拍案而起的河东狮

莫小鲁

从小我就是个乖巧安静的女孩子，性格温和。可能是我比较随和吧，我的人缘很好，交了许多朋友。

二十二岁那年我从师范毕业，分配到了一所郊区中学任教。在学校里学生很尊敬我，视我为温柔可亲的大姐姐，同事们也对我很好，都把我当作好脾气的小妹妹。看到朝气蓬勃的学生，笑容可掬的同事，我觉得心情很舒畅，而且近来教师待遇逐渐提高，我打心眼喜欢这份工作。工作一年后我交了男朋友，他对我的小鸟依人状很满意，对我更是疼爱有加。我觉得自己幸福极了。

我们这所学校在郊区，学生家长不是农民就是生意人，家庭条件不太好，忙碌起来很少有空管他们，所以一些学生很调皮，很难管教。有些教师非常严厉，常常对学生破口大骂，好像这样才能管住他们，让学生敬而远之。我学过心理学，通常以静对动，以理相劝，也许我说理有方，也许我外表比较文弱亲切，也许我的言语比较温和，教书两年，学生一般不与我直接顶撞，对我的态度还比较好。我坚持地对其他同事说：“学生像面镜子，你对他笑，他就笑；你对他怒，他也怒。”同事对我的做法不置可否，说我是没遇上难缠的学生。

就在这一届学生中，有个特别调皮的男孩子，出身在单身家庭，不好好上课，喜欢惹是生非，还常常在外面打架闹事，我找他谈过几次话，他都一副嬉皮笑脸的样子。这个班的任课老师，除了我都是比较厉害的角色，我还打听到除了在我的课闹事，其他课他不敢捣乱。果然他不仅自己大声喧哗，还拿着一只水壶在教室里扔来扔去，摔在地上咣啷咣啷作响，并挑衅地朝我挤眉弄眼地笑，好像在说看你怎么办？其他一些男生被他逗乐了，也跟着瞎起哄。我想起了其他同事对我说的话，确实，我遇上难缠的主了。看着乱哄哄的教室，我清清嗓子喊着安静安静，却没人理会我。从小性格内向的我有些急了，涨红了脸，不知怎么办好，这时我看到了讲台上的板擦。一瞬间我像抓住了救命草，抓过板擦用力地敲桌子，厉声叫停，在敲了三下后，我发现教室里鸦雀无声，学生静静地望着我，那种陌生的眼神好像不认识我一样，平常温柔可亲的老师也会如此暴怒？那个调皮的男生也端坐得好好的，惊讶地望着我，眼里流露出惊慌的神色。那节课，上得特别安静。

从那以后，只要有学生闹事，我就用力拍桌子吓唬，而且板着脸厉声说话，这一招很有效，学生开始怕我了，没有学生再欺负我这个年轻而个小的老师。我开始意识到以前那些老教师的方法多好，这样管教学生比我喊破喉咙也没人理好多了，而且，这样一来人家就不会认为我柔弱可欺了。

同事也渐渐看出了我的变化，认为我这个柔弱的女孩子变得坚强起来，变得更成熟了。我与同事相处还不错，说话还是像以前一样温柔，脾气还是很好。在一次期末统分时，一位泼辣而妒忌心强的同事冤枉我私改了分数。我委屈极了，眼泪都快掉下来，柔声细语地半天辩不清自己的清白。领导也来了，那位同事还一口咬定我改了分数，我心想这也太欺负人了，愤怒至极，胸口发痛，开始手足无措。我一眼瞥见了同事面前的桌子，走过去用力一拍，伴随而来的是我的破口大骂。在场的人都惊呆了，用惊讶的眼光看着我。在他们眼中，我是个性格内向脾气温顺的女孩子，除了对调皮的学生吼过，从没见我这般歇斯底里的样子。那位同事也吓了一跳，不再与我争论。其他人连忙对我好言相劝，我觉得自己胜利了，打击了她的嚣张气焰，狠狠地再拍一下桌子，然后向她投去挑衅的目光。看到她眼里闪过一丝不意觉察的恐慌，我有种成功的快感。

这之后我发现许多同事与我疏远了，一些人对我敬而远之，一些人与我说话开始小心翼翼，连以前与我最要好的同事也开始对我客气起来。其实我平常与他们交谈语气还是很平和的，只是当有什么事对我不利、使我心急的时候我变得控制不了自己，总想发怒，而且用力地拍桌子会让我觉得自己成功地回击了别人，保护了自己。

慢慢地，我开始对男朋友乱发脾气。我对他一向是很温柔的，他总说我的爱让他如沐春风。他的脾气也很好，对我备加呵护，我们从没吵过架。可自从我喜欢拍桌子发怒以来，我变得喜怒无常，稍有不顺就变得不可理喻。发火的我习惯性地伸出手用力拍打桌面，伴随着歇斯底里的嚎叫，男友不知道一向温柔的我怎么变得如此不可理喻，俨然一个泼妇。他看我的眼神渐渐陌生，伴随更多的是失望。我知道我们之间开始有裂痕了，但在这种时候我就是无法控制自己，好像只有这样才能让我占据上风，击败对方，哪怕是我最亲的人。

可每次发脾气后我都很后悔，他是我爱的人，我想一如既往地与他柔情以待，可一次次我又无法控制自己，故伎重演。他一次又一次地和我谈到这个问题，说到我因愤怒而扭曲的脸以及尖锐的嗓门，让我去找找心理医生，本来安静聆听的我又开始暴怒起来，结果谈话往往又以我的拍案而起再次告终。

现在认识我的人基本上都知道我是个表面恬静但极容易暴怒的人，都有意无意地开始与我拉开距离。我已经不止一次听同事说我脾气古怪，不好相处了。尽管我与他们说话依然温和，但每个人见了我都很客气。特别是我的男朋友，我偷听到他与朋友打电话说我开始变得脾气暴燥，动不动就发火，简直是河东狮。

更令我苦恼的是班上一些学生已经不吃我这一套了，他们越闹我越急，越急就越疯狂地敲桌子，越敲他们就越闹，如此恶性循环。我现在开始茫然，自己是怎么了？我曾经是个脾气温顺的女孩子，现在怎么成了河东狮？难道使用一点暴力行为令自己不被欺负也是一种错吗？就这样在复杂的思想矛盾中，我的性格变得更加古怪。看着渐行渐远的朋友和男友，我不知如何是好。

心理点评：在心理学上，暴躁是指在一定场合受到不利于己的刺激就暴跳如雷的人格表现缺陷。受到挫折时，为了缓和自身的内心心理紧张状态，潜在的攻击本能精神能量就会异常暴涨和流露，从而使暴怒心理通过面部表情、姿态手势甚至诟骂、争吵、斗殴等表现出来，或者通过敲击、捣毁物体等表现出来。文中主人公梅子就是如此，本性温和的她在受到一定的刺激后表现出暴怒的情绪，并通过拍桌子来使心理平衡。是什么原因使一只温柔可亲的“小绵羊”变成了“河东狮”呢？

第一，梅子是个性格温和，外表柔弱的人，长期处于被宠爱、被呵护的状态下。她刚走上社会，生怕被别人欺负，就来个先下手为强，先用气势吓倒别人。拍案瞬间的声响，别人的惊讶，在这个过程中她的内心得到满足。于是走上性格的极端，并一发不可收。

第二，人人都需要与朋友交流，尤其是在遇到问题的时候，当自己解决不了时，让别人来分担你的痛苦，也许能找到解决的办法。梅子遇到困难时，本应与朋友谈谈心事，但她性格内向，不善与人沟通。当性格发生突变时，没有及时与朋友沟通，甚至没有与男友好好地谈一谈，没有及时认识自己的不当之处，错过了大好良机，令她一步步走向性格的极端。

第三，梅子最先遇到的问题是工作上的，这本身就是以心灵沟通的职业，以道德教育为本。她性情平静，个子不高，不具威慑力，自然开始在学生心目中难以树立威信，但她刚开始的做法很好，以理服人，依然受到大家的尊敬。然而在她处理不了一些问题时，她想到的不是寻求一种更合理的方式与学生沟通，而是采用以暴制暴的方法，使用了同事建议的“硬碰硬”的手段。刚开始也许有效，因为他人对她的性格转变一下子适应不来，摸不透她的性格。但长期下去，别人对这招就会不以为然，学生认为她这是狐假虎威，同事觉得她是性格古怪，难以相处。

第四，社会生活就是人与人交往的生活，应该是个温暖的大家庭。特别是在一个生活圈子里的人，当一方有难，更应八方支援。在梅子开始变得暴躁易怒时，周围的朋友及同事却冷眼旁观，没有指出问题，都以逃避为主。尤其是涉及到工作上的事，单位领导没有意识到这是一个心理问题，没有以任何理由与之谈心，任其继续下去。

像梅子这样的情况本应该避免的，却因种种原因发生了，不得不引起人们重视。在这个生活节奏加快、万物纷杂的社会，要保持一种平和的心态对人对事并不难：首先，要以一颗平常心对人对事，不急不躁；其次，保持良好的人际关系，多与朋友谈心，缓解内心压力；最后，增强自信心，相信自己解决问题的能力。