初中英语语法教学中运用任务型教学的实验报告

邵向阳

20世纪80年代在外语教学界兴起的以任务为组织单位的教学大纲(task—based syUabus)使学习任务的研究成为近年来第二语言习得研究领域的一个热点。其中，如何改革在外语教学中占据重要地位的语法教学，以及如何把任务型教学整合到语法教学中，自然也成了各学者与教师重视的焦点。