目录
理 论
教 学
- 文本为纲理念下阅读教学的基本思路
- 基于学习任务群的群文阅读教学
——以必修下第六单元群文阅读为例 - 高中诗词鉴赏教学中群文阅读的应用策略
——以《蜀相》为例 - “入境”与“出境”：名著阅读的教学方法
- 谈高中小说阅读教学的新思维
——以《林教头风雪山神庙》为例 - 选择性阅读《傅雷家书》的阅读交流分享反思
- 群文阅读教学探析
- 单元整体阅读教学谈略
- 双减背景下多文本阅读教学路径探微
- 初中“少教多学”阅读教学模式探索
- 深度阅读精准指导的实践探究
- 初中文言文阅读教学的有效策略
- 浅论初中课外阅读指导
- 高中古诗词主题教学刍议
- 古诗词四美品谈
- 在情景活动中感受文言文之美
——《赤壁赋》教学实践反思 - 浅析《孔乙己》的情境教学
- 初中古诗词吟诵教学浅谈
- 高中诗歌教学的路径与策略
- 浅议双减背景下的作文教学
- 核心素养理念下的高中写作教学策略
- 论作文教学中思辨能力的培养
教 材
课 改
评 价
拾 贝