临床生化及生化检验教学改革的探索与实践

邓益斌　唐任光　张　良

[关键词]临床生物化学；生物化学检验；教学改革；教学实践

文章编号：1003—1383(2005)05—0545—02

中图分类号：G 420

文献标识码：B

临床生物化学及生物化学检验是检验医学的主干课程，但由于其知识体系隐晦、概念抽象、代谢途径错综复杂，使学生感到既枯燥乏味，又难以理解记忆，甚至不少学生对生化课产生厌倦感，这直接影响到他们对检验医学专业的信心。为此，我们在两年来的教学实践中，着眼于提高学生的学习兴趣，发挥其学习的主动性，培养正确的学习方法，探讨了一些理论和实践教学方法，收到了较好的效果，也获得了一些有益的启示。