把自己的那壶水烧开

徐吉志

一位青年大学毕业后，豪情万丈地为自己树立了许多目标，可是几年下来，却一事无成。他满怀烦恼地找到一位智者，智者听完他的倾诉，很平淡地对他说了一句：“你先帮我烧壶开水吧！”

青年看见墙角放着一把极大的水壶，旁边是一个小火灶，便装了一壶水，又出去拾了一些枯枝，开始烧水。可是由于壶太大，那捆柴烧尽了，水也没开。他不得不再跑出去找柴，可等找到了足够的柴回来，那壶水已凉得差不多了。第三次，他先准备了足够的柴才点火烧水，水不一会儿就烧开了。

这时，智者忽然问他：“如果找不到足够的柴，你该怎样把水烧开？”青年想了一会儿，摇摇头。智者说：“如果那样，就把壶里的水倒掉一些！”

青年若有所思地点了点头。智者接着说：“你一开始踌躇满志，树立了太多的目标，就像这个大水壶装的水太多一样，而你又没有足够多的柴，所以不能把水烧开。要想把水烧开，你或者倒出一些水，或者先去准备足够的柴！”

这个故事，对于青年教师的成长来说，有如下借鉴意义。

从实际出发，合理选择目标。刚从大学校门出来的青年教师，有朝气、有活力，很容易脱离实际，给自己制定一个偏高或过高的目标。可是，由于刚刚走上工作岗位，教育教学经验和能力都比较欠缺，所以，他们很难实现这个目标。在这个时候，青年教师就应当根据实际情况调整自己的想法，把目标定得小一些、近一些（就好比把壶中的水倒少一些），以缩短自我目标实现的进程，这样才会获得成功的体验，从而激励自己一步步走向更大的成功。

做好充足准备，从最基础的工作做起。有些青年教师虽然工作非常努力，却总是有一些问题处理得不尽如人意，使其工作的积极性、自信心都不同程度地受到伤害。为什么会出现这种情况呢？是因为青年教师解决这些问题的知识和能力储备不够充足。所以，青年教师确立目标的时候，应该好好想一想，实现这些目标需要提前做好哪些相关工作。正如烧水需要有水、有灶、有足够的柴一样，青年教师要围绕自己树立的目标，扎扎实实地做好准备工作，如扎扎实实地读一些书，以不断完善自己的知识结构；要勤反思、勤动笔，及时记下自己的阅读心得和思考感悟，让读书来厚实自己的底气，让反思来提升自身的高度，这样才能为将来成就一番事业做好准备、打好基础。

保持一股韧劲，适时调整思路计划。烧开一壶水，既要保证持续不断的“火力”，也要根据实际情况适当增减“水量”，但决不能因为遇到困难和问题就半途而废。故事中那个青年为烧开一壶水，3次出去拾柴，以及适时改变先拾柴还是先点火的思路，还有智者教导他可以倒掉一些水，这些办法都说明这个道理。在现实生活中，一旦制定了目标计划，就要有一股不达目的不罢休的干劲和韧劲，围绕这个目标计划，调动各方面的积极因素，不骄不躁，全力以赴。同时，还要根据发展变化的实际情况，科学合理地调整目标方向，重新制定切实可行的计划，因时因势而变，绝不可“倔犟”在原来的框框里不出来。正如俗话所说，此路不通通彼路，条条大路通罗马。

注意“拾柴”，持续加温增添动力。年青教师要让自己人生达到“沸腾”状态，就必须不断地加强学习，提高自己——也就是“拾到足够的柴”。成长不可一曝十寒，也不能一劳永逸，青年教师一定要持之以恒地学习，不断丰富和更新知识储备，让自己能够紧跟时代发展的步伐，能够更好地适应教育教学发展的需要，这样才能一步步实现自己的理想抱负，真正成为一位名师。□

（作者单位：山东省胶南市滨海街道办事处中心小学）

编辑 付江泓