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思政教育
复习指导
- 政史融合，培养跨学科思维能力
- 构建知识网络，助力政治复习
- 高中政治主观试题解析
- 仔细审题 联系教材 规范作答
- 高中政治选择题解题要点
- 高中政治主观题类型及其解题思路
- “法治政府”专题复习
- 高中政治复习指导
- “文化传承与文化创新”专题复习
- 三类政治综合题解题思路
- 高中政治议题式学习策略
- 借助情境促进政治高效学习
- 创设情境促进深度学习
- 《文明的产生与早期发展》知识梳理
- 历史综合题解答问题及解答建议
- 借助问题提高历史复习效果
- 借助历史人物有效学习历史
- “交通与社会变迁”知识梳理
- 比较类、原因类历史试题解题思路
- 高中历史综合题解析思路
- 利用大概念进行历史学习
- 高考对“秦汉时期的历史”内容的考查
- 聚焦国家和地方发展 厚植家国情怀
- 善于启发，促进学生高效学习
- 地理大概念理念下的复习策略
- 借助地理大单元学习，提升地理核心素养
- 借助生活学习地理
- “人口分布”知识复习
- “海洋权益与海洋发展战略”知识复习
- 高中地理复习方法
- 以问激趣 以问聚焦 以问引领
- “地球自转的地理意义”知识梳理
- 高中地理主题式学习方法
- 借助地理实验促进地理学习
- 基于项目化学习的地理高效学习模式探究
- 深度学习在高中地理学习中的应用
- 高中地理作业设计特点
- 研究性学习与地理实践力培养
- 高中地理统计图的价值及应用
素养落地