生物教材中情感教育资源的应用

王志取

文件编号：1003—7586(2005)08—0025—02

情感不但能激发学习者强烈的学习兴趣，长时间保持、迁移和深化这种兴趣，还能提高认知加工的水平和效率，促进知识内化水平的发展，对认知活动发挥一系列的作用。因此，新课程中十分重视培养学生的情感品质和情感态度。