武汉市妇女定向群体受教育程度与健身意识和行为关系的研究

阎小良 易 勤 陈绍燕 刘建华 代永胜

(1.湖北工业大学体育课部，湖北 武汉 430068；2.武汉大学体育课部，湖北 武汉 430072；3.江汉大学体育系，湖北 武汉 430068；4.湖北工业大学体育课部，湖北 武汉 430068；5.湖北工业大学体育课部，湖北 武汉 430068)

武汉市妇女定向群体受教育程度与健身意识和行为关系的研究

阎小良1易 勤2陈绍燕3刘建华1代永胜1

(1.湖北工业大学体育课部，湖北 武汉 430068；2.武汉大学体育课部，湖北 武汉 430072；3.江汉大学体育系，湖北 武汉 430068；4.湖北工业大学体育课部，湖北 武汉 430068；5.湖北工业大学体育课部，湖北 武汉 430068)

通过2005年武汉市妇女定向群体(工人群体、下岗群体、退休群体和家庭妇女群体)群体群众体育的调查数据，对中专以上、高中、初中、小学4类不同受教育程度人群的健身意识与行为进行了研究。研究认为，受教育程度对健身意识与行为具有一定的影响作用，但更重要的是与受教育程度相关的职业、经济收入、生活需求、情感及健身条件等其它因素有关。

妇女；教育；健身；关系

1 研究对象和方法

1.1研究对象

本研究的调查对象分布于武汉三镇的几十个健身点，由于调查人群比较分散，有的被调查者的参与性比较差等，给调查带来了一定的困难，致使在市内的调查长达八个月之久。

1.2研究方法

本课题采用自愿参与调查的方法，调查问卷的内容、调查的表格由相关专家数人设计制作，调查的时间从2005年1月开始，调查的样本量为630份，回收问卷612份，经过可效性验证，有效问卷550份，有效率为 89.9 %。本课题的研究划分为四类人群，中专以上人数(含未修完)122 人，高中人数240人，初中人数150人，小学人数38人。所获调查材料由课题组统一处理。由于调查对象小学受教育程度者比较少，所以对小学受教育程度者的调查结果可能有一定的误差性。

2 研究结果与分析

2.1不同受教育程度人群基本情况分析

调查反映，武汉市妇女定向群体的受教育程度整体上偏低。其中中专以上学历占总人数的22.2%，高中学历占总人数的43.6%，初中学历占总人数的27.3%，小学学历占总人数的6.9%。从不同的定向群体来看，工人群体占总人数的42.1%，其中受教育程度中专以上学历者在总人数中(指中专以上学历总人数中)占57.3%，高中学历者在总人数中(指高中学历的总人数中)占38.3%，初中学历在总人数中(指初中学历在总人数中)占40.0%，小学学历在总人数中(指小学学历总人数中)占26.3%；退休群体占总人数的26.5%，其中在各学历中按照学历的由高到低分别在各受教育程度中占21.3%、27.5%、33.3%和10.5%；家庭妇女群体占总人数的9.4%，其中各学历中按照学历的由高到低分别在各受教育程度中占6.6%、8.3%、8.0%和31.6%；下岗群体占总人数的21.8%，其中在各学历中按照学历的由高到低分别在各受教育程度中占14.8%、25.8%、18.7%和31.6%。前二位共占68.6%,而排在后二位的下岗群体和家庭妇女群体也共占了31.2%。从不同定向群体在各不同受教育程度中所占比率的总体情况看, 中专以上学历者、高中学历者和初中学历者都是工人群体和退休群体排在前二位,而小学学历者则是家庭妇女群体和下岗群体同时排第一。由此进一步说明受教育程度对人们职业选择的重要性及影响作用，而一个人的职业，也将对她的经济、生活条件、劳动的环境、心理等产生重要的影响。其中也包括她们参与健身活动的意愿和行为。在全面建设小康社会的今天，要推动城市妇女弱势群体健身运动的进一步开展，这些占31.2%的无职业群体更应该值得整个社会的关注。

不同受教育程度的个人收入和家庭收入随着教育程度的由低到高具有明显的差别。个人收入在1000元以上的，中专以上学历者比高中学历者要高出24.3%，比初中学历者要高出34%，比小学学历者要高出100%；中专以上学历者其家庭收入在1601以上的比高中学历的要高11.5%，比初中学历的要高24%，比小学学历的也要高出41.5%。这些充分说明了受教育程度的不同对其个人的经济收入和家庭经济来源会产生较大的影响，直接或间接地也作用于人们的日常生活，也包括人们的健身活动。

2．2受教育程度与健身意识的关系

从对调查对象生活行为该项8个指标调查结果看出,在注意饮食营养、生活有规律、经常活动等良好意识与行为方面，不同层次学历者的选择按照不同顺序将其排列为前四位，在“注意饮食营养”方面呈现受教育程度越高比率越高的趋势，在其它指标反映中与受教育程度的关系不是很明显。

在参与体育锻炼动机认识的选择上主要呈现二种趋势。第一，各不同层次的受教育者都将增进人的身体健康排在了第一位(小学学历者除外)，美容减肥形体、精神情绪修养和改善、自我实现方面随着受教育程度的由低到高基本上呈现出认识逐渐升高趋势，同时也显示出与受教育程度有很大的关系；第二，在散心解闷消遣娱乐、和朋友同伴交流 、 提高自己的运动能力、学生时代养成的锻炼习惯、因为体弱多病、延年益寿、无医疗保证方面除小学受教育程度外，认识随着受教育程度的由低到高则呈逐渐下降趋势，这说明了随着她们受教育程度的降低，而她们对这些方面的需求反而增大，尤其是小学受教育程度对于“散心解闷消遣娱乐 ”动机一项的选择竟然达到了52.6%，也从另一个侧面反映出受教育程度与健身意识具有明显的关系。由于受教育程度的不同，不仅直接影响到她们的经济、生活等，而且使她们接受现代文明的意愿、能力、渠道也有所差异，因而也使不同人群接受健身知识、方法、手段上有所差异，也就直接或间接地影响到了人们现代健身意识的养成。

2．3受教育程度与健身行为的关系

调查结果表明，每周参加体育活动的至少次数随着受教育程度的由低到高(小学学历除外)，3次以上者呈由低到高的选择趋势，7次以上者和10次以上者都呈由高到低的选择趋势，有效问卷550名全部达到界定体育人口每周运动3次以上的频度要求。每次活动的至少时间30min以上者是小学学历排第一,60min以上者是中专以上学历者排第一,最长活动时间者是小学学历排第一，高中学历排第二。全部达到界定体育人口每次运动在20min—40min以上的时间要求，上述结果说明了武汉市妇女定向群体参与体育活动的情况与受教育程度有一定的关系，但关系不是很大。通过面访又得知，在恶劣天气下健身活动的频度受到一定的影响。

在体育锻炼形式方面，不同受教育程度分别将“个人锻炼”、“与同事朋友一起锻炼”和“参与社区组织的锻炼”排在了前二位。从整体情况来看，“与同事朋友一起锻炼”达到了50.9%，这说明了“同事朋友”对她们锻炼形式的影响是非常大的。对“个人锻炼”的选择率达到了30.9%，并有随学历的上升呈逐渐升高趋势，反映出受教育程度与其的密切性和锻炼形式的个体性。此外，“参与社区组织的锻炼” 排名第三，达到了20.0%，“辅导站俱乐部的锻炼”和“参与单位组织的锻炼”仅仅只 达到了9.5%和2.9%。这些都与无职业和单位性质、条件等因素有关，所以政府应采取相应措施，探讨低收入人群、无收入人群,在市场经济的条件下，如何在发展经济的同时创造她们参与健身活动的条件,加强对她们的管理及社区体育设施建设，促进其健身运动的开展，同时进一步促进落后社区，尤其是妇女弱势群体比较集中地区的发展，逐渐缩小社区之间、不同受教育程度等在从事健身活动方面的不平衡，以适应逐渐提高全民健身活动开展的愿望与需求。

通过对中断体育锻炼以后是否参加体育锻炼的调查反映，打算今后参加锻炼的，表现出学历越高 比率越高的趋势，随着学历的由低到高分别达到了31.6%、54.7%、71.7和77.0%;选择否定的和还未决定的都是小学学历排第一,达到了31.6%和36.8%.从这一方面可以看出，受教育程度越高对她们该方面的负面影响越大，虽然她们对健身的态度有一定的差异，但这种差异除了与受人群教育程度有直接的关系外，还与其它间接的因素有关，如职业、收入、锻炼条件和氛围、锻炼方法手段等状况的影响。这些间接因素，有时对人们健身意识和行为的改善或养成会起着举足轻重的作用。

3 结论与建议

1)武汉市妇女定向群体的受教育程度整体上来看偏低，她们中间除工人群体外，绝大部分是无职业人群，尤其是占31.2%的下岗群体和家庭妇女群体更应该值得整个社会的关注。不同受教育程度的个人收入和家庭收入随着教育程度的由低到高具有明显的差别，说明了受教育程度的不同对其个人的经济收入和家庭经济来源会产生较大的影响，直接或间接地也作用于人们的日常生活，也包括人们的健身活动。

2)受教育程度对健身意识和行为具有一定的影响作用，也就是说她们健身意识的养成与她们接受教育的程度有一定的关系，但更重要的是与受教育程度相关的职业、经济收入、生活需求、情感及社会环境等其它因素有关。

3)有效问卷550名全部达到界定体育人口每周运动3次以上的频度要求及每次运动至少在30min以上的时间要求，但当前武汉市妇女定向群体健身的总体状况还是有待采取措施，使之进一步提高。

4)不同受教育程度妇女在余暇时间支配上存在着差异。其一，在辅导子女的文化学习、看书报杂志及文化娱乐活动上明显呈现随着受教育程度的提高比率逐渐增高的趋势；其二，她们将家务劳动和看书报杂志放在重要位置；其三，在业余文化学习、参与社会公益活动、社会活动方面是她们的薄弱环节，这一结果表明，余暇时间分配同她们的受教育程度、实际工作和生活需要等都有着紧密关系。

5)应进一步探讨在市场经济条件下推进妇女弱势群体健身工程的措施，加强健身意识、方式、方法的再教育，尤其要注意改善社区、街道等的健身设施和降低健身费用，甚至是无健身费用或形成一个由体委、社区、街道等组成的免费健身服务网，提供简便的健身方法和设施，同时还要注意健身与娱乐性的结合以及健身的文化性建设，更好地促进她们健身实践的投入。

[1] 陈荣，王志斌，宋涛.构建健身学及其内容体系的理论思考[J].浙江体育科学，2001，23(5)：40-42.

[2]王崇喜，袁凤生，苏静，冯守东，张慧清.受教育程度与健身意识和行为关系的研究[J].体育科学,2004，(8):17-20.

[3]孟文娣，郭永波，邹新娴，祁国鹰.现阶段中国妇女大众体育参与总体情况的调查与研究[J].北京体育大学学报，2005，(3)：295-298.

[4] 江泽民.中国共产党第十六次代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2002：18-19.

[5] 裴立新.论全面建设小康社会的全民健身体系[J].中国体育科技，2003.

SurveyofRherelationshipBetweenEducationDegreeandtheBody-buildingConsciousnessaswellasActiontotheWomen—theDirectionalGroupinWuhan

Yan Xiaoliang1，Yi Qin2，Chen Zhaoyan2,Liu Jianhua1,Dai Yongsheng1

(1.4.5.P.E.Department of Hubei Industry University,Wuhan,430068,Hubei,China;2.P.E.Department of Wuhan University,Wuhan,430072,Hubei,China;3.P.E.Department of Jianghan University,Wuhan,430086,Hubei,China)

According to the statistic about the public sports of Wuhan Women framed to a setting aspect, we have launched a probe into the body-building consciousness and action of the four kinds of people with different educational degrees which is divided into primary school, junior middle school, Senior high school and university -or-above. The survey hold the opinion that the education degree has a effect on the body-building consciousness and action partly ,but the most important , It also affects the profession, salary the needs of life, emotion and body-building, act, which are related to the education degree.

women;education;bodybuilding;relationship

2007-02-15

2005年湖北省教育厅重点课题 编号：2005z109

阎小良(1960-)，女，陕西宝鸡人，副教授，主要从事大众体育和高校体育的研究。