源源为何故意将玩具奶瓶摔破？

余宛申

源源是个男孩，今年2岁半，这几天他特别爱去“娃娃家”给娃娃喂奶。他将奶瓶塞在娃娃的嘴里，奶瓶里的“奶”会随着源源的手渐渐抬高而越来越少。“好!喝完了。”源源边说边把娃娃放到床上，然后回头一看，奶瓶里还是满满的一瓶“奶”!源源明明看见奶瓶里的“奶”一点点少掉，怎么又是一瓶?

原来，这是一只具有双层瓶壁的玩具奶瓶。当孩子给娃娃喂奶时，双层瓶壁里的“奶”全部流入奶嘴里，在孩子的眼睛里，“奶”真的给娃娃喝了。当奶瓶竖放时，奶嘴时的“奶”又流回双层瓶壁里，这就令源源感到不解了。

这天中午，源源很快地吃完饭，又去娃娃家了。他摇摇奶瓶，又将奶瓶倒过来，接着又竖起来，奶瓶里的“奶”一会儿没了，一会儿又有了。源源干脆将奶瓶甩在地上。奶瓶滚了滚，还是一瓶奶。源源还不甘心，拿起奶瓶朝墙上用力摔去，奶瓶破了，白色的液体流出来了，源源踩踩流出来的“奶”，突然抬头看看我，眼里有求我不要怪他的意思。我确实没有责怪他，而是耐心地与他一起分析了这只“奶瓶”的特殊构造。

2-3岁孩子的思维是凭直觉的，因此，他们常常采用扔、撕、敲打等在成人看来是具有破坏性的行为来认识事物，从而积累生活经验。所以，我们成人应该理解这个年龄段孩子的心理特点，这样，才有助于孩子的身心健康地发展。

图/方关通