在二次函数教学中如何渗透数形结合思想

黄　强

数学家华罗庚说得好：“数形结合百般好，隔离分家万事休，几何代数统一体，永远联系莫分家。”数学知识的教学有两条线：一条是明线，即数学知识；一条是暗线，即数学思想方法；九义初中《数学新课程标准》把数学的精髓——数学思想方法纳入了基础知识的范畴，这是加强数学素质教育的一项创举……

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