等待是美丽的

　　今天是三年级的一节跨越式跳高完整技术的复习课。通过几次练习，大部分学生都能顺利地完成本课的学习目标。少部分学生每到横杆前，或绕过横杆，或是急停，有的还两手抓住横杆，有的竟是一条腿先跨过去压低横杆，另一条腿跟着迈过去。在我运用降低难度、换横杆为橡皮筋的方法下，这些“失败者”一个接一个地成为“成功者”，除了一个女生因个子矮小、胆子也很小，依然如故，毫无进步，后来居然站在一旁不练习了。我知道她有了“心理障碍”。于是我拿了一根橡皮筋走到她的面前说：“我们一起来练习好吗？”她没