剪水秋瞳 扮靓凤头

杨　昶

新课标中指出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚。”这样的要求带来了中考作文命题方向的转变：作文形式出现了命题作文、话题作文等形式，选材空间更宽，内容更贴近学生实际，也更关注生活，同时对学生的能力考查范围也更广。近年来，话题作文正逐渐取代命题作文和材料作文，在中考作文中呈上升趋势。这是由于话题作文的写作范围更灵活，开放性强，有充分的空间让学生在作文中展现个性。也使学生在作文时减少了审题偏差，避免了作文中下笔千言、离题万里的尴尬局面。但中考作文拒绝平庸，我们在写作时切忌千人一面，平铺直叙，作文应是自己独特情感的体现，要有自己的特色，这样才能在中考作文中脱颖而出。

俗话说“看文先看题”、“文题善，佳作成一半”，可见题目是明眸善睐的剪水秋瞳，不但能扮靓凤头，还是整篇文章的生花妙笔。在话题作文成为中考作文的主流之后，话题作文的拟题更加举足轻重，靓丽夺目的题目能为考生行文提供一个明确的思路，也能使阅卷老师对考生的作文一见倾心。可是在话题作文的中拟题还存在以下误区：

1．题目过大，空泛无边

话题作文一般要求学生自拟题目，而所给的话题一般具有宽泛性、开放性、抽象性等特点，为学生提供了自由展示才华的舞台。如果简单的以作文话题为文章题目，给人的第一感觉虽未离题却不出众。对学生而言虽然省事简单，但又会出现拟题内容宽泛，作文时无处落笔，文章中心散乱，臃肿庞杂等弊端。如以“合作”为话题，有的学生直接以“合作”为文章题目，作文时则内容不好调整，陷入了大而空的境地，文章自然写的不妙，考分也不会高。

2．拟题不准，游离中心

中考作文失分最多的地方还是文不对题。虽然话题作文淡化了审题，但并不是不需要审题，也不是想写什么就写什么，所以作文的题目也应折射出话题的主旨，直接或隐含文章的中心。如果信马由缰，自由发挥，极易使文章中心偏移，造成写作失误，如：荆州市中考作文以“感受美好”为话题，那么在拟题时应抓住核心词“感受”，这样文题会更贴近中心，也能展现自己独特的感觉。

3．文体不明，风采难现

文体的开放性是话题作文的一大特色。中考作文中文体的要求非常宽泛，给考生创设了扬长避短的机会。但文体不限并不是不要文体，因为考场作文也是“戴着镣铐舞蹈”。一般作文都可以从题目上判定，如：题目带“说、议、论、谈”等往往是议论文，题目带有“自述、说明、谈谈”等往往是说明文，而散文、小说、诗歌、戏剧等的命题会更丰富、复杂一些。一般拟题时应根据文章体裁、内容来确定，如果随心所欲可能会出现不伦不类的状况。

4．轻率陈旧，千人一面

有些同学虽然自拟题目，但轻率匆忙，而且拟题陈旧无新意，也削弱了文章的表达效果。如以“感动”为话题作文时，有的同学虽也拟题，但却拟成《我被感动了》、《我的感动》。以“爱”则拟成《妈妈的爱》、《爸爸的爱》、《师爱》等无新意的题目，没有个性，缺少文采，千人一面，以致作文在中考中无法胜出。

从平庸之作中脱颖而出，必须要注重细节，耐心体会和研究拟题技巧，从题目开始装扮文章，让文章鲜活、靓丽迷人、魅力十足。

那么，怎样才能在短时间内迅速拟出新颖、精美、简洁、贴切的中考作文题目呢？

1．添枝加叶，以小见大

以话题为中心，在话题的前面加上适当的（你确定的写作重点）修饰、限制或补充性的词语，同话题组成短语作为题目。这样使话题范围由大变小，有效地解决民话题范围宽泛、作文时题大文小的弊端。如以“珍惜”为话题，可拟《珍惜青春》、《归来兮，青春》、《我珍惜你——易碎的友谊》、《人啊，为什么不珍惜》等文题，从多方面缩小了行文范围，便于作文时以小见大，写出最能反映自己写作水平的佳作来。

2．形式多样，广取博用

标题的外在形式可以采用一个字、一个词、一个短语、或一个句子；可以采用多种标点符号、等式，以便传情达意；可以运用多种句式，各种语气；可以采有大家所熟悉的英语单词；还可以采用引标、主标、副标等多种形式。如：以“考试”为话题，可拟《直面考试》、《生活中考试无处不在》、《1＋2＝？》、《啊！考试》、《别了，考试——想说爱你不容易》、《青春vs竞争》、《我的感觉，I am fine》等标题，在形式上新颖独特，不但能扮靓文章也能在第一时间吸引阅卷老师的注意。也避免了千人一面，千篇一题的现象。

3．巧用修辞，意蕴深远

在拟题时，适当运用修辞手法，能化抽象为具体、变枯燥为生机，使文章表达凝炼、含义深刻、精致典雅，文章不但多彩，而且精彩。可以运用幽默风趣的仿词；语意含蓄曲折的双关；生动形象的比喻；引人深思的反问；增强联想的夸张等。写作时恰当运用这些修辞，文章题目意韵丰富，抒情酣畅，如磁石一般吸引老师的眼。

4．拓宽视野，张扬个性

拟题首先要做到恰当，我们更要从传统的思维模式中跳出克服思维定势，行文出新，拟题时可以变化角度、逆向思维、求异创新，从不同角度，不同方位对话题进行审视，找出最佳拟题点，使题目有点新味，拟出让老师怦然心动的好标题。如《谢谢你，孔子》、《相约李清照》、《伤心的高度，高度的伤心》、《甜蜜的唠叨》等。这些文题或反常见异、或设置悬念。能让阅卷老师耳目一新，阅读时目不转睛，打分时下笔有情。

总而言之，不管采用什么方式拟题，都应审清文意，符合命题要求，遵循新颖、精美、简洁、贴切的原则。才能让这剪水秋瞳，明眸善睐，灿烂生辉。话题作文为我们在作文开端就展现自己的个性和才情提供了一个绝妙的平台，及时捕捉，别在中考作文中留下遗憾。

（杨昶 湖北省钟祥市第二中学）