踏上教育幸福之路

侯长缨

接到编辑的约稿电话时,我正忙着通过网络和家长“密谋”周末的远足活动呢。家长们对班级活动的热情支持可真令我感动。我刚把招募家长志愿者的短信发出,就有好几个家长报名,不到十分钟,名额就满了。现在,我真正体验到了“没有做不到,只有想不到”这句话的妙处了。目前只要是老师想到的事情,家长们都会大力支持,提供最无私的援助。

远足活动前,我和几个负责策划的家长志愿者开会,没有什么客套的语言,我们直入话题,个个滔滔不绝,边说边乐,大家似乎已经看到了孩子们快乐游戏的情景。本来对活动还有些迷茫的我听着他们的建议,思路逐渐清晰起来。一个完美的活动计划在我的脑子里浮现出来。哈哈,这感觉真好!

写这个稿子时,远足活动已圆满结束。71人的班级,除了几个生病和家中有事的同学外,全班去了57名学生,加上家长和一些同学的亲朋好友,120多人的远足队伍浩浩荡荡地走了约12公里的路程,终于一个不落地胜利到达了目的地——绿色庄园,并在那里玩了“密林寻宝”和“勇往直前”的游戏。这次活动考验了孩子和家长的毅力,并用行动践行了我班开学讲的第一个绘本故事《犟龟》里的主题:上了路,就天天走,总会遇到隆重的庆典。

回来后的这几天,大家还一直沉浸在远足活动的喜悦和幸福当中。

刘光晗在写绘作业中写道:“这次郊游让我们懂得了‘世上无难事,只要肯登攀的道理;还让我明白了,做任何一件事都要细心认真。就像密林寻宝一样,不认真仔细去寻找,宝贝会从天而降吗?”

这学期新转来的学生刘皓天的妈妈写道:“我和皓天刚刚进入三三班这个大‘家庭,第一次参加这样的集体活动。和孩子们一样被班规约束,一样犯了错误要受惩罚的可爱老师让我感动;背着重重的照相机、摄像机,也和我们一起步行全程,跑前跑后为‘犟龟们录下最美瞬间的热心家长让我感动……让我们和孩子一起,怀揣着美好的梦想上路吧!”

孩子、家长和老师之间的融洽关系源于我们参加的新教育“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读实验项目。

低年级的读写绘实验也遭遇到很多困难。班里没有电脑,我就把晨诵诗抄在黑板上;手里没有书,可我的脑子里有故事。我发现晨诵诗和故事的确神奇般地让这些活泼好动、个性极强的孩子们安静下来。每周的阅读课,成了孩子的最爱。

描绘故事内容也成了学生每天的功课,慢慢改变着他们的学校生活。孩子们的写绘作品,更是精彩迭出。几个月后,这些苛刻的家长们就看到了属于自己孩子的那份独有的生命的灵性与创造。家长们的态度开始转变了,开始用实际行动支持毛虫实验。家长委员会组织全班家长经过百般努力,在一年级下学期的时候,为班级捐助了一套好几万元的多媒体设备,又把装多媒体剩下的4000元钱交给老师,也全部为班级购买共读书用。

这样的支持让我们班乘上了飞速前进的列车,实验的步伐更快了。晨诵课上,儿童诗在屏幕上变换多种形式,孩子们诵读的兴趣盎然;作业课上,我给孩子们放古筝《高山流水》等,课堂就变得静悄悄的,孩子们的心能静下来了;绘本课上,在故事中插入合适的音乐渲染,孩子们便能入情入境,更好地进入主人公的内心……

亲子共读拉近了孩子和父母之间的距离,使得他们的心紧紧地靠在了一起。老师在学校里讲了绘本故事,孩子再讲给家长听,家长听后写出自己的感受,孩子完成写绘作业。亲子共读,让很多家长拒绝了一些下班后的无聊应酬,在业余时间和孩子一起共读共写;还把以前常在麻将桌上“奋斗”的家长拉到了孩子身边,与孩子共享书中的快乐;共读共写,共同生活,让孩子和家长拥有了共同的语言密码。

整本书的共读开始了。第一本书是《笨狼的故事》。我们也多采用亲子共读的方式进行。教师通过写公开信和发校信通的方式指导家长和孩子进行快乐亲子共读。平等交流,自由表达,并及时把优秀的写绘作业和家长的感受上传到网上,供其他家长和孩子学习。共读完后,我们开始自由组合编排话剧,元旦开了一个“话剧联欢会”,孩子们开心极了。阅读原本就是让生活更快乐的。

因为整本书的共读,孙永辰第一个在班里开始写起了分章节的故事。在他生日那天,我送给他名字为《图书馆老鼠》的生日诗与全班分享,并把他自己写的故事和我写给他的诗都进行了整理,演绎了一个令人难忘的“永远讲不完的故事”。此后,班里的孩子们开始制作自制手绘书,送给自己最爱的人。阅读让孩子们学会了在生活中如何表达自己的情感。

就这样,从一个绘本到又一个绘本,又从绘本到整本的书,再到把读过的书邮寄给远方的朋友,孩子、家长、老师和远方的朋友共读一本书,共同感受书中人物的有趣生活,一本书让大家真正生活在了一起。

在这样的氛围中,这些可爱的孩子们的生活也更丰富了。今年春分那天,全班同学都在各自的家里播下了花种,开始了我们的种植课程。孩子们在家常常给小种子浇水、施肥、捉虫,还给它讲故事,听音乐,说悄悄话,记苗苗日记……3个多月了,在孩子们的关爱下,原先不起眼的小种子,现在已经是枝叶舒展、亭亭玉立了,有的已经开出美丽的花朵。在这期间,孩子们亲身体验着期待、希望、惊喜、伤心、喜悦、胆怯等感受。期末,所有的苗苗被搬到教室里聚会,有的同学因为自己的苗苗太小,不好意思搬来。杨尚可在她的苗苗成长日记里这样写道:“不要在乎别人说什么,重要的是你自己怎么看自己,谁都有小的时候,现在先努力让自己长大吧!”一粒种子要经过漫长的岁月才能开出花朵。一个孩子也要经过岁月的洗礼才能走向卓越。相信种子,相信岁月。

参加“毛虫与蝴蝶”实验,我感觉自己踏上了一条教师职业的幸福之路。这条路使我的生活更多彩,生命更充盈。我也深深知道:在这条路上,既有鲜花,也会有荆棘。让每个孩子都走向卓越的路还很长,自己前面还有很多高山要爬。但是,不管怎样,我对未来充满信心。