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利用问题资源  激发思维潜力

2005-04-29徐红雁

中学生物学 2005年8期
关键词:标识码潜力分类号

徐红雁

摘要本文主要阐述如何在高中生物教学中,充分利用各种不同形式的问题资源,从而有效地激发学生的思维潜力。

关键词问题资源思维潜力生物教学

中国分类号G633.91

文献标识码B

文件编号:1003—7586(2005)08—0012—03

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