中学政史地·教学指导版
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中学政史地·教学指导版
2017年3期
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目录
教学研究
高中思想政治教学中社会主义核心价值观应用
高中政治微课的开发与应用探索
浅析多媒体教学在《哲学与生活》中的利与弊
信息技术与高中历史探究式教学融合的策略研究
论高中历史教学中情境教学与情感教育的结合
基于微课的高中政治翻转课堂教学方法浅析
构建“一线四化”教学,提高师生核心素养
关于反气旋(高压)的若干问题解析
高中政治教学中激发学生兴趣的途径分析
最近发展区影响下高中政治“一案到底”探究
略谈新课改中的历史教学实践
高中政治学科素养的课堂教学探索
试分析社会史观在高中历史教学中的应用
浅谈微课在初中历史教学中的应用策略探究
信息技术在高中政治教学中的有效运用
经验交流
社会史观在高中历史教学中的运用
中学历史教学中历史核心素养的培养方法
初中政治课堂教学中引入时政教学的策略探讨
构建地理课堂有效教学之点滴反思
谈高中思想政治课核心素养的培养
案例教学法在高中政治课教学中的应用
浅析思想品德作业批改形式的改革与创新
提高学生历史素养,打造历史学思课堂
浅谈如何上好一节高效思品课
浅谈图解法在思想政治课教学中的有效运用
浅析初中地理课堂教学中学生思维能力的培养
初中历史教学如何为高中历史教学服务
提高高中生法律意识的实践思考
问题探究,发展学生历史思维
复习指导
面对“国考”,历史老师何去何从?
巧用微课教学提升高三政治复习效率
地理复习课的有效性探索
政治试题评讲的三部曲
教学设计
简单的课堂,难忘的追求
巧用栏目 妙得实效
创设情境 激发思维潜能
“互联网+”打造有效教学
《我国税收的性质和作用》教学设计
经纬线不再深奥
学术茶座
如何理解伯利克里改革是雅典民主的“黄金时代”
综合探究
在实践中成长
高中生理性精神的调查分析及培养对策
让班级文化引领学生成长