徐建明 绿色大学之梦的实践者

蔡利东　阎志国

提名焦点人物小档案

徐建明，1955年生，中共党员，社会学研究生毕业，教授，现任山东科技职业学院院长。二十 多年来，他身先士卒，锐意进取，带领全院师生跨越式发展，学院资产从不足600万元发展到4亿余元，培养科技职业人才3万余人，为推动中国职业教育的改革和发展做出了重大贡献。

由于他成绩突出，荣获“中国高等教育创新奖”、“感动山东十大新闻人物”等诸多荣誉，经绿色中国年度焦点人物评委会评议，徐建明获“2008绿色中国年度焦点人物”提名。

久闻山东科技职业学院院长徐建明教授是个“拼命三郎”、“工作狂”，矢志兴学，呕心沥血，废寝忘食，一见面觉并不虚传。他除了谈学院远景规划就是谈如何创新工作，几乎不谈他自己，在他那儒雅院长胸襟下洋溢着教授的睿智和深刻的思想力量。他的办公室不像院长的办公室，倒像总工程师的办公室：整齐而又凌乱。说整齐，是那一排排书籍和长条案子上的计划书、图纸；说零乱，是厅局级领导办公室少有的实验炉、仪器仪表，甚至水泵。当记者询问是做何种实验时，徐院长淡淡一笑：“他在实验利用太阳能的节能设备。”这就是徐建明，一个实干家，一个心里时刻装着师生并深受师生拥戴的好院长。他不愿他的学生无谓地啃噬干涩的理论，而要让他的学生们学会运用智慧，掌握绿色技能，名副其实地所学所用，成为各行各业的“顶梁柱”、“工程师”。十几年来他与他的学院走出了一条绿色办学的光明大道，成为绿色中国的一大亮点，他本人因而也当之无愧地获得了“中国高等教育创新奖”。

产学一体，硕果累累

徐建明首先是个改革者，然后才是个产学一体的首创者、卓有成效的实践者。1994年他开始从津贴和工資入手，实施符合高职教育发展规律的“职能包干，劳酬融促”的内部管理和运行机制；用人上引入竞争机制，实行全员聘任，优劳优酬，取得了显著成就，走在了全国职业高校的前列。“书本上种庄稼”、“黑板上开机器”，培养不出真正的技能型人才。徐建明从1986年借鉴德国“双元制”办学经验，围绕产业结构调整，为满足国内对人才的需求，陆续开设了9个专业群40个专业，相应配套有13个股份制生产性实训基地和10个专业研究所，使学生不但有了专业理论，也有了专业技能，所在实训基地还有了经济效益。这就是创新性的绿色办学之路。2007年该院实训基地产值突破2亿元，实现利税1100万元，合作企业直接支付学院横向科研经费、技术服务费1648.9万元，形成了“专业群＋基地＋研究所”、校内“产学一体”的办学体系。

徐建明说，绿色教育不仅应拥有前瞻性、科学性、实用性，而且还必须拥有可持续性以及对个体学生良好的前景关爱，要把握两点，一是产学互动保障了质量，二是培养环境优势突出。在校毕业生能否实现零距离上岗，一定程度上依赖于完备的实训体系和真实的实践环境。通常校企合作培养模式表现为“两个培养环境，两个执行主体”，难以达到预期的培养效果。徐建明创造的“一个培养环境，一个执行主体”，即“学院整体培养环境”，“教学系统与生产系统统一主体”，最大限度地营造了“企业化的育人环境”；它是由“生产实践环境”、“教学实习环境”和“职业训导环境”三要素组成，不仅具有实践教学所需要的真实工作环境与企业氛围的感染和熏陶，而且使学生掌握了过硬的动手能力，了解了企业管理和生产的基本规则。我国著名上市公司企业“潍柴动力”、“山东巨力”、“孚日家纺”、“山东海龙”等的老总就喜欢山东科技职业学院的毕业生，夸赞说，这样的学生好，既有理论，又有实践，一到公司就能上手干活儿，而且务实能干肯干会干，用不了几年就是好样的工程师！

开放办学，国际合作

徐建明头脑清晰，思想深刻，视野开阔，而且特具国际眼光。世界经济一体化促使徐建明把山东科技职业学院的目标定位为“培养具有国际化视野的高技能人才”。

洞悉经济脉搏的徐建明早就看出，山东省作为我国主要沿海省份之一，具有承接日韩产业转移的区位优势（山东省引进的韩国实际投资占全国的一半）。对此，他领导的山东科技职业学院从90年代初就开设了韩语、日语专门课程，及时地为省内外输出了急需人才。广交会、青岛小交会、潍坊国际风筝会、外资企业等许多涉外人才都是该院毕业的，并且深受欢迎和好评。为适应国际化需求，山东科技职业学院与美国、澳大利亚、法国、乌克兰、韩国等13个国家的41所院校建立了合作关系，并成功举办了两届“国际友好学校校长论坛”；聘请了38名外籍教师到校任教，2007年有两人荣获山东省人民政府颁发的“齐鲁友谊奖”。同时，学院还积极开展互派留学生、合作办学、国际科研等实质性工作。培养韩国、法国来华留学生400余人，派遣至韩国、乌克兰、日本等国家的留学生300余人。韩国釜山政府与新罗大学共同启动的“东北亚人才培养项目”，把这个学院作为在华唯一的合作伙伴。2003年10月，乌克兰副总理来山东省访问时专门约见了徐建明，讨教他的绿色办学先进经验。2006年12月，韩国驻青岛总领事辛亨根先生专程赶来学院拜会，对徐建明绿色办学的成果赞叹不已。

身先士卒，锐意进取

徐建明无疑是时代的大智大勇者、积极开拓者。他探索的“二四六工学结合”人才培养模式，坚持以社会需求为中心和人人都可以成才的两种理念，创新“订单”定向，培养的学生综合素质高，深受社会欢迎。毕业生一次性就业率连续10年在100％，居全国同类院校第一名。

都说山东科技职业学院的教师能干、很忙、有思想，而且几乎人人都会开车，这与徐建明的倡导是分不开的。他说，自己会开车，一是方便，二是快捷。他就没配备司机，常常凌晨2点出现在学院工地上，又经常深夜11点从济南赶回学院。二十多年如一日，没有星期天、节假日的概念。他最喜欢的格言是“以身作则，影响他人”。在他的带动下，学院师生形成了一种只争朝夕、干事创业的风气。学院的资产从不足600万元增加到现在的4亿余元；占地面积从70亩增加到2000多亩；在校生由3000余人增加到12000人；所设专业从8个增加到40个。由于徐建明的杰出成绩，他本人多次被评为全国“优秀校长”、“劳动模范”，并荣获“中国高等教育创新奖”。《中国教育报》、《中国法制报》、《中国职业技术教育》、《大众日报》等诸多媒体都对徐建明的绿色办学先进事迹给予报道；国家、省、市级领导也给予他很高评价。记者采访他时，他很谦虚地说：“我做得还很不够。其实大家都一样，人生的本质意味着一要生存，二要温饱，三要发展；我们就是要考虑毕业生的绿色技能和前途，尽最大可能策划和布局好学生的专业以应对社会需求……”