做数据收集和整理的小能手

杨尚茜

编者按：预习是学习过程中的一个重要环节，预习效果的好坏直接影响着课堂学习的效果.鉴于此，本刊将针对每一章节重点内容刊发有关“如何预习”的系列文章，旨在帮助读者解决预习过程中遇到的问题，找到一个有效可行的预习方案，提高学习、领悟数学的能力.读者朋友如有这方面的困惑或好的预习方法，请告诉我们.来信寄：（450004）郑州市顺河路11号中学生数理化（初中）杂志社田心红.或发电子邮件至hntxh998@vip.sohu.com，或留言至QQ：158151148.

生活处处皆学问.读者朋友，根据你生活中碰到的各种数据，你会制作成统计表或统计图吗？下面来请杨老师教我们如何成为数据收集和整理的小能手吧.

为了准备本学期课外活动比赛，身为体育委员的小明统计了他们班（共有50人）最喜欢的球类活动的人数，并制成了下面的统计表.

刚好这一段时间正在学扇形统计图,小明利用计算机把统计结果制成了统计图，如图1.

从这个统计图中能清楚地看到喜欢各种球类活动的人数占总人数的百分比．

小红说：“为什么不画成条形统计图呢？条形统计图能清晰地反映具体数目．”

于是小红利用计算机把它制成了如图2的条形统计图.

“看，”小红说，“通过这个条形统计图能很明显地看出喜欢乒乓球的人最多，乒乓球不愧是我国的国球呀，在今年北京奥运会上，乒乓球队表现得非常出色，金牌全拿到手了，真令人振奋！”

小明说：“小红说得太对了，看来应该少数服从多数，这学期课外活动就比赛乒乓球吧！会打的和爱看的人会很多．”

小红高兴得跳了起来，对小明说：“你真是一个积极思考，善解民意的好体育委员！”

在当今的信息社会里，数据是一种重要的信息，“运用数据进行推断”已成为现代社会及以后普遍使用的思维方式．能够利用数据和对数据进行处理已成为信息时代每一位公民必备的素质．收集数据的基本方法和基本步骤为：明确调查问题；确定调查对象；选择调查方法；展开调查；记录结果；得出结论.

收集和整理数据时应思考以下问题：（1）这些数据是通过什么方法收集得到的？（2）从这些数据中，你能获得哪些信息和结论？

统计知识来源于现实生活，可以帮助我们解决现实生活中的许多问题，让我们变得更理性．生活处处皆学问，请你解决下面的５个生活中的统计问题.

１．请你设计一张记录全班同学身高、体重的统计表格，并向班级里的每位同学收集数据，填入你所设计的表格.把收集到的数据按男女同学身高每隔5厘米，体重每隔5千克制作一个表格，计算出它的频数与频率．

２．请你统计本班几天的用电量，绘制成条形统计图．

３．请你统计奥运会上中国队获得的金牌数和奖牌总数，以小组为单位，合理分工合作，上网搜索资料，用电脑软件EXCEL共同制作一张统计图，并分析统计图．

４．你想竞选班干部吗？假如你想当班长，请收集资料，制作出能综合反映班级面貌的统计图，到班会上演说．

５．请你寻找一个自己感兴趣的问题，设计一个社会调查，通过问卷调查、电视、网络、报纸等各种途径，收集数据并制作表格，写出你的调查结果．

（责任编辑：胡云志）

谁的儿子最伟大

四个牧师的母亲聚在一起谈论各自的儿子.

“我儿子是个牧师，”第一个母亲骄傲地说，“当他走进一个房间时，人们会说 ‘您好，牧师.”

第二个母亲接着说:“我儿子是个主教，当他走进一个房间时，人们会说 ‘您好，主教阁下.”

“我儿子是个红衣主教，”第三个母亲跟着说，“当他走进一个房间时，人们会说 ‘您好，尊敬的红衣主教.”

第四个母亲想了一会儿，终于说道：“我儿子身高6英尺，体重300磅，当他走进一个房间时，人们都说 ‘哦，我的上帝.”