他们“会”玩了

徐建国

不知从什么时候起，班里渐渐兴起了陀螺热。这些陀螺，千姿百态。有的是在文具盒的下面安个球，有的是把橡皮粘在小尺上，有的是把瓶盖改装一下……五花八门，奇形怪状。刚开始玩的陀螺还跟真的有点相像，到了后来，已是完全两样了。陀螺全是自制的。每夭下课，学生便三五成群地围在一起进行比赛，不时爆发出阵阵喝彩声。我想：是制止呢，还是任其发展？

有一天，我特意观察了这帮小家伙们的陀螺比赛。你别说，还真有意思。教室里用于教师上课坐的小圆凳，现在成了他们比赛的擂台。他们三三两两地围着一张圆凳子，在上面进行陀螺比赛。从最初比谁的陀螺旋转时间长，到现在开始比谁的陀螺经得住撞击。比赛很有意思，教室的小圆凳，四周高，中间低。大家把陀螺拧得飞转，然后抛在圆凳上，落在圆凳上的陀螺会自然地往中间凹下去的地方移动，当全集中到一块的时候，便会互相碰撞。碰撞中，有的陀螺便会被甩出去，落到地上。这样，每次最后停留在圆凳上的陀螺就是比赛的获胜者。现在，刘欣熠已经成了每次比赛的冠军，被大家称为“常胜将军”，他的陀螺也被取了一个好听的名字——“陀螺王”。这一荣誉使他很自豪。每每提到此事，他的脸上总是充满幸福的喜悦。

那天，他们的比赛刚结束，刘欣熠就跑到我的跟前，告诉我他又获胜的消息。我把他拉到跟前，说：“你的陀螺能借给我看看吗？”呵以。”他很爽快地说。我接过陀螺，几个陀螺迷也立刻围了上来，七嘴八舌地说：“老师，他的陀螺很厉害的，从来没输过。”“不过他的陀螺很脏。”“喂！老师，你千万不要打开，他的陀螺里面装的是泥巴和电池。”一旁的刘欣熠听了，有点不服气。他昂起头说：“脏又怎么啦？我的陀螺是外表不中看，但是很有用！它就能赢！”我拿着陀螺，掂了掂，果然挺沉的。我又拿过另一个学生的陀螺（是用化妆品的小瓶子改装的），试了试，很轻，上面伤痕累累，而且已经有裂痕。

我问大家：“你们想过吗，为什么刘欣熠的陀螺能取胜？”一问激起千层浪。大家你一言我一语地议论开了，有的说，他的陀螺很结实：有的说，他的陀螺比自己的大;有的说，他的陀螺比自己的重……“好好想想吧，要想取胜是要多动点脑子的。”我故意提高嗓门说。

过了几天，刘欣熠像发现新大陆似的，兴奋地来到我跟前，激动地说：“徐老师，我发现了一个奇怪的现象，你看！他边说边演示起来。只见他手里拿着他的化妆瓶——“陀螺王”，在我的办公桌上熟练地一转，化妆瓶迅速地转了起来。“你看！你看！刚才我是平放在桌子上旋转的，但瓶子转着转着，很快就立起来了！”我有点不相信。他又演示了一遍。果然，化妆瓶旋转以后，刚开始还是一个面和桌面接触，但转眼间就立了起来，只有瓶底的一个角和桌面接触。

“真是太神奇了！”我惊讶地说，“这是为什么呢？”

“我也不知道。”他回答道，“真是太奇怪了！”

“那你想搞清楚其中的原因吗？”我问他。

“当然想！”

“那好，我推薦你去看看《少年百科常识》、《十万个为什么》这一类书，或者上网去查一下，然后把你发现的这一新大陆告诉大家，好吗？”他欣然同意。

虽然直至现在他还没来告诉我问题的最终答案，但他的探究意识已经悄然而生。我为他的玩感到高兴，更为他的“会”玩而感到由衷的喜悦。

有人说，最有效的学习方式，就是在玩中学。玩是孩子的天性。现在的孩子在学校受到了太多的约束，这样不允许，那样不准做，孩子的个性处处受约束。人们常说要关注学“三个体，我想，除了要关注学生原有的知识基础、生活经验、个性特征之外，我们更要关注学生的兴趣爱好和学生群体中业已形成的学生文化尤其是玩（其实，孩子们的玩也是一种文化）。作为老师，应正确对待孩子们的玩，不能一看到孩子们玩什么稀奇古怪的游戏，就立刻阻止。这里有个真实的故事。

一天，老师看到一个孩子趴在地上像虫子一样爬，立刻走上前去，把他拉了起来，并告诉他不能在地上爬，那样很脏。后来，这位一年级的孩子在日记中写道：哪夭，我趴在地上学着虫子的样子走路，我感觉虫子走路是很累的，我想，还是做人好……”

听呀，这就是一个孩子在地上爬的最初想法！这一举动也许就是一个孩子好奇心的萌芽，可就在它刚开始萌发的时候就已经被我们“尽责”的老师给抹杀了。我们提倡教师对学生要充满爱心，然而，有时学生在接受老师给予的所谓的“爱”的过程中也付出了惨痛的代价。

今天，又有一个一年级的孩子来向我报告，有人玩纸飞机了。我想，玩纸飞机有什么错误呢？我走过去，看到几个孩子正在玩掷飞机的游戏，扔得最远的学生高兴得就像一只快乐的小鸟，而有的学生虽然已经满头大汗，可就是扔得没有别人远。小家伙们看见了我，以为我是要去没收他们的飞机呢，个个神色紧张。我走过去，笑眯眯地说：“同学们，报废的飞机应该让它停在哪儿？”“垃圾箱！”小家伙们异口同声地说。“好，不过我要提醒大家，要想让你的飞机飞得更远，超过别人，是要动点脑筋的！”我故意大声说。小家伙们听了，玩得更带劲了。“一、二、三，开始！”话音刚落，小家伙们手中的飞机立刻飞了出去。我想，他们肯定能发现其中的奥妙，他们的思想一定也会像这飞机一样，越飞越远。