让沉默精录变成可爱天使

余菊妹　贺国稷

贝贝从未入过托儿所。进了幼儿园后，生理和心理上都极不习惯，表现为哭闹、倔强、任性，不愿与老师、同伴交往对话，对周围事物较冷淡。其实，她的内心丰富而敏感，像一个沉默的“小精灵”。

据我观察并与家长交谈后得知，贝贝的家庭对孩子的物质投资较大，却不太关注她的思想感情。来到新环境，贝贝心里非常紧张，她用自己的方式抗拒和判断着身边的一切。我决定用爱去改变她。

“叭，叭，叭，我用枪开你!”

世界上没有两片树叶是相同的，也没有两个完全相同的孩子。家庭背景、周围环境加上遗传因素造就了个性不一、脾气不同、性情迥异的孩子。初来我班的贝贝，大大的眼，黑黑的皮肤，普普通通，唯有那两根上翘的小辫和微翘的小嘴显示出了她的不同。

我试图与她交朋友，以拉近彼此的距离，没想到她就像头小牛一样犟，两只大眼睛“坚定不移”地盯住我，任我百般友好地问话也不回答，始终跟我保持一定距离。

望着外表倔强、内心紧张的她，我只得先报以最真诚、亲切的微笑，没想到，她竟举起了双手，一张嘴，吐出了一串：“叭，叭，叭，我用枪开你。”天哪，简直是“小鬼当家”的翻版。而眼前的小鬼，竟把枪口对准了关心她的老师。

张牙舞爪的她给我留下了深刻的印象。在以后的各项活动中我特别留心观察她，并时时寻找走近她的机会。不久，在午睡孩子们脱衣服时，我注意到她动作很快地把外套往上拉，可怎么拉也没把头伸出来，急得小脑袋左摇右摆。我悄悄走到她背后，伸出手助了她一臂之力。当她的小脑袋从衣服里“解放”出来时，首先就看到了我那阳光味十足的微笑。她迅速低下头，我也若无其事地招呼着其他幼儿，没有理会她。

午睡后，我表扬了自己动手穿衣服的孩子，也没忘了她，特别说她是个肯动脑筋，遇到困难自己解决的好孩子。这时，我发现她看我的眼神不再是那么“坚定不移”了，忽闪忽闪地眨了好几下。顿时，我信心大增，知道融入她的心田不再是遥远的事了，一旦这孩子熟悉了我，一定是个最聪明的小精灵。

在以后几天的活动中，我有意无意地与她交谈，帮助她游戏，替她想办法，以增进我们的感情，减少她对我莫名的敌意。孩子的心是最纯净的，她用她的智慧判断着是与非、爱与恨，不会抗拒“阳光的味道”。我用心去爱她，拥抱她，她就会用最纯真的眼神回应我，谁说我们之间不能心有灵犀?

(分析：贝贝是一个新生，一下子踏入全新的环境，身心自然会产生不适。作为教师，如果急于求成，也许会适得其反。贝贝又是一个有思想、有主见的孩子，只要真心地关爱她，喜欢她，她肯定是会消除戒备，走近老师和同学的。)

“我不想做游戏，可以吗?”

角色游戏和区域游戏是最受孩子们喜欢的。这天，我带孩子们玩起了角色游戏。当我的目光随着“小医院”、“华联超市”、“公共汽车”、“娃娃家”来到“建塑角”时，我发现了贝贝。只见她坐在自己的小椅子上，愣愣地望着大家忙乎，丝毫没有参与的意思，小脸上有几许茫然，几许胆怯，又有点不耐烦。我仔细观察了足足2分钟，她依旧保持原状。于是，我径直向她走去。

我轻轻地蹲下，抚摸着她的头，问道：“为什么不参加游戏呢?你看小朋友们玩得多高兴呀?”她看了我一眼，没有吭声，但是我感觉到她的眼神似乎跳跃了一下。“你想玩什么，赶快想想今天扮演谁?”

她的头低了下去，两手揉捏着，忽然迸出一句：“我不想做游戏，可以吗?”说完又低下了头。

我很失望，同时又暗下决心：我一定要让她融入集体，哪怕今天只是扮演一个小角色。

我迅速扫了一眼正在进行着角色游戏的各个“生活区域”，有了，“超市理货员”!你别小看这个角色，她对我们“超市”的正常运行，可起着举足轻重的作用哟。

我想邀请她来扮演这个角色，但贝贝是个倔强、任性又不失聪慧的孩子，硬是拖她来游戏肯定有问题。于是，我故意离开了她，但我知道她的目光一定会追随着我。我先来到娃娃家，邀请“妈妈”一起去超市购物。在购物的时候，我引导“妈妈”发现今天的超市有哪儿不对。“妈妈”说：“今天的超市有些乱。”噢，原来没有人来当理货员，谁来当呢?我和“妈妈”一起开始在教室各个角落寻找候选人，可是每个孩子都已有了“身份”。“老师我们找贝贝好吗?她好像没什么事还坐着呢!”“小妈妈”眼尖，发现了她。“好呀，我们一起请她来。”我说。

“贝贝，快来呀，今天超市很乱，你快来帮个忙，当个小理货员吧!”

自然地，她成了重要人物，我们极为热情地招呼她，“小妈妈”把她半推半拉地请了过来。

这时，我适时地离开了超市，因为我知道她一定会干好这份工作。果然，我转身之时，已看见她忙碌的身影，专注的神情了。游戏后，我表扬了她。相信尝到了甜头，下次她肯定会踊跃参与的。

(分析：角色游戏是幼儿园最常见也最吸引孩子的游戏。当别的孩子已沉醉于游戏时，贝贝却说：“我不想做游戏，可以吗?”着实令我吃惊。这种表现很容易让人以为她是个不合群、兴趣狭窄、孤独、封闭的孩子，但经过引导，我却看到了贝贝的另一面：认真、热情、有责任心。这些恰恰是最优秀的品质。一瞬间极端的反差竟发生了，怎不令我深思。)

“我是老师，我是姐姐，但我不是妈妈!”

我和贝贝的感情在逐渐加深，彼此的心也在慢慢靠拢。贝贝会和我一块做游戏、唱歌舞蹈，也会帮我发报纸，干些活儿。我已觉得她是一个可爱、聪明、有灵性的孩子。

这天午饭时，孩子们吃肉圆。不知怎么的，我提醒了好几次，贝贝才磨磨蹭蹭地把饭吃完。

检查小饭碗的时候，我发现了她碗里的肉圆一动也没动。我要求她吃下去，挑食可不是个好习惯。

她的眼神充满祈求，我的眼神异常坚定。忽然，她偎着我的身体，撒起娇来：“老师，我不喜欢吃肉圆，可以不吃吗?”“你说呢?”她的脑袋晃了晃，眼睛骨碌碌地转了转，说道：“妈妈就肯答应我，你最喜欢我了，对吗?”说完，还冲我笑笑，那模样真可爱。

望着可爱的小精灵，我抿着嘴，迟疑了一会儿，这样告诉她：“我是老师，我是姐姐，但我不是妈妈。”弦外之音，就是——你一定要吃。她盯住我，又朝碗里看了看，她也在思索。我继续说：“我知道你是最懂事最聪明的孩子。肉圆有很多营养，吃了大家都会更喜欢你的，对吗?”她还是看着碗，我依然微笑地看着她。大约一分钟后，她拿起了汤匙，把肉圆送入了口中。我看着她嚼碎下咽，然后拥抱她，给她一个吻。抬起头，我看到的是张眼里有泪，嘴边含笑的脸，上面透着成功后的激动。

(分析：孩子挑食是很常见的毛病，通常没有理由。家长们常常会在孩子纯真的笑脸中丧失意志，迁就他。看到贝贝和我的距离近了，会向我撒娇了，我心里真高兴，因为这意味着教育的成功。而面对着她撒娇的神情，我却理智地拒绝了她的要求。她也许会失望，甚至迁怒于我，但是我仍然赌了这一次。作为教师，在教育孩子的问题上我会比家长们更理智些，我愿意关心孩子成长中的所有艰难，却不愿纵容她点滴的错误。)