以体育大联赛促进校园和谐建设的研究

叶 鸣

(上海水产大学体育部，上海 200090)

以体育大联赛促进校园和谐建设的研究

叶 鸣

(上海水产大学体育部，上海 200090)

和谐校园是高校校园建设的永恒主题。以体育大联赛活动为载体，成为构建和谐校园的关键，也是最有效的途径。体育大联赛不仅强健体魄，而且促进校园和谐，以及增强学生的集体主义和爱校荣校的意识。通过体育大联赛带动学校各部门的活动，通过师生大联赛来建立师生之间的和谐关系。通过具体体育联赛活动来关注师生在活动前后的身体健康变化、心理变化，关系的变化，来加强研究体育大联赛发挥促进和谐校园建设的作用。

体育大联赛；和谐校园；健康；活动

1 研究目的

构建和谐校园，是实现和谐社会的有利保障。通过体育大联赛活动，促使学生养成良好的生活习惯，提高自身的体质健康水平，推进德智体美全面和谐地发展。 构建和谐校园是增强校园创造活力的现实需要。而体育大联赛是发掘和激发校园创造活力的平台。构建和谐校园，是实现校园安定有序的现实需要。和谐校园一个重要方面是校园井井有条,学校的校园秩序、教学秩序和学生生活秩序都呈现出一种持续的、连贯的、平稳的运行态势,体育大联赛会形成生动活泼的校园氛围，让广大同学在经常参加体育活动过程中，增强合作互助的团队观念，让学生在体育大联赛过程中锻炼身体，而且要学会团队合作、学会沟通、学会做人、学会彼此的关爱。为在校园学习、工作和生活提供健康安全与保障，实现校园结构稳定、关系融洽，和谐发展。

2 研究对象与方法

2.1研究对象与研究现状分析

以上海市为例，根据有关测试显示，目前本市学生的力量、耐力等指标有下降趋势，视力不良率占70%，肥胖体型比例上升至15%。学生在校园呈“一多三少”状况(即考试习题多，接触社会少，参加活动少，相互交往少)。为了促进学生德、智、体、美全面和谐发展，帮助学生树立“健康第一”的生活观念，养成坚持每天锻 炼1h的良好的生活习惯，市教委、体育局、团市委共同联手，在本市1497所大中小学校的34076个班级中，开展将有180万大中小学生共同参与的体育大联赛。以“人人有项目、班班有团队、校校有比赛”的上海市学生体育大联赛2006年年初正式鸣哨启动。这是一项将持续3至5年在本市高校和各区县中小学校开展的学生群众性体育活动。大联赛以体育竞赛活动为载体，突出群众性、愉快性、时尚性，使学生在掌握健康锻炼方法、提高基本活动能力、注重团队合作、提升综合素质等方面得到全面发展。大联赛市级层面的竞赛设置篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、赛艇共8个项目。各高校可以根据本学校的特色开展各项诸如：领导带头、师生联动、创新项目、特色项目。通过联赛创建和谐校园，校与校的和谐建设。校与社会和谐发展，培养师生的团队精神和爱校荣校精神。

2.2研究内容

和谐校园是学校结构、质量、效益、规模和速度等要素的和谐发展。和谐校园是校园人际关系和谐。这就是说，人与人之间和而不同、互相尊重、平等互利、团结友爱，既包括个人与个人之间、群体与群体之间的关系和谐,也包括个人与群体之间的关系和谐。这种种的和谐都将在体育大联赛中体现的淋漓尽致。和谐校园是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和谐统一。而体育联赛是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的载体和纽带。探索体育大联赛与和谐校园的内在联系;体育大联赛活动对促进和谐校园建设的作用，突出理论性、实效性和可操作性研究,进一步拓展完善大联赛活动，并将其建成构建和谐校园的载体。强调突出“学生的联赛，快乐的联赛，时尚的联赛”的鲜明特色，将“学生的联赛”升级到“领导、教师和学生共同参与的联赛”，还将组织广大学生参加“体育大联赛与和谐校园” 的体育征文、摄影、评论、学生裁判和领队、主题口号与队名征集等各类互动性强、参与面广的系列活动。赛事将围绕学生素质全面发展结合学生思想政治工作，运用体育大联赛形式展示良好精神风貌，同时使学生意志品质得到锻炼提高；结合贯彻落实《学校体育工作条例》，提升学生健康体质水平；结合学校学生课外活动的过程和成长记录评价，推进实施面向全体学生的素质教育。具体内容如下：

1)和谐校园的内涵和构建要求；2)学生身心健康状况纵向比较；3)体育大联赛活动在构建和谐校园中不断完善；4)体育大联赛活动促进和谐校园的建设；5)建立长效机制保证大联赛健康有序地开展，真正做到“人人快乐参与”，成为构建和谐校园的载体；6)通过大联赛活动和和谐校园建设活动提高学生综合素质。

2.3研究方法

大联赛期间将举办“运动与健康”、“体育文化与竞赛”、“体育联赛与和谐校园”等体育论坛系列讲座。组织广大师生参加大联赛体育征文、摄影、评论、学生裁判和领队、主题口号与队名征集、校园和谐视点等相关的文化活动。体育教师和体育特招生安排到各学院担任教练员，并帮助培训学生裁判员队伍。通过每年上半年大联赛的活动真正做到“人人参与、人人快乐、人人健康”，丰富校园文化，增强师生健身意识，养成锻炼身体的生活习惯，同时做到“和谐校园、你我共建”。在普及、活跃学生群众性体育的基础上，选拔产生各学院运动员代表、组成代表队参加校级大联赛。各学院根据学生的个性和兴趣，制定符合普通学生特点的融文化、游戏与竞赛三位一体的特殊游戏竞赛规则和竞赛项目。可以以传统民族体育项目、休闲体育项目、创新体育项目三位一体的体育活动和体育项目的竞赛来开展，培养学生的创新意识。

1)比较研究学生的身心健康状况，调查、梳理学生素质情况；2)数据统计研究师生在体育联赛活动前后的身体健康变化、心理变化，师生关系变化的情况；3)理论和实践探索体育大联赛和校园和谐之间的内在联系；4)密切关注体育联赛对和谐校园建设的作用和意义，仔细研究在体育联赛活动过程中老师和学生得到的“每天一个精彩、每天一个收获、每天一个感动”，形成文本信息资料；5)通过照片、视频、DV来记录体育大联赛过程中的师生互动，领导参与、和谐快乐的精彩片段；6)不定期召开关于体育联赛与和谐校园建设的座谈会，收集信息完善体育联赛和和谐校园建设的关系；7)开展理论研讨会，建立体育联赛的资料库，记录、对比联赛前后的师生身体状况变化和师生之间关系的和谐变化。

3 结果与结论的分析

3.1研究的结果

体育部老师在体育大联赛执行的过程中经常召开研讨会议，不断的交流体育联赛工作经验，分析体育大联赛与和谐校园的意义与作用，加强体育联赛在和谐校园建设过程中的促进作用。原始材料保存，已收集了部分资料。已在核心期刊上发表《和谐社会与市场经济》等相关论文数篇。

市教委领导高度评价了我校大联赛组织工作，勉励我校要继续创新学校群众性体育活动模式与机制，努力为上海市学生体育大联赛创出特色，创造佳绩，形成有影响有知名度的品牌体育活动，市政府、市教委原定计划5月、6月到我校召开现场工作会议。现要求我校整理各项体育大联赛资料进行上报。我校体育大联赛的工作仍旧在有条不紊的开展中，各传统体育项目比赛积极进行，各创新体育项目户外变相越野、蹦极、攀岩等层出不穷。在我校体育大联赛组委会的领导下我校体育大联赛活动将会有更新的项目、更强的姿态。

3.2研究的结论

让大家在体育大联赛的过程中彼此了解，彼此关爱，形成一种积极向上的、具有和谐氛围的关系。使体育大联赛成为政府倡导、专业组织、面向全体、社会支撑的有影响力、有知名度的上海市品牌教育活动，不仅强健体魄，而且促进校园和谐。以此品牌活动增强学生的集体主义和爱校荣校的意识。

通过体育大联赛带动学校各部门的活动。通过师生大联赛来建立师生之间的和谐关系。

通过具体体育联赛活动来关注师生在活动前后的身体健康变化、心理变化，关系的变化，发挥促进和谐校园建设的作用。

让大家在体育大联赛的过程中彼此的了解，彼此的关爱，形成一种积极向上的、具有和谐氛围的关系。使体育大联赛成为政府倡导、专业组织、面向全体、社会支撑的有影响力、有知名度的上海市品牌教育活动，不仅强健体魄，而且促进校园和谐。同时以此品牌活动来增强学生的集体主义和爱校荣校的意识。

正确处理师生关系。体育联赛开辟了一条最佳的途径，让同学和老师在运动中进行磨合、沟通，形成默契。和谐校园应该坚持以人为本的办学理念。形成以人为中心，沟通为方式，联赛为桥梁，形成和谐的校园文化。

[1] 构建社会主义和谐社会[N].人民日报，2005，2，26.

[2] 胡锦涛.在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话，2004，3，10.

[3] 李耀臻.关于构建和谐校园的理论思考[N].光明日报，2005-06-29.

ResearchonPromotionofHarmoniousConstructionoftheCampuswiththeLargeLeagueMatchesofSports

Ye Ming

(Dept. of PE in Shanghai Aquatic Product University, shanghai，200090,China)

The harmonious campus is the eternal theme of current university's campus construction,regarding sports big league matches activity as carriers, become the key of constructing the harmonious campus, it is the most effective route too.Improving the sport activity through expanding,strengthening understanding and caring about each other each other of teachers and students, educating the harmonious atmosphere of people,achieving the goal of improving students' overall qualities is not only strong students' physique, has but also promoted the construction of the harmonious campus. the paper pays close attention to health changing, psychological change before and after the activity of teachers and students by league matches activity of concrete sports, the change that concerns, to strengthen and study the great league matches of sports and give play to the role of promoting construction of harmonious campus.

great league matches of sports；harmonious campus；health；activity

2007-11-15

叶鸣(1961-)，教授，研究方向：高校体育与实践。