目录
- 面对“国考”，历史老师何去何从？
- 巧用微课教学提升高三政治复习效率
- 地理复习课的有效性探索
- 政治试题评讲的三部曲
- 信息技术在高中政治教学中的有效运用
- 高中思想政治教学中社会主义核心价值观应用
- 高中政治微课的开发与应用探索
- 浅析多媒体教学在《哲学与生活》中的利与弊
- 信息技术与高中历史探究式教学融合的策略研究
- 论高中历史教学中情境教学与情感教育的结合
- 构建“一线四化”教学，提高师生核心素养
- 关于反气旋(高压)的若干问题解析
- 高中政治教学中激发学生兴趣的途径分析
- 最近发展区影响下高中政治“一案到底”探究
- 略谈新课改中的历史教学实践
- 高中政治学科素养的课堂教学探索
- 试分析社会史观在高中历史教学中的应用
- 浅谈微课在初中历史教学中的应用策略探究
- 浅析新媒体下的高中政治教学
- 社会史观在高中历史教学中的运用
- 初中政治课堂教学中引入时政教学的策略探讨
- 构建地理课堂有效教学之点滴反思
- 谈高中思想政治课核心素养的培养
- 案例教学法在高中政治课教学中的应用
- 浅析思想品德作业批改形式的改革与创新
- 提高学生历史素养，打造历史学思课堂
——学思课堂模式下的历史教育教学方法初探 - 浅谈如何上好一节高效思品课
- 浅谈图解法在思想政治课教学中的有效运用
- 浅析初中地理课堂教学中学生思维能力的培养
- 初中历史教学如何为高中历史教学服务
- 提高高中生法律意识的实践思考
- 问题探究，发展学生历史思维
- 在实践中成长
- 高中生理性精神的调查分析及培养对策
- 让班级文化引领学生成长
- 如何理解伯利克里改革是雅典民主的“黄金时代”
- 简单的课堂，难忘的追求
——由湘教版必修1《大气环境》引发的思考 - 巧用栏目 妙得实效
——以人教版七年级上册《道德与法治》第七课第二框题为例 - 创设情境 激发思维潜能
——以“掌握系统优化的方法”课堂教学为例 - “互联网+”打造有效教学
——以《市场配置资源》为例 - 《我国税收的性质和作用》教学设计
- 早春图
经验交流
教学设计