走出知识德育的误区

成双凤　韩景云

摘要：知识德育主要是由于市场经济的功利化取向及科学主义的兴盛而引起的，并导致了德育内容与形式、认知与情感、认知与行为的割裂。走出知识德育的主要思路是：平衡学校教育制度建构的价值理念，正确认识知识教育与德育之间的关系，创新德育的教学方法。

关键词：德育；认知；情感；行为；教学方法

中图分类号：G41

文献标识码：A

文章编号：1004—003X(2005)01—0059—05