令人担忧的“新时代”

徐江善

改革开放，中国出现了令人注目的一个新阶层——个体户和私营企业主。对于此阶层，人们早已不陌生。但关于这一阶层的子女的教育现状，却是一个新鲜而又引人注目的问题。

校园大款

这是一个发生在大连某小学校园的真实场面。

一位长着圆脸蛋的小男孩向身边的小伙伴提议：“比一比，看谁兜里钱多，谁敢？”说着，他掏出一张“大团结”炫耀：“10元一张的，你们谁有？”

“我有！”“我也有！”两个男孩不甘示弱，都掏出了自己的“大团结”。

“大团结算什么？！”一位穿着名牌牛仔装的高个子男孩傲慢地闯进来，摸出一张100元钞票，在空中晃了晃：“你们有吗？”

众孩子目瞪口呆。那位一掷百元的男孩是6年级学生孙某，人称校园大款。他的父母是个体户，近几年做买卖发了财。孙某的父母对孩子百依百顺，要什么给什么，兜里的零花钱常常是二三百元。有次他在校园玩耍时丢了300元，同学、老师都为他着急，他却不屑一顾：“急啥，不就300元吗？再找我妈要呗！”

记者在大连、哈尔滨等城市采访，中小学教育工作者指出：现在有一个比独生子女还要难教的群体，就是个体户、私营企业主的子女，这些孩子突出的特征是有钱，物质生活相当富裕，已成为校园里的高消费阶层。

我国单一的所有制形式打破以后，个体、私营经济成分迅速增长。据国务院发展研究中心调查表明，目前在大陆，自有资产逾百万元的私营企业已超过5000户。广州私营企业中，百万富翁超过200户。来自温州的信息表明：该市50户小型私营企业中，业主们的平均年收入为7万余元。河北省保定地区调查显示，400多家私营企业中，百万富翁就有150多家。这些富翁的子女们随着父辈的滚滚财源步入了膏粱子弟的行列。

可以肯定，随着我国经济的迅速发展，中小学生中的富裕阶层也将不断增加。生活水平的迅速提高，无疑会为孩子们创造优越的教育环境，这是谁都渴望的。然而，钱的拥有量，却往往不是简单地能与教育的质量成正比。能不能更好地教育孩子，全看你在孩子身上怎么花钱了。

武汉市第59中学位于著名小商品市场汉正街附近，个体户、私营企业主子女高达16.8％。该校校长蔡俊然告诉记者：这些孩子摆阔气，穿名牌用高档，花钱如流水。据统计，他们中80％的学生平均每月零花钱30元至40元，有的高达百元。

蔡俊然讲述起这样一些场景：一个雨后的下午，两位个体户子女各持一把硬币在操场的水洼边比赛打水漂；有位学生过生日，请要好的同学下酒馆，一次花200元不在乎；一位姓魏的个体户子弟轮到值日时，花5角雇他的同学打扫教室；另一位个体户的女儿花1元钱雇同学替自己做当天的作业……

平心论“长”“短”

让我们将有色眼镜换上理智的镜片，去观察个体户、私营企业主子女。

武汉市某中学调查表明：10％的个体户子女积极向上、勤奋好学，表现较好；约75％的个体户子女经常出现摇摆性，行为表现呈不稳定倾向；15％的个体户子女上进心不强，学习成绩差，缺点、错误较多，甚至染有不良习气，是影响学校安定的重要因素。

5年级的小学生蔡某因父母离异，与母亲相依为命。每天放学后，他就去帮助母亲经营服装摊。起初他站在一旁，看着母亲与人讨价还价，有时还讨得脸红脖子粗的，他感到好笑。渐渐地，他懂得了母亲那鼓起的腰包就是在这样的讨价还价中变大的。按说，这是一所很好的社会大学。遗憾的是他幼小的思维难以理解市场交易中的公平原则，母亲灌输给他的也仅仅是锱铢必较的自私原则和金钱至上的哲学而已。

金钱交易在教会他精明的同时，也渐渐污染着他幼小的心灵。小蔡迷恋上了生意场，学习成绩不断下降，他对老师说：“还是做买卖好，能挣大钱，吃好、穿好、玩好，我长大一定当个大老板！”后来，他干脆不去上学，跟着母亲干个体去了。

在个体经济氛围中，以私有经济为核心的经营模式必然使置身其中的个体户、私营企业主的子女的思想品德和心理受到私有制观念潜移默化的影响，家长对他们进行的多是以维护家庭利益为前提的如何才能赚钱的说教，从而助长了他们的自私心理。

据有关部门对中学生调查：78％的个体户希望子女学习成绩好，93％的个体户子女选择升学作为初中毕业后的第一出路。但这种愿望的产生主要还是出自“光宗耀祖”的动机。他们希望通过升学找个体面的职业，以改变“低下的社会地位”。一些教师介绍说：这些孩子学习上一旦遇到困难，心理品质的弱点便充分暴露出来。加上不少家长文化水平低，教子无方，于是一部分个体子女身上便产生了成绩差——失去信心——成绩更差的恶性循环。

小学生彭某曾是班里不错的学生，期中考试没考好，便像泄了气的皮球，再也打不起精神。学习好似摆在他面前一座推不动的大山，于是他绕过这座大山，上课迷迷糊糊，课余时间到处逛荡，或泡电影院、或泡电子游戏室。忙于发财的父母根本无暇顾及他们的宝贝儿子。

对85名个体户子女统计：留级生有17名，占20％，这些学生厌恶学习，他们的心思早已飞向了社会。

优越的经济有如一柄双刃的利剑，既可以成为青少年努力学习的守护神，又可以割断奋进的纽带。小李的父母对孩子百依百顺，过年的压岁钱就有1200元，用“花钱如流水”形容他的挥霍一点也不过份，他的吃穿用全是名牌高档。最终，仅满17岁的他竟然参与了嫖娼、赌博……

校正你的爱子观

1992年9月的一天，大连发生一起殴打教师的恶性事件。

这天清晨，一位趾高气扬的小男孩带着他的父母和一位壮汉驾一辆高级轿车来到沙河口区一所小学门口，堵住前来上班的青年教师刘某好一阵拳打脚踢。刘某瞬间被打翻在地。校长、教导主任闻讯前来劝阻，也被打得鼻青脸肿。

男孩是这所小学5年级学生。昨天他违反纪律被刘老师严厉批评，并要他写出检查。男孩回到家，向开出租车的父亲大肆渲染，谎说老师如何打了他6个耳光，委屈得哭泣不已，终于导演出上面这残暴的一幕。

事件发生后，教师们群情激愤，发表倡议书要求罢教。最终在上级领导的过问下，事件才得以平息，凶手也得以拘留。

为什么家长这么盲目听信子女的话？记者与男孩的父亲作了交谈。

这是一位30出头的青年，眼睛不大却透出精明：“唉！这孩子从小就没享多少福，那时干个体不容易啊！整天在外奔忙，只好苦了孩子。现在有了钱、日子好了，总想对孩子作些补偿。孩子要什么我们就给什么，生怕委屈了他！”好一个“作些补偿”!可以说，“补偿心理”是个体户、私营企业主对子女普遍存在的一种心态。在他们看来，一味满足子女的物质需求就能求得心理的平衡，其实，这种“补偿”结下的果实，大都是苦涩难咽的。

一对干个体的夫妻离婚，孩子判给了母亲。做父亲的每次从外地回来，都要给孩子一大笔钱，孩子要什么他都给什么。看到孩子高兴的样子，他才喜滋滋地离去，至于孩子的钱怎么花、孩子的学习情况如何，则似乎不在他的关心之列。终于，当他再一次回来看儿子时，儿子因聚众斗殴已被关进了公安局。

钱有了，当然是好事。对逐渐富起来的中国人来说，有谁还愿意回过头去过穷日子，又有谁会忍心让自己的孩子吃苦呢？但作为父母，当你在满足子女的物欲时，你是否意识到应该对子女做关于艰苦创业、勤俭节约、自立自强方面的教育？

爱子女，这是人之常情。但这种爱如果偏离了航道，就会把子女引向暗礁或浅滩……

社会新课题

个体户、私营企业主子女教育是一个不容忽视的社会问题。随着这一“新生代”的发展壮大，此一问题无疑将会显得越来越突出。

有识之士不仅看到了这一问题的严重性，而且已采取了一系列相应措施。

武汉市第59中学把学校、家长、社会几个方面的力量结合起来，引导他们抵制来自金钱和商品社会的各种不良倾向的影响，逐步确立与商品经济发展相适应的人生价值观。学校还开展艰苦奋斗教育，指导合理消费。通过社会调查、参观革命遗址、祭扫烈士墓等形式，激发他们树立正确的学习动机。

中学生任晴，不仅活泼漂亮，而且思想健康、学习努力。对于富有的家庭，她认为没什么值得炫耀的，那是党的好政策加上父辈们创造的结晶。她是班里的学习委员、学校团委委员，因为品学兼优，她多次被评为学校三好学生和区优秀团干部。这当中自然有父母的一份功劳。任晴的父母不仅赚钱有方，教女也毫不逊色。当他们在商海中闯荡时，没有忘记把女儿“长托”到一位教师家中，每月付给那教师300元钱，要求是：培养孩子良好的品德和一流的学习成绩。

社会实践加适时正确的引导，是个体户、私营企业主子女正确认识自己、认识家庭和社会的有效途径。

在大连，有位自费上大学的个体户对来访的中学生们说：“我不满足于当小商小贩，要争取当一名真正的企业家，自费上大学就是为了提高思想、文化素质和经营能力。”

一席话，使学生们受益匪浅。一位姓李的个体户子女曾经认为学习没意思，学点文化够用算了。社会调查震撼了他的心灵，他在调查报告中写道：“我父亲因为文化水平低，几次去外地进货都吃了大亏，大量事实使我认识到只有掌握更多的科学文化知识，才能更好地从事商品经营，我一定要以超越前辈为己任，发奋学习、立志成才！”他果然像变了个人似的，学习刻苦、进取心强，毕业时考上了重点高中。

然而，并非所有的教师和家长都能清醒地看到教育与引导的重要。许多个体户、私营企业主往往只是一味地宠爱孩子、满足孩子的各种物质欲望。长此以往，人们不能不担忧：这群不断壮大的“新生代”，是否能够在即将到来的21世纪真正支撑起共和国繁荣昌盛的大厦？！