“光合作用发现”教堂中的问题设置

严颖萍

“光合作用的发现”凝聚了众多科学家两百多年探索历程中的心血和智慧，反映了科学探索的过程其中的经曲实验为培养学生实验能力、科学素状提供了非常好的素材。这部分教堂采取了导学模式：利用多媒体手段展示实验过程——设置问题——组织引导学生思考讨论——得出结论。多媒体直观而生动地演示实验，为学生搭设了一个探索、思考、分析、讨论的平台。教师进行有目的、有序地设问激发学生的思维主，组织他们在平台上活动，从中领悟实验的科学原理和方法，提高学生分析实验、设计实验的能力。

文章编号：1003-7586(2005)03-0033-02