职业教育研究
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2011年5期
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视野
海峡西岸食品产业发展与高职人才培养探析
论高职教育实践课堂教学质量评价指标体系之构建*
关于校企合作制度建设的思考*
关键能力之SWOT分析与培养对策
服务产业集群形成高等职业教育之特色研究*
西部欠发达地区职业教育发展存在的问题及影响因素
高职院校学生生命教育初探
高职院校服务社会特色的实现途径研究*
高职工作过程系统化课程开发研究*
基于区域特色产业发展的高职模具专业人才培养模式研究*
项目教学模式下高职《玩具电路分析与制作》课程改革与实践
高职宝石类专业《玉石雕刻技术》课程改革探索
关于五年制高职院校实践课有效教学的设计*
基于工作过程导向的高职工业分析与检验专业课程体系开发
高职院校学生职业技能竞赛体系的构建与实践*
高职院校学生实习的问题与对策
高职会计与审计专业教学改革的探索与实践
高职《食品标准与法规》课程设计初探*
基于工作过程导向的高职《房地产金融》课程建设
高职院校以企业项目为载体的教学模式探析
融入专业人才培养体系的高职专业基础课程改革思路*
积极心理学视野下职校生积极体验能力培养探析
中职生学业行为特点及其家庭影响因素的调查*
入学事件影响下的中职新生心理动态探析
中职德育课有效教学的实践探索
中等职业学校招生工作存在的问题及其对策
中职实训教学存在的问题与对策思考
高职院校教务员队伍建设初探
职业教育课程评价失真的原因及解决措施
如何做好中职学校专业教师的绩效考核
职业学校实施“走动式管理”的实践与思考
高职就业指导教师队伍建设现状与对策思考
卫生类高职院校教师科研素质现状及其对策*
现代教学手段转变与高职教师信息技术能力培养的思考
职业教育课程改革中教师胜任能力之发展简说*
高职运用职业信息做好学生就业指导的思考
国际金融危机背景下高职学生就业心态调查研究*
——以合肥地区高职院校为例
提高学生就业能力的新路径研究*
关于中职学生良好职业态度的培养
试析提高中职生就业能力的途径与方法
知识框图的整章备课与新教材驾驭
——以新编第四版中职物理教材为例
基于能力本位高职《基础会计》课程的教学研究
基于工作过程的《网络营销实务》课程教学探讨*
高职《发酵工艺学》课程教学设计初探
新形势下中职《基础会计》教学的新尝试
基于就业导向的《城市道路工程》课程改革研究与实践*
论《基础会计》教学中的情境创设
《工程材料》教学中工程能力的培养*
农林高职计算机信息管理专业《信息检索》课程教学改革探索
PLC课程项目教学的设计与思考
积木式教学方法在机电一体化教学中的探索
工学结合导向的《安装工程造价》课程改革探索
案例教学在模具设计课程教学改革中的实施*
任务引领型《城市轨道交通客运服务》课程开发实践
项目教学法在可编程控制器教学中的应用与实践
多信息技术融合的通信技术课程开发与实践*
工学结合模式下中职《仓储管理》课程改革
《液压与气动》课程工作过程导向教学项目开发案例与思考
从新课程改革看中职德育课之有效教学
论高职公共英语课堂真实性交际情境的构建*
语文综合实践活动课新探索
参与式教学法在高职英语教学中的应用
职校应用文写作课程教学模式探新
中职英语暗分层教学简论
如何激发技校女生对体育课的兴趣
提高学生英语交际能力教学之对策
关于卫校化学课“物质的量”概念的教学
高职德育课教学的困境与对策
行为导向教学法在技校语文教学中的应用
企业经营沙盘在中职印刷专业实践教学中的运用
柔性综合实训车间:高职机电类专业实训室建设探新
基于FMS的高职自动化专业综合实训体系探索与实践
工艺专业化模式在中职汽车维修专业实训中的应用
高职院校校园文化建设融合企业文化的调查
——以苏州地区为例
试析法律诊所教育的社会功效
大学生心理健康教育存在的问题与对策
引入“项目作品”考核方式完善职校学生评价机制
基于市场环境的高等职业教育课程建设*
关于高职院校贫困生的感恩教育
试析高职高专人生导师制的教育美学
基于术语分析的高职人才培养目标研究
企业文化渗透于中职德育工作的思考
高职校企合作问题与实施关键因素分析
构建科学职业教育体制 破解中职教育发展瓶颈
中医药学校特色校园文化建设探索
钢结构企业订单人才培养教学模式开发研究
一堂《数控加工技术》公开课的教学探讨
高职院校教师职称量化评审的探索实践
面向职业取证的楼宇智能化专业人才培养模式改革
高职《思想道德修养与法律基础》课程体验式课堂教学设计
互动式教学在高职经济法课堂教学中的应用
中职数控专业实训课程改革初探
如何上好《酒类知识与文化》公选课
UG NX软件在《工程图学》求立体表面交线教学中的应用
远程培训资源的设计与开发方法
信息化背景下高校教学改革探讨
多媒体在中药药剂学教学中的应用
高职电子阅览室网吧化的原因及对策
现代教育技术与高职文科教学实践性研究*
新加坡“立交桥”式职业教育体系给我们的启示
杨贤江全生职业指导思想研究
如何构建有效互动的中职政治课堂