打开记忆之门的钥匙

　　关键词：记忆；钥匙；策略
　　
　　【活动目的】
　　1.通过活动提高学生识记事物的兴趣。
　　2.掌握组织、背诵、复习、联想记忆的方法，养成有意识锻炼记忆力的好习惯。
　　【活动准备】写有词语、数字、记忆策略的明胶片或多媒体课件。
　　【活动过程】
　　
　　一、导入
　　引导语：记忆是过去经验在头脑中的反映。记忆力是人类的一种重要学习能力。记忆力好可以过目不忘，甚至倒背如流，越学越有信心；记忆力不好会前记后忘，越学越苦恼。如果没有好的记忆力，我们很难在学习中取得好的成绩。你有没有一个好的记忆力？你想不想有一个好的记忆力？今天，老师将和同学们一起去寻找打开记忆之门的钥匙。
　　板书课题：打开记忆之门的钥匙
　　二、寻找记忆的策略
　　
　　1.记忆测验 你的记忆力怎样？你有没有掌握记忆的诀窍？下面，我们就来检验一下。
　　①[投影]请用1分钟的时间记住下面的16个词语：北方、男人、红色、春天、女人、东方、秋天、黄色、夏天、男孩、蓝色、西方、冬天、女孩、绿色、南方。
　　②1分钟后请学生默写词语。
　　③统计默写成绩。
　　④请成绩好的学生说说自己记忆的诀窍。
　　根据学生的发言，教师可以按照事物的特征进行概括、归纳、补充[投影]：东南西北（方位）、春夏秋冬（季节）、红黄蓝绿（颜色）、男人女人男孩女孩（人物）。
　　⑤比较：上面的记忆方法与你的记忆方法的区别在哪里？你认为哪种方法的记忆效果更好？为什么？
　　学生发言，教师引出下一环节。
　　⑥记忆知识宫。
　　引导语：为什么散乱的知识不容易记忆？人在外界刺激以极短的时间一次呈现后，最多可以记住多少信息？如果我们了解了这些知识，就有助于我们找到记忆的钥匙。下面，就给大家介绍一些记忆知识。
　　a.有规律的知识更容易记忆。记忆就如同在抽屉中存放物品一样，如果物品摆放是杂乱无章的，提取时就很困难。如果把物品按照一定的类别、规律存放，那么我们在提取物品时就很容易找到。
　　b.记忆行为存在一个“魔术数字”（即记忆的