尊重的力量

张丽钧

前不久，我和三个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做考察。踏进校门的第一天，就遇到了一件让我们感触极深的事。

那天，我们先在门卫那里做了来宾登记，然后就被引领着去了校长室。体型微胖的女校长正在和一个男生谈话，见我们进来，热情地和我们一一打了招呼，然后就又将注意力转移到那个男生身上。引领我们的人低声对我们说一声“抱歉”，将我们带离校长室。但还没走出几步，校长就追出来说：“走，我们一起去参观校园。”我发现那个男生就跟在校长身后，谦恭地埋着头。显然，校长从我们的目光里看出了不解，于是说：“噢，介绍一下，这是爱德华，今天他被‘罚充当我们参观校园的临时讲解员。”我们当中一个同伴好奇地问：“为什么说是被罚？”那位女校长笑了，回头对爱德华说：“你自己告诉中国客人，你为什么被罚？”爱德华不好意思地说：“我和低年级一个男孩打架了。我打伤了他。”

爱德华不是一个好的讲解员，他只会指着一间间教室说：这里是食品技术教室，那里是舞蹈教室……总是他先开个头，校长再做详细介绍，弄得爱德华十分难为情。

快走到体育馆门口时，校长突然停下来，对爱德华说：“你去给客人们讲讲那里的陈列品吧。”校长说完，冲我们意味深长地笑笑，停下脚步，跟正在做楼体保洁的工作人员闲聊起来。爱德华突然兴奋不已，他跑过去，指点着门口陈列架上的陈列品，滔滔不绝地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的……我们问他，你怎么对这些信息掌握得这么全面准确呀？他得意地一笑，说：“我是学校橄榄球队的。你们看，我领带上绣的这个图案就是橄榄球队的标志。”

等我们再度与校长会合时，天下起了蒙蒙细雨。校长急于将我们带回办公楼，但爱德华突然小声向校长提议：“再让他们去看看琼斯的椅子吧。”校长眼睛一亮，赞许地点了点头。于是，爱德华带着我们来到一个小喷泉前，旁边就是那张所谓“琼斯的椅子”。他说：“5年前，琼斯在这所学校读8年级。有一天，他在上学路上被汽车撞了，永远地离开了我们……为了纪念他，同时也为了提醒人们珍爱生命，学校在这里安放了这把椅子。”校长用慈爱的目光注视着爱德华，对他说：“汽车没有眼睛，也没有理智，所以，它对琼斯犯下了那样的罪过。而我们不是汽车，我们有眼睛，有理智，应该懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者——你以为呢？”爱德华使劲点头，羞愧和自责使他的双颊泛红。

就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量。

越是知道一个人错了，越要给予他足够的尊重，让犯错的心在一份高贵的赐予面前手足无措。罚就罚得人没齿难忘，训就训得人入耳动心。即便是在施罚的过程当中，也要积极为被罚者创造“露脸”的机会，不将已生出愧疚的心彻底打进冰窟，不让那努力探求光明的眼睛失去追寻的热望。甚至，对于死者都要给予别样的尊重——用那不幸者的名字命名一把椅子，让恒久寂寞的心时时有人来陪伴，让来坐椅子的人明白生命的美好，也明白生命的脆弱，从而更加看重自己的生命，更加尊重他人的生命……

（摘自《深圳青年》）