生命因欣赏而美丽

邓爱华

爱看《动物世界》的我，常惊叹动物的美丽。不管庞大的、微小的，勇猛的、柔弱的，狡猾的、憨厚的，在摄像师多变的镜头中，都是那样可爱。其实生活中并不缺乏美，缺少的只是发现美、欣赏美的眼睛。我们的课堂何尝不是这样呢？

一次，学习《灰雀》这篇课文时，周雅雯和董文杰两个学生声情并茂地分角色朗读，贏得了同学们阵阵掌声。可当时，有个叫王超的男生猛地站了起来：“老师，我觉得董文杰读‘没看见时读得不好，声音不够大。”“嘻……”学生中发出几声讪笑，王超显得很孤立、很无助。我走过去温和地问他：“为什么？”他小声嘟囔了几句，听不太清楚，“老师很想听听你独到的见解。”我说。半的，他振振有词地说：“文中的小男孩抓走了小灰雀，列宁问他看见了灰雀没有，他撒谎了，可是他说话时一点也不结巴，证明他经常撒谎，常撒谎的人说话的声音往往比较大。”“老师，王超就常撒谎。”学生中有人大声说。“啪”地一声，只见王超把书反扣在桌子上，握紧拳头，转过身去，瞪圆了双眼，死死地盯着那个揭短的男生，教室里的气氛一下变得紧张起来，学生们一个个都望着我。此刻，我想起了苏霍姆林斯基的话：“教育的全部技巧在于如何欣赏和爱护儿童。”于是，我提高了嗓门：“你们觉得王超发表的意见有道理吗？”经过一番激烈的讨论，大家都认为王超说得在理。于是，我提议为王超的聪明好学而鼓掌。在掌声中，他走到讲台前和周雅雯一起字正腔圊地朗读课文。当他读到“没看见”时，竟然哭了起来。他抬頭看了看我，用手背擦去眼泪，咬咬下嘴唇说：“老师，我以后再也不撒谎了。”我走过去，扶住他的肩膀说：“王超同学，老师欣赏你的聪明，更欣赏你承认错误的勇气！”听到表扬，他咧开嘴巴笑了，露出了一排洁白的牙齿。教室里再次响起了热烈的掌声。

窗外，明媚的阳光透过玻璃窗斜斜地射进来，洒在学生们纯真可爱的笑脸上，一如我灿烂的心情……