《送东阳马生序》阅读理解

2008-08-29焦与呈

21世纪中学生作文·高中教师版 2008年3期

关键词：乐者东阳

焦与呈

一课一练

阅读下面的文字，回答问题。

送东阳马生序

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【练习题】

1.作者在“家贫，无从致书以观”的条件下，何以能“遍观群书”？

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2.表现作者谦虚的求学态度的句子是哪些？

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3.选文主要写了哪几件事？

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4.作者将富家子弟的奢华与自己的贫寒进行对比的用意是什么？

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5.作者从哪些方面叙述了自己求师的艰难经历？

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6.结合课文，说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观。