立身·出智·精业·取信

编者按：江苏省平潮高级中学近年来由一所普通完中一跃成为江苏省示范性高中;除无形资产外，固定资产达1个亿。它的成功经验被一些颇有影响的媒体誉为叩中现象”。那么，江苏省平潮高级中学迅速发展的奥秘何在？读一读该校吴晓晖校长的这篇文章，或许能够找到答案。

立身于德

江泽民同志提出‘以德治国”的主张，一所学校，一住校长也应以德治校。以德治棱，从校长自身来讲，要有良好的品德修养，自觉摆正校长位置，严格履行校长职责：工作上做到自我加压，不断进取，锲而不舍地追求办一流学校的目标，勤学、普思、实干，不惟上、不惟书、重创造;坚持爱校如家、爱岗如命、爱师如渴;增强民主意识、超前意识、改革意识和创新意识;具有超越个人、超越本位的全局精神，忠于职守、艰苦奋斗的敬业精神，秉公执法、敢于碰硬的无畏精神，大公无私、廉洁勤政的奉献精神，克服惰性、不断创新的开拓精神。我校实行的是校长负责制，但在工作中，校长应做到大权不独揽、小权分散，注意集权有道、分权有序、授权有章、用权有度，爱惜人才、任人惟贤、容人之短;要以诚心待人、善意待人、和气待人、礼貌待人;办事要公开、公平、公正。力求做到大事求得救职工支持，难事得到教职工理解，好事办得教职工高兴。作为一把手，要经常反思自己的行为是否做到了大事不独断、琐事不纠缠、难事不推诿、好事不抢先、工作不挑剔、失误不理怨;是否在工作中充分体现了各负其责、各司其职、各尽其能的原则。比如在招生这个热点问题上，我们坚持大政方针由领导班子集体研究决定，并张榜公布，不搞暗箱操作，学校任何人都必须严格执行学校的统一规定。由于平潮中学对任何人都是一视同仁，使整个招生工作规范有序。再如对基建”这个敏感问题，学校规定领导干部不得以个人身份涉及任何具体谈判，对各项工程的费用、质量、进度要进行检查或抽查，一切都要遵循“价格最低、质量最优、进度最快”的原则，通过各种措施降低造价。古语云：己欲立而立人。作为教育行政管理者，要以自身良好的品德行为影响和带动广大教职工，才能真正产生管理的功效。

出智于能

当校长难，当好校长更难。现代学校管理要求校长掌握先进理论，自觉更新观念，靠大智慧、大眼界、大气度、大胆略来适应现代形势，提高管理效益。要做到这些，一是要学习。有道是：向书本学习，园书本而智慧：向实践学习，因实践而智慧;向他人学习，因他人而智慧：向外物学习，因外物而智慧;无所不学，则无所不智。要通过阅读书籍，了解、研究最新管理信息，根据教育工作的特点、竞争形势、学校校情，筛选取舍、为我所用，从而使办学水平再上新台阶。学校管理之根本是“经营”人心，只有团结人心、净化人心、调动人心，学校才能万众一心。二是要改革。在现代学校管理中，校长必须遵循两个规律，即教育规律和市场规律。学校要想在竞争中站稳脚跟，求得发展，就必须进行改革。学校办学要解放思想，作为校领导首先自己要有思想：要更新观念，首先自己要确立新理念;欲为校先，首先自己要敢为人先。几年来，我们大胆决策，大步推进改革，走出了一条符合平中校情的改革之路。在改革中我们注意抓好三度：发展的速度。平潮中学通过改革在办学档次、硬件、规模和效益上达到了一流水平，教学质量也得到了很大的提高。作为校长，要不断寻找学校管理的闪光点（对社会来说是亮点，对教职工来说是兴奋点），并乘势而上，形成名校效应，这是平中人不懈追求的目标。稳定的程度。发展是硬道理，而稳定是发展的前提。在稳定的问题上，我们做到警钟长鸣，确保平中在稳定中快速发展。我们认为，没有十全十美的校长，但如果学校不安定，校长应承担主要责任。改革的力度，平潮中学运用“加法改革”，实施小步快跑，注意情感渗透，并通过改革鼓舞了士气，凝聚了人心，教职工感到了压力，看到了希望，得到了实惠。三是要超前。兵法云：为将者目远。就是说要有敏锐的洞察力和卓越的预测能力。校长的追求在于超越，只有超越自我，超越环境，超越传统，才能最终实现学校的超越。如在生源大战如火如荼的时候，我们用超前的眼光进行“战略转移”，即着力加强教师队伍建设，并且响亮地提出：罐赢得高素质师资，谁将赢得21世纪”的口号。在教师队伍建设上，学校坚持两手抓：即一手抓现有教师潜能的发挥，盘活存量;一手抓优秀教师的引进，扩大名师总量，以加快优师集聚。通过外引内培，学校已经具备了一支整体素质优良、专业结构合理、骨干力量聚集的教师队伍。在近两年的青年教师优质课评比中，我校共有48人次获市级以上一等奖，占全市一等奖总人次的52%，-等奖的第一名占全市的60%以上。四是要创新。校长只有善于思考，乐于思考，勤于思考，才能善于創新，乐于创新，敢于创新。在管理工作中，大胆探索，别出心裁，积极提出并努力实践新思路，是平潮中学走上“规模、结构、质量、速度、效益”五者和谐发展之路的力量源泉。如为了提供更优质的服务，使学校在激烈的竞争中多一份力量，在学生及家长的选择天平上多一块砝码，我校自购18辆中巴和大客车，在垒省公办中学层面上首家组建了学生接送专用车队，受到了社会的赞誉。再如买下平潮南大桥，有效地引动了学校的长足发展。随着学校规模的扩大，学生人数的增多，交通显得非常拥挤，急需分流，而大桥延伸为“Y”型的咙珠天桥”，连通了新老两校区，既扩大了发展空间，又产生了形象效应。事实证明，打破传统思维，突破常规思维，运用超常思维，敢于创新思维，才有我校今天的跨越式发展。

精业于勤

现代教育管理是人的管理，心的管理，思想的管理，智慧的管理，形象的管理。作为平潮中学的领导，我们要做到与教职工苦乐同在、祸福相依、成败相生。我们要为学校的事业着想，为莘莘学子着想，为现在、未来学校的切身利益着想。作为校长，要力戒说空话不办实事、说假话不办真事、说套话敷衍了事。要想把学校办好，校长要精业于勤。我们认为校长是学校的灵魂，是学校的一面旗帜，所以只要一天当政，就有责任把学校经营好，一旦离开，要能理直气壮地对所有教职工大声说：我无愧于学校。在管理过程中，应坚持做到己所不敢，勿施于人：己所想欲，慎施于人;己所能欲，才施于人。要做到“从我做起，向我看齐，对我监督”。每次提出新的要求，推出新的规定，领导干部首先表态如何自我要求，自我规范，自我加压。如提出奖惩制度时我的明确表态是，如果平中在硬件、质量、待遇等综合评比中不能达一流水平，校长应主动辞职。再如提出对教师教学情况进行民主测评时，我首先提出让教职工无记名民主测评，并保证满意率低于90%时，校长自动下岗。又如教师在校夜办公时，我要求各处室派人轮流值班，自己做到除无法推辞的应酬，也坚持夜办公到教师离校。作为校长要经常深入教学第一线，听课、评课、查备课笔记、检查作业，确保指挥教学的针对性，增强指挥教学的主动性，提高指挥教学的实效性。校长还要坚持两手抓，一手抓事业发展，一手抓教职工待遇提高，以校长的勤奋，带动教师的勤奋。

取信于绩

平中人发扬了敢于刨优、勇于争先和雷厉风行、攻坚克难的精神，着眼长远、致力发展，在很短的时间内实现了四大突破：一是办学层次的突破。1998年学校通过了省重点中学验收，验收组的评价是“平中不平凡”：2001年4月以高分通过了江苏省示范性高中的验收，验收组的评价是：呼潮高级中学是一所社会声誉高、有朝气、积极向上、新型的农村省重点中学。”二是办学规模的突破。学校从原来的18个班发展到现在的70个班，每年以递增10个班的速度在扩展。三是办学条件的突破。以“龙珠天桥”、十层办公大楼、两幢教师公寓、两幢学生公寓、生活附设用房、教学大楼、塑胶操场的建设为标志的三期工程全面竣工，总投资4000多万元，总建筑面积4万多平方米，这是平中发展史上规模最大的群体工程。四是办学效益的突破。科学的管理确保了学校两个资产的增值，即有形资产和无形资产同步增值。如今的平潮中学已蜚声省内外。2002年高考，我校走在江苏省的前列。2002年中考成绩在60多所学校综合评比中，我校生均总分名列全市第一。2002年，我校主持了多项国家级、省级研究课题，有数十篇论文获省级以上一等奖。出色的成绩，赢得了社会的高度信赖和上级领导部门的充分肯定。近年来，我校先后获得“江苏省文明单位”、“江苏省贯彻双《条例》先进集体”、“江苏省法制宣传教育工作先进集体”、“南通市事业单位管理先进集体”等荣誉称号。

平潮中学虽然取得了令人瞩目的成绩，但我们不能用那张“旧船票”去登改革发展的丈船，更不能重复昨天的故事，我们头脑要清醒，思路要开阔，目标要远大，信心要倍增，要寻找不足，采取对策，迎接挑战，再抓机遇，趁势而上。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”