“捧着一颗心来，不带半根草去”

路　斌

在班主任工作中,爱的教育无疑是个永恒的主题。教师对学生既要严格要求,又要有慈母般的爱心。笔者坚信,爱心可以融化坚冰,严格可以造就良才。因此,陶行知先生的那句“捧着一颗心来,不带半根草去”,是笔者多年班主任工作中最信奉的一句格言;以赤诚的胸怀去对待学生,让爱心伴随学生成长每一天,是笔者多年班主任工作坚持奉行的一个准则。

一、爱学生,就像爱自己的孩子

在班级管理工作中,教育就像是一片饱含情感的天空,每一个学生都是一颗闪亮的星,只有把他们连在一起,才能有精灵飞翔和生命闪动的星空。虽然笔者所在学校的学生大多基础差,不爱学习,不好管理。但他们也有可爱的一方面,只有和他们心贴心,从一些小事去关注他们,帮助他们,和他们拉近距离,做他们的朋友、领路人,才能用爱构建起和学生沟通的桥梁,牢固地筑起“班级情结”——班主任就是妈妈、朋友、知心姐姐;学生们就是孩子。

1.像妈妈一样关心、爱护学生

从张家口来的孩子们家庭都很困难,刚到这时觉得处处矮人一头。为了树立他们的自信心,在新的环境中能够安心学习,笔者从各方面照顾他们:樊婷同学家中父亲生病多年,妈妈又过早离开人世,还有一个老奶奶也需要人照顾,到天冷时她还没有御寒的冬衣,笔者就从家里拿来刚织好的毛衣毛裤、新买的棉衣送给她;方雅婷同学没钱买校服,笔者自己出钱为她订制了校服,并从思想上开导她,让她明白,应乐观地面对生活,要看自己所拥有的,应该庆幸自己有这样好的学习机会;琴房练琴紧张了,为了不耽误他们的学习,笔者把这些孩子们带到家中去练琴;夏天天气太热,笔者又让孩子们到家里去洗澡。“精诚所至,金石为开”,正是和风细雨般的关心爱护,孩子们感受到了笔者的真诚,从心里接受了笔者。刚刚来到陌生城市的他们有了归家的感觉,心里也渐渐地把笔者当成了他们的妈妈,心思全都放到了学习上。家长打来电话说:“孩子交到了你那里,我们就放心了。”

2.犹如山花是为春天而存在一样,老师就是为学生而存在的

尽管工作繁忙,每天晚上,不管是不是该看自习,笔者都到班里去看看,深入了解班中学生的情况,遇到问题及时解决。一些好学的学生提出课外学习内容的要求,笔者都会积极鼓励、热心辅导,从不怕耽误自己的休息时间:求教读书,帮助画画、写字、创作指导。笔者还带领学生们学习了许多幼儿园手工制作技能,在班里开展了小制作展览活动。活动的开展激发了学生们的想象力和创造力,学习越来越有积极性,也和笔者越来越亲密。

二、爱学生,更要教会学生爱他人

教育学生关爱他人,这是教师在育人工作中不可忽视的德育教育。笔者的班是一个合班,是由来自张家口和唐山的同学组成的集体,自然出现了帮派之分,张家口同学自卑、内向,唐山同学张扬、傲气,两股势力互不相容,很不利于班内团结。为了促进同学关系,改掉一些独生子女学生自私、不关心他人的不良习气,笔者在班里组织了“每天一毛钱,爱心献给您”的主题班会活动,将平时节省下来的钱攒起来,去儿童救助站帮助那些无家可归的孤儿,并将这个活动一直持续下来,每周都由学生带着食品或学习用品到儿童救助站,和他们一起玩耍,用自己的专业知识技能教他们制作手工、唱歌、跳舞。活动中,学生们常常激动得热泪盈眶。活动总结中,学生们纷纷表达了自己不同寻常的感受,感受到了自己的幸福和给予别人关爱的快乐。渐渐地,班里的气氛缓和了,争吵也消失了,同学之间更团结了。在学校表彰及秦皇岛市媒体的表扬下,同学们的爱心得到了认可,班里的风气更加和谐了,成了一个充满爱的大家庭。课余时间,笔者会带着自己的孩子和一些住校生到海边、街道、社区去做一些公益活动,如拾垃圾、清扫街道、慰问孤寡老人等。这些活动不仅使学生受益匪浅,也增强了班集体之间的凝聚力,加深了同学们之间的感情。

爱学生还要善于发现学生的闪光点,千方百计让学生的闪光点有用武之地,使学生的自尊心、上进心得到承认和强化,从而激起学习的斗志,鼓足前进的勇气。只要细心观察,最终都会淘尽黄沙始得金。袁思同学父母离异,虽然年龄较小但个性很强,为了吸引同学的注意,她总是夸耀自己生活的经历有多么丰富,曾经在酒吧里打过工,什么世面都见过,想成为班里的老大。其实笔者知道,她只是需要别人对她多关注些。于是笔者就不戳穿她的谎言,而且还让她经常在班里管理一些事务。做得好时尽量当着全班的面表扬她,做得不完美时笔者会把她叫到一旁,偷偷告诉她应该如何处理会更好。渐渐地,她有了正确的自我意识,对别人更加关心,更加务实,变成了一个责任心极强的小干部,不再像从前一样怨天尤人、自暴自弃了。陶先生那句“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”的名言,笔者始终铭刻在心,尽可能地接近学生,让她们的闪光点在关爱与呵护下,熠熠生辉。

三、爱心引领,和学生一同走向成功

良好的班风应在爱的呵护下走向永恒。课余时间笔者组织学生认真学习《学生日常行为规范》,耐心加强行为规范的养成教育与训练。不断引导学生“对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,在校讲公德,在家讲孝顺”。学生创作美丽的班标宣告:我们永远是最好的,活泼、健康、微笑是我们精彩而不变的誓词。在行为规范方面我们做到:在校园里少吃零食,人人节约零用钱;讲究环境卫生,在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱,教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱,不打架骂人;推广礼貌用语与普通话。做到“三别”,即“向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别”;“四带”,即把“文明礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会”;“五无”,即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话”。

在爱心的引领下,同学们有了喜人的进步,班级也获得了应有的荣誉:2008年被评为市级先进班集体,全部通过了普通话二级甲等考试,广播操比赛获全校第二名,歌咏比赛获全校第一名,黑板报评比每次都名列前茅,卫生评比也每周都能获得流动红旗。在班级里,班风好、学风正,每一个孩子都能找到成长和信心的增长点,都感受到一种长大的愉悦,班级就是一个温馨、快乐的家。

一路艰辛一路歌,一生奉献一生爱。这是笔者多年班主任工作的形象写照。“捧着一颗心来,不带半根草去”,在教育的舞台上,怀着对教育事业的真诚和执着,笔者将用爱做支撑点,为学生撑起一片成长的蓝天,用爱心伴随学生快乐地成长直到永远。