教师要“充电”

魏俊堂

阅读《人民教育》就像和國内一流教育家亲切面谈，她给我们解释最前沿的教育理论，提供最有效的教学方法。教师在新理论的冲击下，要经常“充电”，才能保持教学思想的常新。我们学校每月定期举行教学研讨会，大家认真领悟《人民教育》中的新思想、新观念，结合我校的情况展开热烈的讨论，让理论走进教学实际，让新理念指导教学。像《自古成功在尝试》、《自主课堂》《中外教育的巨大不同》、加德纳《多元智能理论二十年》、《新课程可持续发展的理性思考》等文章，都曾在我校教师中引起强烈反响，使我们的教学水平有了明显的提高。

我们的校长说：“《人民教育》是一份必读必备的刊物，但她不应该成为校长的独享刊物，老师们都应该看一看，每个学科组都要订阅一份。”