浅谈主持人职业素养的提升

孙 杨

【摘要】主持人必须具备优良的专业素质和丰富的知识积累,包括对电视、播音艺术规律、手段、表现手法等知识的掌握,同时,还应有较深厚的文化修养和一定的文艺知识积累,熟悉各类艺术形式,有较强的艺术理解力、感悟力和鉴赏力。这些方面,都是主持人职业素养的体现,本文将对主持人职业素养的培养和提高,谈几点认识。

【关键词】主持人;职业素养;提升

一、 主持人职业素养在职业生涯中的重要性

在今天各种艺术百花齐放、百家争鸣的形势下,主持艺术在新闻、综艺、谈话类等节目激烈竞争中已经被人们喜闻乐见。大众的欣赏水平和鉴赏能力的不断提高,对节目质量要求的深厚期望,都在客观上对主持人的要求和水准提出了更高的挑战。主持人在当今时代,往往是记者、明星、主播的结合物。总之,他是媒体人中惟一最重要的标志,对外代表着单位形象,在受众群体中有一定威望。作为一名主持人,职业素养的优良与否直接导致受众群体对其评价,对其职业生涯也会带来至关重要的影响。一个优秀的主持人必须具备基本的职业素养,它包括政治素养、心理素养、新闻素养、文化素养、专业素养、人文素养等。节目主持人从某种意义上说是大众的楷模,素质的高低展露在一言一行、一笑一绍中,直接影响着个人形象的确立和对大众潜移默化的审美引导。更为重要的是节目主持是一项高标准、高难度的工作,主持人素质的高低决定了节目的优劣成败以及知名度和影响力。

主持人独到的见解、精辟入理的分析、恰到好处的评论,最能显示出主持人的思想理论水平和形象之美,让受众群体感受到主持人真的是专业人士,训练有素,而这样的主持人则是职业素养不断修炼、提升的结果。主持人在传播信息、报道资讯、开展节目对话的同时,还要十分注重以正确的舆论引导人,成为受众的引导者。面对错综复杂的社会现实,要敢于揭示社会矛盾,剖析问题,通过一些社会热点焦点的报道和分析,能给人们思想以启迪,留下些有益的思考;还要有敏锐的洞察力,能够良好的把握节目的走向。实践证明,主持人如果缺乏职业素养,直接暴露的缺陷就是掌控政策理论水平和把握判断分析能力不足,就必然会使节目缺乏思想深度,使内容陷入概念推演公式化、结论简单化的境地,缺少说服力。同时,主持人内行的解说,与节目的高度契合,必然会进一步增添其自身的魅力,因为丰富的知识和深厚的职业素养是主持人形成优雅端庄、潇洒台风的内在原因。作为一名主持人必须具备一定的主持经验,这样不仅可以驾驭节目现场气氛,而且可以激发受众的参与热情,而这一切的基础和前提,都是职业素养。

二、 提升职业素养,应对主持活动中的各种情况

主持人的职业素养往往与自身的职业形象紧密相联,主持人应当格外注意自己的职业素养而形成的公众形象,在节目以外的公众场合,很好地把握自己,带头维护社会公德,遵纪守法,谦虚谨慎,以身作则,成为社会精神文明的表率。主持人良好社会形象的确立实际上是对节目形象的一个完善和美化。

主持人在节目中的位置越来越突出,在栏目化节目以及其他需要主持人的目中,主持人已经被当作贯穿节目的最直接可见的主线,节目风格的象征,节目思想和观念的体现者,所有节目线索的牵引者,节目场面的组织者、调动者、指挥者,节目中的受众群体直接的朋友和交流对象,节目所有创作人员的代言人,如此等等。可以说,在主持活动构成的诸多元素中,主持人已成为了最重要的元素,也正因此,主持人很大程度上决定了节目的质量与形象,观众对主持人的评价也就是对栏目的评价,主持人的魅力就是栏目的魅力。主持人在各种主持活动中,随时可能遭遇突变情况,有来自于人为的和非人为的因素。人为因素有主持中相对方的不配合、观众喝倒彩、迟到、提前退场、出现场的尴尬、主持人在访谈中意外“碰钉子”。在室外主持中,常会遭遇天气突变、以及偶尔发生的现场演出设备故障、意外事件。主持人所使用的语言具有鲜明的临场性,在主持的各种活动中,面对各种复杂情况,随时能准确地观察并迅速地作出判断,这样,才能掌握主持活动的主动权。这就要求主持人在生活和学习中,细心观察,做生活中的“有心人”同时通过学习、讨教,获取心理学、交际学方面的知识,并且活学活用。知道哪些忌讳的语言、话题,掌握主持活动中的主动权,运用流利的口才和熟练的口头表达技巧,善于掌握受众心理,把节目播讲得扣人心弦。

三、树立终身学习理念,取长补短、厚积薄发

主持人应当树立终身学习的理念,加强与同行,与师长间的互动交流,使得自己的主持语言言之有物、言之有理、言之有趣,风格鲜明、生动且风趣、幽默;勤学苦练,取长补短,全面提高自己的职业素养,提高自己的主持境界。主持活动涉及的领域、行业、场所、人物各异, 以及参与形式多样化,直接决定了主持活动的丰富多彩。主持形式,由单独主持向客串主持、多人联合主持、多人分会场主持、多人分时间段主持全面发展。这些机会都给主持人提供了很好的交流、互动平台。至关重要的是主持人掌握着节目的逻辑性;主持风格的逻辑性也表现在对节目的编排和制作的影响上,甚至主持人的风格直接决定了主持活动的风格。

作为主持人应当具备良好的职业素养,要广闻博取,厚积薄发。必须具备过硬的理论素质和良好的思想素质。充分全面的掌握主持艺术规律、了解主持手段和多种表现手法。通过不断创新和学习,熟悉各类艺术形式,使自己具备深厚的文化积淀,有较强的艺术理解力、感悟力和鉴赏力。语言内容要言之有物、言之有理、言之有趣,这样博得主持活动中大家的好感,有助于从容应对。主持人通过不断学习、进取,使自己的职业素养包括语言功力、政策修养、知识水平、组织能力、应变技巧、心理感悟等方面有一个新的提升。具备扎实的知识功底,有较强的理论修养和对主持题材敏感,懂政策,识时务,对社会生活始终保持一种高度的关注力、敏锐的洞察力、明晰的辨别力、良好的分析力,能迅速、及时、准确地捕捉到社会热点和焦点,把握好人们的思想潮流,并及时地提出一些现实的问题引导人们去思考,让人们也能密切地关注自己的日常生活和周围的事,通过对一些社会热点和焦点问题的深入报道和剖析,提出有见地的观点,给人以有益的思考和启迪。

随着我国加入WTO和网络媒体方兴未艾,正在如火如荼的开展,对传统主持人带来了很大的冲击,困难与希望同在,挑战和机遇并存。主持人在有危机感的同时,既要心态平和又要站在一定的高度,加强职业素养,保持鲜明个性,在竞争中学习竞争,同时还要超越一己之见,体现出一种强烈的社会责任感、民族情怀和时代精神,用自己的博学与才智为听众提供解决问题的恰当指导或有效思路。这样,主持人身上所散发出的那种理想主义的光芒,就能形成一种精神磁场,对听众产生一定的感召力和吸引力,这样才能更好地满足听众内心世界中精神和情感的需要。

当下,后大众传播时代的悄然来临,对今天的主持人职业素养提出了更高的要求。在信息社会中,主持人正在由传统的三大传媒行业主持人向多极化发展,具备全面的职业素养的主持人会获取更大的发展空间,也会为繁荣文化事业作出更大的贡献。

【参考文献】

[1]郑玉英,论主持人专业化的重要性[J].视听纵横,2009(4)

[2]黄洁君,杜娟,主持人如何适应受众需求[J].新闻前哨,2009(8)

[3]王建,从两个层面看广播节目主持人素养[J]新闻前哨,2006