制定恰当的目标,积极引导,不断鼓励教师献身事业,努力工作,做出成绩。例如,对于青年教师,我们争取多种形式的培养,指导青年教师制定自我成才计划,为他们挑选合适的指导教师,给他们提供挑战性的工作岗位,创造条件让他们学习进修,鼓励他们积极进取,获得成功。这样做,就是让教师把心理需求转化为前提的努力,将上进欲望变为上进的行动。这几年,青年教师在学校里挑大梁,无论是毕业班课还是学科竞赛指导,青年教师都占有相当重要的位置。学校还通过评选学科带头人、青年骨干教师、师德标兵等制度激励教师努力工作,争创佳绩。当每一个教师都在奋发向上积极进取时,整个学校就不断向前发展。

让教师展示自己的闪光点

作为教师,都有自己的长处与短处。一个集体,假如能够使每一位教职工都能发挥长处,那么将产生巨大的效益。所以,对于管理者来讲,就要识人之长,用人之长。近年来,我校注重创设氛围,搭好舞台,让教师登台亮相,一显身手。例如语文老师金煜程,对计算机较有研究。学校让他参加网页制作。金老师废寝忘食,精心设计,不断修改,终于制作了较为理想的学校网页,最终获得竞赛一等奖。科学老师王兴楼,前几年教学效果与其他教师比不十分理想,经我们与之交谈,帮他指出方向,除了认真教学外,发挥自己长处,主攻多媒体课件制作。他在这方面狠下工夫,制作课件在校内领先,被上级教研部门采用,受到师生的好评。他本人在年度考核中被评为优,他因为努力工作被大家认可而高兴。教师们在发挥自己长处为学校做贡献的同时,内心还获得一种巨大的成功感,产生幸福的体验,这种感觉和体验往往又会化为前进的动力和工作的积极性。这样良性循环,优秀教师群体就会形成。

让教师体味温暖和关爱

人的幸福有两个基本要素,即事业成功和生活安定。因此,作为学校领导,首先要为教职工解决后顾之忧。这几年,不管学校经费多么紧张,总是给教师发放适当的福利。我县教师在县委、县政府关怀下,率先为所有教师增发每月人均280元过渡工资,实行了农村教师住房公积金征缴比例与公务员同步提高,将教师的有关福利费和住房补贴列入了县财政安排的范围。其次,是学校领导的关心。每当节假日,校领导总是抽出时间走访教师家庭,与教师交流信息,增进了解。学校每年都开展丰富多彩的活动,如元旦联欢、教工大合唱、演讲比赛等,让教职工在和谐愉快的气氛中陶冶身心,调节情绪。今年三月八日我校为女职工送上一份纪念品,给男教工的母亲或妻子也送上了一份礼品。每年教师节聚会,让他们感受到节日的温馨。

温暖和关爱的另一个来源是和谐的人际关系。和谐人际关系是我校的优良传统,大家互尊互敬、互学互帮、共享欢乐,分担忧伤。许多外地青年教师到了白塘小学之后,有一个共同感受,白塘的教师好相处,白塘的集体好温暖,从而激发起爱校敬业,为校争光的愿望。白塘小学硬件条件并不好,正是有了这和谐的人际关系,才使大家心往一处想,力往一处使,使学校不断跨上新台阶。

(作者单位:江苏海安县曲塘镇白塘小学)